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我的学习成果展示,松原市宁江区第一中学 郭艳梅,作品内容,作品中需要改进的地方,作品中最出色的地方,作品名称,目 录,我所展示的作品名称,杨修之死设计教学实施计划 祖国啊，我亲爱的祖国授导型教 学设计方案,作品内容,探究型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,任务,成 果,资 源,评 估,情境,教学实施计划,4,3,杨修之死 设计教学实施计划,主题 祖国啊，我亲爱的祖国情境|任务|成果|资源|评估 适用年级：七年级 学科：语文 情境：通过多媒体，让学生理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力，品味诗歌富有表现力的语言，把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣，并能学习作者运用意象写作诗歌。培养学生热爱祖国的感情。,任务：观看多媒体视频后出示探究的问题：形式：小组合作，交流研讨过程：1.教师出示课件视频资料，让学生欣赏。2.小组合作填表格。3.小组根据所填的表格进行讨论，探究、发言。4.学习对话内容。,成果：学生根据教师创设的教学情境，按照教学步骤，通过教师引导和小组合作交流、探究，学习本诗的主旨。运用教学课件，展示与此诗歌相关的背景，让学生说说自己学习诗歌后的感言，以求对本课学习的内容做一个总结或者对文章的主旨有自己的领悟。同时，学习作者运用意象写一句、一节或一首诗，并激情洋溢地读出自己写的诗歌。,评估：,教学资源：教学演示机，大屏幕 PPT课件,教学流程图,组织教学,创编教学,下课,课堂小结,创设情境,师生互助,复习回顾,实际感知,新课教学,学习活动评价表,备注：优（21-30）分、良（11-20）分、差（1-10）分,作品中最出色的地方,本课改变了传统教学方法，让学生人人动脑、口、再加上采用了声像一体的多媒体教学手段，学生边看画面边欣赏,扩大了课堂教学的知识容量，使学生身临其境,收到了较好的教学效果。充分利用现代技术教育手段，形象直观，大大拓宽了知识的容量，丰富了教学手段和教学资源，用视听结合，声像一体，形象性强，资源丰富等技术优势服务于教学，便于学生理解并掌握知识。,作品中需要改进的地方,教育技术还需要提高，教学设计还需要加强和改进。如果PPT做的再完美一些，课件就会变得更加生动，能更好地激发学生的学习热情。,再见,