职业生涯 规划.ppt

职业生涯规划,一、专业的基本定义,专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生、长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。,二、专业的起源,人类的漫长进化历史告诉我们，人类的不同进化历史阶段，比如：蛮荒时代、直立行走、火燧氏钻木取火，分别的分化出狩猎族、驯化族等，进而进入神农氏的百草品尝，开辟了人类辉煌的农业文明。,三、专业的发展,1、以工具为代表的先进技术的开创人类的石器时代、铜器时代、铁器时代，直到古代中国著名的四大发明，原始的石匠、铜匠、铁匠、木匠等，作为原始的专业雏形，至今仍然流行于家庭作坊。,2、以蒸汽机为代表的工业革命开创了人类的现代专业的发端现代工业的发明大王爱迪生，作为专业的发明家，为人类贡献了非常多的发明，包括至今仍然使用的白炽灯、电话。出现了工厂、作坊等为单元的工业原始结构。在这些地方，长期从事不同的产品加工和服务分工，出现的是现代工业专业化分工的原型。,三、专业的发展,三、专业的发展,3、以教育、工业等现代科学技术迅猛发展为代表的现代专业的出现由于大量的社会化分工，不断的催生了教育实践和工业、商业实践，为某一特定的人群的工作的名称和工作内容的规划、设计、研究，促进了新职业的专业化理念传播。,4、以专业化的培训、教育、人才培养为代表的现代化专业模式。由于规模化的工业发展，需要对于某种特定的技能、技术、科学理论、科学研究、科学试验、科学检测、科学评测的人才群体，进行大规模的人才人力输出，满足社会和企业的巨量需求，所以奠定了现代的、信息化条件下的专业的基本概念。,三、专业的发展,四、专业的评测,由于某些人具有一些天赋，通过很短的时间进行训练，可以获得某一专业的很高的操作水平，而对于绝大多数人来说，可能需要1年以上的时间，经过设计的课程、课题、实习、训练等，获得所从事的专业的基本技能，以满足企业和社会以及个人家庭谋生的需求。,五、专业的高度发展的结果就是专业的分化和合并,由于发展，出现了传统的专业的发展变化，不断的分化出新的专业，并且转变为大量的社会和企业职业需求，人们呼唤更加专业的服务，并且提高专业的科技含量。所以，科技含量不足的专业出现合并的趋势，比如：机械、电子专业机电一体化！比如，秘书逐步消失。,计算机科学与技术,一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，掌握自然科学基础知识，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径，又有较强的实践能力，基本具备计算机工程方面的分析问题、解决问题的能力，能在科研部门、企业、事业、管理部门和教育单位等从事计算机工程、信息技术应用的应用型高级专门人才。,二、毕业生应获得知识和能力：1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；2、掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；3、掌握计算机系统的原理、系统硬件和软件的设计、系统构造和分析过程；4、具有计算机工程设计的基本能力；5、具备一定的工程意识和效益意识；6、了解与计算机有关的法律和法规；7、了解计算机科学与技术的发展动态；,计算机科学与技术,二、毕业生应获得知识和能力：8、具有有效地口头和写作交流的能力；9、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法；10、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；11、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。,计算机科学与技术,三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程数字电路与逻辑设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络与通信、数据库系统原理与应用、软件工程、计算机图形学等。五、主要实践性教学环节程序设计课程设计、数据结构课程设计、面向对象程序设计课程设计、软件工程课程设计、操作系统课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。六、课程设置,计算机科学与技术,相应的证书（软考方面）,初级：程序员(原初级程序员、程序员)、多媒体应用制作技术员。中级：软件评测师、软件设计师(原高级程序员)、软件过程能力评估师、多媒体应用设计师、嵌入式系统设计师、计算机辅助设计师。高级：系统分析师（原系统分析员）、系统架构设计师、系统规划与管理师。,软件工程师（系统软件、应用软件）,职位名称：软件工程师（系统软件、应用软件）直属上级：软件经理直属下级：无合作部门：其他软件工程师职业描述：软件工程师为满足特定行业的需求编制软件。首先，他们会花相当多的时间研究、定义和分析问题，然后他们在计算机上开发软件来解决这些问题。软件工程师可以分为系统软件工程师和应用软件工程师两类，在软件行业，技术和管理方法更新很快，所以软件工程师还需要不断地学习各方面的知识，才能跟上市场的要求。初、中级软件工程师需要精通Delphi、Java或C+等常用软件开发语言中的一种或多种。具备一定经验，掌握相对全面的技术后，初、中级软件工程师就有机会晋升为高级软件工程师或项目管理人员，主要负责整个软件开发项目的研发、设计、进程管理、应用培训、后期技术支持等工作。,软件工程师（系统软件、应用软件）,工作内容：根据客户要求或市场要求设计、开发软件产品。按照工作进度和编程工作规范编写系统中的功能模块或程序。对所编写的程序进行严格的综合测试，测试软件模块和软集成产品，进行软件故障的诊断、定位、分析和调试，以实施产品测试方案。编写软件产品文档以实施软件文档计划，管理相关软件文档。向业务部门提供软件的后期技术支持。通过设计、开发和维护指定产品中的高质量代码，评估和了解新技术，并使用这些技术构建应用程序，并与团队协作。参与相关软件应用培训课程的设计及培训。根据客户要求或市场要求设计、开发软件产品。按照工作进度和编程工作规范编写系统中的功能模块或程序。对所编写的程序进行严格的综合测试，测试软件模块和软集成产品，进行软件故障的诊断、定位、分析和调试，以实施产品测试方案。,软件工程师（系统软件、应用软件）,教育背景：计算机、电子、通信相关专业大专以上学历。核心课程：常用软件编程语言，例如：C和C+、JSP、javascript，MSSQLServer2000或Oracle数据库工作经验：具有一定的软件开发相关经验培训认证：自愿，主要的培训有Java高级开发技术培训，C+高级开发技术培训，高端软件开发技术培训。工作环境：软件工程师的工作基本上都是在室内进行，工作环境比较舒适。刚毕业的大学生一般担任初级软件工程师的工作，经过3-5年的学习和积累，能够独立完成产品的设计、复杂程序的编写及相关工作的管理之后，就有机会晋升为高级工程师、软件小组长或者经理。,职业前景：随着2005年IT职场的变化，预计研发类、技术类人员的薪酬将超过项目管理类人员，优秀的IT技术人才更是当前职场中最最热门的“抢手货”。薪酬相对较高的就是软件开发、网络维护等IT技能要求相对较高的职位，此类人才也是市场上最缺少的。智联招聘的一份统计数据显示，软件工程师求职与招聘人数的比例达到了15.4：1。薪酬待遇：软件工程师的平均工资在5000-12000元之间。除工作年限、学历之外，职位、工作地对工资也有一定的影响。专科学历平均年薪为2.53.5万元，本科3.54.5万元，硕士以上学历：7万元左右。通常一名高级软件工程师的年薪在11万元左右，而项目经理的年薪则可以高达30万之多。智联招聘网的统计显示，软件工程师的年薪在10万元左右，但普通编程人员的年薪通常是四五万。相关职业：计算机程序员、软件设计师、计算机系统分析员,软件工程师（系统软件、应用软件）,信息管理与信息系统,一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，熟练掌握现代信息技术手段和系统工程方法，具备现代管理学理论基础、计算机科学与技术的知识和应用能力，掌握信息管理和信息系统的基本知识和方法，既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径，又有较强的实践能力，能在各级管理部门、工商企业、金融机构和科研单位从事信息管理和信息系统建设的应用型高级专门人才。,信息管理与信息系统,二、毕业生应获得知识和能力：1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；2、掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识；3、掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；4、掌握信息系统的分析方法，设计方法和实现技术；5、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；6、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；7、了解本专业相关领域的发展动态；,信息管理与信息系统,二、毕业生应获得知识和能力：8、了解与信息技术有关的法律、法规；9、具有有效地口头和写作交流的能力；10、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法；11、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；12、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。,信息管理与信息系统,三、主干学科管理学、经济学、计算机科学与技术四、主要课程面向对象程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、管理学原理C、管理经济学基础、会计学原理、运筹学、软件工程等。五、主要实践性教学环节程序设计课程设、数据结构课程设、管理信息系统课程设计、软件工程课程设计、专业实习、毕业论文等。六、课程设置,相应的证书（软考方面）,初级：信息处理技术员、网页制作员、信息系统运行管理员、电子商务技术员中级：信息系统监理师、数据库系统工程师、信息系统管理工程师、系统集成项目管理工程师、信息安全工程师、信息技术支持工程师、计算机硬件工程师、电子商务设计师。高级：信息系统项目管理师,数据库管理员/数据库管理人员,直属上级：数据库经理/数据库主管直属下级：无合作部门：程序员职业描述：数据库管理人员使用计算机对数据进行存储和管理。数据库管理人员必须对流行的数据库管理软件Oracle和微软SQLServer有足够的认识，并且能够熟练地运用。可以简单地把他们分成初级、中级和高级三个级别。初级数据库管理人员常常是兼职的，他们往往同时是程序员或者兼任其他的工作。他们能处理一些简单的问题，但大多数时候他们向应用软件供应商求救。中级数据库管理人员往往从业一年左右，熟悉某种操作系统环境下的数据库。他们对SQL比较熟悉，并深入钻研。高级数据库管理人员在国内是非常少的。他们一般都熟悉很多种操作平台下的几种大型数据库。他们知道各种不同数据库在不同环境下的优势和劣势，并能在数据库平台和数据库环境的选择方面做出决策。他们一般通晓系统架构和数据库设计，并能对数据库进行各种级别的优化。,数据库管理员/数据库管理人员,工作内容：安装和升级数据库及应用程序。设计数据库系统存储方案，并制订未来的存储需求计划。根据开发人员反馈的信息，必要的时候，修改数据库的结构。登记数据库的用户，维护数据库的安全性。保证数据库的使用符合知识产权的相关法规。控制和监控用户对数据库的存取访问。监控和优化数据库的性能。制订数据库备份计划，出现问题时对数据库信息进行恢复。维护适当介质上的存档或备份数据。联系数据库系统的生产厂商，跟踪技术信息。,数据库管理员/数据库管理人员,教育背景：计算机、数学、通信、信息管理等相关专业大专以上学历核心课程：数据库、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、操作系统、计算机多媒体和网络等培训认证：自愿。国际：微软的MCDBA（MicrosoftCertifiedDatabaseAdministrator，微软认证数据库管理）认证：1999年推出的。MCDBA2000证书是微软针对数据库开发和管理人员的证书。工作环境：数据库管理人员在舒适的办公室环境中工作。但是，他们花在与人打交道的时间比花在与计算机打交道上的时间多。他们需要有老练的与人打交道的能力，因为他们不仅需要和程序员和管理人员打交道，还需要和用户有沟通。从事数据库管理，一定要对这份工作怀有强烈的愿望和热爱，这样才能保证原始的工作热情，否则很难在这个行业坚持下去。,数据库管理员/数据库管理人员,职业前景：精通Oracle和微软SQLServer管理，并能把电子商务应用中收集到的大量数据转变成商业智能的人员，越来越受到企业的青睐。数据库管理是一个复杂的系统工程，想进入这个领域，知识准备固然重要，经验准备更加关键。要想成为优秀的数据库管理人员，一定要去应聘那些真正依赖于数据库管理的大型企业或机构。一般而言，政府机构中的劳动局、建设局，以及电信、银行、证券等几类企业对数据库管理的要求比较高。进入这些企业或机构，你才有机会参与大型数据处理项目，接触到一些数据库管理的初步工作。当然，如果有幸进入专业的数据库管理公司，那你的专业能力一定会突飞猛进。薪酬待遇：据统计，持有MCDBA（微软认证数据库管理员）证书的IT专业人员要比持有MCP、MCSE的专业人员的平均年薪高出3050%。一般来说，数据库管理人员的平均月薪在50008000元左右。相关职业：数据库设计/架构师、计算机程序员、软件工程师、信息管理师,网络工程,一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，掌握自然科学基础知识，具有良好的工程素养，掌握网络工程所必需的扎实理论基础，具备很强的计算机网络技术应用能力和技术实践能力，能在软件业、信息服务业、工业、商业、教育、科研、金融、政府、交通运输、社会服务等各行各业从事计算机网络规划、建设、开发、应用、管理和培训的应用型高级专门人才。,网络工程,二、毕业生应获得知识和能力：1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；2、掌握计算机网络的基本理论与基本知识，具有扎实的专业理论基础和专业思想；3、掌握从事计算机网络技术开发与技术应用的高级综合性技能，具有在技术上设计、开发、部署、实施与管理计算机网络工程和计算机网络应用系统的能力；4、具有从项目管理的角度对计算机网络工程及相关项目进行规划、实施、管理与评价的能力；了解计算机网络相关的政策与法规；5、具有较强的创新意识与技术创新能力；具有独立思考和解决问题的能力，能对实际工程与应用系统中的计算机网络问题形成自己的见解，并具备实施解决的能力；,网络工程,二、毕业生应获得知识和能力：6、掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，并能以此较熟练地阅读本专业的外文书刊或其他技术资料；7、具有终身学习的意识和能力，具有跟踪国际最新网络技术发展动态和接受新技术的能力；8、具有良好的文字和语言交流能力、人际沟通能力，具有良好的社会道德和职业精神，具有良好的团队合作与协调能力，具有基本的人文修养；9、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。,网络工程,三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程主要的专业基础课包括离散数学、数字电路与逻辑设计、现代通信技术、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用；主要的专业课包括路由与交换、网络协议分析与设计、计算机网络编程、网络与信息系统安全、计算机网络规划与设计。五、主要实践性教学环节课程设计、技能实训、专业实习、毕业论文等。六、课程设置,相应的证书（软考方面）,初级：网络管理员中级：网络工程师高级：网络规划设计师,网络系统和数据通讯专家,职业描述：分析、设计、测试和评估网络系统和其它数据通讯系统；进行网络建模、分析和计划；研究和建议使用某些网络和数据通讯硬件和软件；监督计算机程序员。从事计算机行业的职员可以有很多方向的选择，一方面可以继续做技术相关的职业，或者参加学习和培训以后转向计算机方面的其它工作，如计算机程序员、系统分析员、软件工程师或者多媒体专家。另一种发展方向就是向管理层发展，很多管理的职位都要求有相应的工商管理的本科或者硕士学位，而且，随着管理级别和机构规模的增加，这种要求会越来越高。另外，决定一个管理者好坏的素质还包括对计算机技术短期和长期发展的预测能力，以及预测技术发展对本行业影响的能力。大多数网络系统专家都需要有计算机和信息系统相关的本科学位，也有一些小公司愿意接受计算机培训学校认证的高中毕业生，但是，如果要谋求更多的发展，获取本科的学位还是非常重要的。中学时期学习数学、科学和制图等课程，对以后进入这个领域很重要。参加网络相关的培训可以为在这个行业的发展奠定良好的基础。,