英语语言学习策略.ppt

,英语语言学习策略,一.学习策略的定义,1.Stern(1983):学习策略是语言学习者采用的学习路子总的 倾向或总体特征，而学习技巧是可观察的学习行为的具 体形式。2.Weinstein and Mayer(1986):学习策略是学习者在学习过程 中为了促进其信息处理过程而采取的行为或形成的思想。3.Chamot(1987):学习策略是学习者为了优化学习过程、加 强语言知识和信息知识的记忆而采用的技巧、路子或其 它有意识的行为。4.Rubin(1987):学习策略是学习者自己构造并直接作用于学 习过程、旨在促进学习者语言系统发展的策略。5.Oxford(1989):语言学习策略是学习者为了使语言学习更 成功、更有目的、更愉快而采取的行为或行动。,二.学习策略与学习者策略(Learner strategies and learning strategies),学习者策略(Learner Strategies),学习策略(Learning Strategies),交际策略(Communicative strategies),社交策略(Social Strategies),认知策略(Cognitive Strategies),元认知策略(Metacognitive Strategies),摘自Wenden&Rubin(1987),三.语言学习策略的分类,1.根据学习策略的用途分类，可分为语言学习中的策略和语 言使用中的策略。2.根据学习策略的表现形式，有的属于外显的行为表现，而 的则纯属思维活动。3.根据学习策略的使用者分类，即成功学习者的学习策略和 不太成功的学习者的学习策略。4.根据心理过程对学习策略进行分类，可分为元认知策略、认知策略、情感策略和社交策略。摘自 Cohen(1998),Cohen(1998)的语言学习策略分类框架,第二语言学习者策略,语言学习策略,语言使用策略,1.确定需要学习的材料2.把材料分门别类3.反复接触材料4.采取措施记忆材料,1.语言提取策略2.语言演练策略3.弥补策略4.交际策略,四.其它的分类方法：,1.根据策略是否直接作用于学习过程，可以把学习策略分为 直接学习策略和间接学习策略(Oxford,1990)。2.根据学习者的水平，可以把学习策略分为初级学习者的策 略、中级学习者的策略和高级学习者的策略(OMalley&Chamot,1985a,b)。3.根据使用目的，可以把学习策略分为语言知识学习策略（如语音学习策略、词汇学习策略等）和语言技能发展策 略（如听力理解策略、阅读策略等)(Rubin&Thompson,1994)。,五.OMalley 和 Chamot在1990年修订了 他们的学习策略分类表（共23种）：,1.元认知策略，其中包括事先计划、指导注意力、功能准备、选择注意力等七种策略；2.任知策略，包括使用参考资料、重复、分组和分类、推理等十四种策略；3.社交策略，包括提问和澄清、合作两种策略。,文秋芳（1996）的英语学习策略系统,英语学习策略系统,观念,方法,管理方法,学习方法,Oxford（1990）的学习策略分类框架,直接影响学习的策略1.记忆策略 A.联想 B.利用图像和声音 C.有计划的复习 D.使用动作2.认知策略A.操练B.接收和发出信息C.分析和推理D.为输入和输出创造构架3.补偿策略A.合理猜测B.弥补缺陷和不足,间接影响学习的策略1.元认知策略 A.制定学习重点 B.安排、计划学习 C.评估学习效果2.情感策略 A.克服焦虑 B.鼓励自己 C.控制情绪3.社交策略 A.提问 B.与他人合作 C.理解他人,六.学习策略与学习方法,程晓堂等（2002）提出，学习方法和学习策略的区别类似于足球中“技术”和“战术”的区别。在比赛中，传球、停球、带球、射门等属于技术问题；而什么时候传球，什么时候射门则是战术问题。技术固然重要，但战术决不是可有可无。,影响语言学习策略的因素,年龄,智力,个性,教师,学习风格类型,学习者态度,学习者动机,学习环境,七.影响语言学习策略的因素,Thank you for your attention!,更多资源,