欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    三年级科学上册 第1单元 水 5《水能溶解多少物质》教案2 教科版-教科版小学三年级上册自然科学教案.docx

    • 资源ID:5831535       资源大小:22.33KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    三年级科学上册 第1单元 水 5《水能溶解多少物质》教案2 教科版-教科版小学三年级上册自然科学教案.docx

    水能溶解多少物质课题水能溶解多少物质单元1学科科学年级3学习目标科学知识1 .有的物质能溶解于水,有的很难溶解2 .物质的溶解能力可能不同3 .了解溶解的特点科学探索1.观察物质溶解于水的情况,辨别哪些物质溶解于水,哪些不能溶解于水2 .通过对比模拟试验活动,探索体会物质溶解能力可能不一样3 .在观察比较中归纳溶解的特点科学态度认识到溶解在生活中的广泛应用,给生活带来便利重点1 .有的物质能溶解于水,有的很难溶解2 .物质的溶解能力可能不同3 .了解溶解的特点难点L观察物质溶解于水的情况,辨别哪些物质溶解于水,哪些不能溶解于水2 .通过模拟试验活动,探索体会物质溶解能力可能不一样3 .在观察比较中归纳溶解的特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课聚焦问题,创设情境:生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中,它们还能继续溶解下去吗?学生猜测回答激发兴趣,尽快进入学习状态讲授新课一、探索与研讨1:溶解在水中的物质你知道哪些物质能够溶解在水中?教师点拨:小苏打、食用碱、味精、墨水、醋、味精等。二、探索与研讨2:水的溶解能力1.模拟实验(1)工具与材料:食盐、小苏打、透明杯、小勺、搅拌棒、水(2)实验操作在两个透明杯中分别放入50亳升清水分别取大约20克食盐和小苏打,再把它们平均分为8份取一小份食盐,加入一个盛水的杯子中,用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后,再加入第二份食盐,继续搅拌,直到食盐不能溶解为止按同样的方法,将小苏打一份一份地溶解,直到不能溶解为止记录食盐和小苏打溶解在50亳升水中的份数(3)温馨提示可以用小勺一份一份地取食盐或小苏打水要一样多 要一份一份加入水中 须等完全溶解再加入 记录溶解份数(4)填写:食盐和小苏打溶解能力的比较记录表学生回忆,交流学生准备工具与材料学生按步骤实验,做好实验记录学生填写活动手册,交流了解常见的溶解于水的物质通过对比模拟试验活动,探索体会物质溶解能力可能不一样物质50亳升水溶解能力实验结论溶解物质的份数比较学生回答交流学生研讨交流学生研讨交流回答:为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小学生继续做活动,仔细观察,回答:食盐、红糖能溶解在水中,石子不能溶解在观察比较中归纳溶解的特点食盐小苏打教师点拨:食盐比小苏打溶解能力强。不同物质在水中的溶解能力可能不一样。(4)研讨怎么计算溶解份数?教师点拨:到食盐等物质再怎么搅拌也不能溶解时就达到了“最后溶解”。这时计算最后溶解在第几份的方法是最后一份数减去一份数。物质在水中的溶解能力为什么不是无限的?教师点拨:一定量的水只能溶解一定量的物质,当物质和水己经形成饱和溶液时就不再溶解。像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了,这样的溶液叫做饱和溶液。实验时为什么一份份加入?三、探索与研讨3:溶解的特点1.把食盐、红糖和石子放入水中,会发生怎样的不同变化?2,不能溶解于水的物质还有哪些?教师点拨:铁钉、木炭、食用油、胡萝卜、塑料、玻璃等3.小结有些物质能溶解于水,有些物质很难溶解于水。学生回忆交流4.仔细观察,物质溶解于水之后有什么变化?教师归纳溶解特点:物质变成肉眼看不见的微粒。静止后不会沉淀。过滤后物质不能被分离。提示学生:可以用滤布(或滤纸)过滤试试四、课堂练习:判断下列说法正误1 .白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。()2 .物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。()学生研讨交流检测课堂掌握3 .物质溶解于水后就消失了。()4 .小苏打比食盐的溶解能力强。()5 .有些物质能溶解于水,有的很难溶解于水。()6 .当物质和水形成饱和溶液时,物质不再溶解于水。()学生独立完成情况五、拓展提高:什么是溶解度?了解一下什么100亳升水能溶解的量即(饱和溶液)叫做“溶解学生认真听是溶解度,拓度宽知识面20C的环境下食盐在水中的溶解度是36克。培养继续探索六、作业布置精神搜集生活中常见的例子,看看不同的物质在水中的溶解能力怎样。学生课后完成课堂小结通过这节课的学习,我们知道有的物质能溶解于水,有的很难溶解于水;一定量的水只能溶解一定量的物质;物质的溶解能力有强有弱。通过科学实验活动的体验,探索研讨不同物质在水中的溶解能力可能不一样,体会到溶解在生活中被广泛利用,给人们的生活带来诸多便利。总结课堂板书水能溶解多少物质溶解溶解食盐淤"小苏打(强)(弱)板书设计

    注意事项

    本文(三年级科学上册 第1单元 水 5《水能溶解多少物质》教案2 教科版-教科版小学三年级上册自然科学教案.docx)为本站会员(李司机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开