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    周期问题.ppt

    • 资源ID:5814454       资源大小:2.31MB        全文页数:29页
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    周期问题.ppt

    周期问题,更多课件资源:小学数学网,?,?,3,2,1,依次不断地重复出现。,在日常生活中,有许多现象都是按照一定的规律、依次不断重复出现的,我们把这种现象叫做周期现象,,而重复出现的一节的个数叫做周期。,例1 找出下图图形排列的规律,根据规律算出第15个图形是什么?第16个呢?第17个呢?,有3个图形,周期为3,163=5(组)(个),173=5(组)2(个),153=5(组),答:第17个是,答:第15个是,答:第16个是,所给数周期所得结果没有余数则题中所求为印章的最后一个;若余数为1,题中所求是印章的第一个;若余数为2,题中所求是印章的第二个;若余数为3,题中所求是印章的第三个余数小于除数。,找出下图圆形排列的规律,根据规律算出第16个图形是什么?,周期为3,163=5(组)1(个),答:第16个图形是,周期为4,164=4(组),答:第16个图形是,课堂练习,1、第20个图形是什么?,2、小雨练习书法,她把“我爱伟大的祖国”这句话依次反复书写,第60个字应写什么字?,3、国庆节挂彩灯,按“红、黄、蓝、白、绿、紫”的顺序挂,一共挂了300只彩灯,第57只彩灯是什么颜色?,4、三(1)班同学参加学校拔河比赛,他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队,第26个同学是男还是女?,例2:国庆节挂彩灯,按“红、黄、蓝、白、绿、紫”的顺序挂,一共挂了50只彩灯,第50只彩灯是什么颜色的?红色的彩灯一共有多少只?,506=8(组)2(个),答:第50只彩灯是黄色的。,81+1=9(只),答:红色的彩灯一共有9只。,红、黄,例4 有一列数:1,4,2,1,4,2,1,4,2,第26个数是几?这26个数的和是多少?,周期为3,263=8(组)2(个),答:(1)第26个数是4。(2)这26个数的和是61,1,4,7,1+4+2=7,78,+1+4=61,7,7,7,7,7,7,8个7,7,有一列数:2,3,4,2,3,4,2,3,4第20个数字是多少?这20个数的和是多少?,203=6(组)2(个),2+3+4=9,96+2+3=59,答:第20个数字是3,这20个数的和是59。,课堂练习,有一列数:1,3,2,1,3,2,1,3,2第19个数字是多少?这19个数的和是多少?,有一列数:1,3,3,2,1,3,3,2第22个数字是多少?这22个数的和是多少?,12个图形里有几个白色圆片?,126=2,23=6,100个图形里有几个白色圆片?有几个三角形?有几个红色圆片?,1006=164,100个图形里有几个白色圆片?有几个三角形?有几个红色圆片?,1006=164,100个图形里有几个白色圆片?有几个三角形?有几个红色圆片?,1006=164,100个图形里有几个白色圆片?有几个三角形?有几个红色圆片?,1006=164,316+3=51(个),216+1=33(个),116=16(个),根据周期规律找个数,关键还是要找出它们的变化周期数。,一列数:1、9、9、8、1、9、9、8、共1999个。最后一个数字是();其中有()个1,()个9,()个8.,9,500,1000,499,1998年元旦是星期四,到这一年的七月一日有多少天?七月一日是星期几?,31+28+31+30+31+30,31+28+31+30+31+30,+1,182,1827=26,因为上个星期四到下个星期三为一个周期,所以七月一日是星期三。,31+28+31+30+31+30,181,1.根据周期找位置。,第16个水果是【】,第100个水果是【】,165=31,1005=20,要想准确判断某一水果的位置和种类,首先要弄清这一排列的周期是几,然后通过计算,知道它在第几周期第几位后,再确定它的种类。,2.根据周期找个数。,6,126=2,23=6,2.根据周期找个数。,100个球里有 个有 个;有 个。,2,51,33,16,1006=164,316+3=51(个),216+1=33(个),116=16(个),一 列 数:1、9、9、8、1、9、9、8共1999个。最后一个数字是;个 1,其中有 个 9,个 8。,9,500,1000,499,填一填:,2004年的元旦是星期四,那么2005年的元旦是星期。,算一算:,六,公园里有一排彩旗,按 3 面黄旗,2面红旗,4面绿旗的顺序排列,小红看到这排旗子的尽头是一面绿旗。已知这排彩旗不超过200面,这排旗最多有 面。,想一想:,伸出你的左手,从大拇指开始数数字,1,2,3【按照如下规则:左手手心向上,从大拇指开始数,数到小指为5,接下来回头数无名指为6,中指为7,食指为8,大拇指为9,再接下来食指为10】请问,数到2002时,你数在哪个手指上?,玩一玩:,说一说:,通过本节课的学习,你有什么 收获?,

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