轴对称图形 九年制义务教育小学《数学》第十一册.ppt

轴对称图形,九年制义务教育小学数学第十一册,主讲人：张倩,教材分析,认知目标：通过观察、操作等活动，认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。能力目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。情感目标：在探究新知的活动中，培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。,教学目标,教学重点、难点、准备,教学重点：认知并理解轴对称图形的的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形。教学难点：找出轴对称图形的对称轴。教学准备：多媒体课件、游戏头像和布、彩色纸、几何图片、剪刀、尺子等。,教法教师（组织、引导、合作）,激导探放,学法学生（主体）,玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作,教学过程,创设情境，激发兴趣,主动参与，探索新知,综合实践，学以致用,创设情境，激发兴趣,米奇的耳朵,主动参与，探索新知,直观感知,抽象概念,深化探索,认识特点,这些图形有什么特点？,认识特点,图形的两侧分别对应相同。,这些图形有什么特点？,图形的两侧分别对应相同。,认识特点抽象概念,认识特点抽象概念深化探索,下面哪些图形是轴对称图形？他们各自有几条对称轴？,圆有无数条对称轴。圆的对称轴就是这个圆的直径所在的直线。,认识特点抽象概念深化探索,长方形的两条对角线不是它的对称轴。,认识特点抽象概念深化探索,正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形、圆都是轴对称图形。,认识特点抽象概念深化探索,综合实践，学以致用,加深认识,体验创造,扩展参与,加深认识,判断下列图形中，哪些是轴对称图形？,0 2 3 6 7 8 A C F H I J土 干 清 备 蒿 常,加深认识,判断下列图形中，哪些是轴对称图形？,0 2 3 6 7 8 A C F H I J土 干 清 备 蒿 常,1.摆一个从正面看，身体的左右两边的轴对称图形的姿势。2.与你的伙伴合作，用你们的身体共同组成一个轴对称图形。,加深认识体验创造,加深认识体验创造,错误的摆法：,加深认识体验创造,正确的摆法：,客家民居围龙屋,加深认识体验创造扩展参与,天安门城楼,加深认识体验创造扩展参与,北京天坛祈年殿,加深认识体验创造扩展参与,澳门特别行政区大三巴牌坊,加深认识体验创造扩展参与,汕头海湾大桥,加深认识体验创造扩展参与,感谢各位的聆听，希望各位的指教。,