班组长安全管理培训.ppt
班组安全管理,株洲长江硬质合金工具有限公司 李 广,主要内容,辨识控制危险源，消除习惯性违章,班组基础和现场安全管理,班组长安全角色认知,班组安全管理,班组长安全角色认知,班组长安全角色认知,班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者,“上面千条线，下面一根针，针头是关键”,最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者,班组长安全角色认知,1.2 班组长的安全角色定位,了解上级期望,了解班组成员对自己的期望,班组长安全角色认知,安全第一、预防为主、以人为本,设备知识、操作知识、应急知识,安全管理方法、安全管理技巧,思想素质,技术素质,管理素质,3,2,1,班组长安全角色认知,树立正确科学安全管理观,建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络,抓好班组基础和现场安全管理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,做好班组安全管理,班组基础和现场安全管理,班组基础和现场安全管理,班前班后会,内容,问题,作用,技巧,班组基础和现场安全管理,布置任务和人员工作安排上级有关指示提出特殊或重要岗位要求注意事项结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作解决班组成员的问题,班前会,班组基础和现场安全管理,总结、讲评当班工作的执行完成情况表扬好人好事批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施,班后会,班组基础和现场安全管理,丢三落四,流于形式,敷衍了事,走过场、时间短,无内容、无重点,东扯西拉、没有任务、没有安全注意事项,班前班后会存在的问题,班前班后会存在的问题,班组基础和现场安全管理,安全工作内容主题明确、针对性强,以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性,察言观色，注意职工情绪、思想状况变化,班组基础和现场安全管理,安全检查,班组基础和现场安全管理,查思想、查意识查制度、查管理查事故、查处理查隐患、查整改,软的方面,班组基础和现场安全管理,查生产设备查辅助设施查安全设施查作业环境,硬的方面,班组基础和现场安全管理,易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品易造成重大损失的锅炉、压力容器、起重设备、运输设备、冶炼设备、冲压设备、高空作业和本企业易发生工伤、火灾爆炸事故的设备、工种、场所及作业人员造成职业中毒、职业病的中毒点及其作业人员直接管理重要作业点和有害点的部门及其负责人,重点检查,班组基础和现场安全管理,定整改措施,定整改责任人,工段能整改不推到车间,车间能整改不推到厂里,厂里能整改不推到公司,三定四不推,三定,四不推,班组能整改不推到工段,定完成时间,班组基础和现场安全管理,班前检查,设备隐患点安全防护措施消防设施是否需要经过批准,设备,照明通风灰尘地面,环境,班前检查,班组基础和现场安全管理,班组基础和现场安全管理,人员：下班后清点人数设备设备是否摆放整齐材料(机器零件)是否摆放整齐环境工作场地是否清扫干净动火动土等特殊作业是否留下安全隐患,班后检查,班组基础和现场安全管理,安全巡检的“四三二一”,查安全意识强不强查安全制度、安全操作规程执行好不好查设备、设施运行状况好不好，安全措施、安全防护是否到位，查物料使用是否有隐患查作业环境、作业现场是否符合要求,四查,班组基础和现场安全管理,掌握本班组个人家庭情况掌握本班组人员近期精神状况和思想倾向掌握本班组人员个性特点,三掌,二抓,一严,抓安全生产责任制落实与否抓隐患整改是否落实,严格安全生产奖惩考核,班组基础和现场安全管理,望：要害部位、巡检点，望人员状态、员工行为闻：是否有特殊气味听：是否有特殊或者不正常的声音问：工作情况、时间、地点,安全巡检中的“望、闻、听、问”,班组基础和现场安全管理,安全教育特点,安全教育内容,安全教育方法,安全教育,班组基础和现场安全管理,班组基础和现场安全管理,定义,推行作业标准化的意义,执行作业标准的重要性,制定作业标柱的注意事项,标准化作业,一个好的作业标准,班组基础和现场安全管理,目标明确；显示过程和结果；准确、具体，避免抽象；具有可操作性；适时修订。,好的作业标准至少满足,班组基础和现场安全管理,避免出现不自然的姿势；尽量避免人体重心经常上下移动；动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化；动作不受限制；能不用手和眼的，就尽量不用；两手的动作尽量小；尽量借助其他工具、设备的力量。,操作员的身体运动时,班组基础和现场安全管理,行进道路、照明、通风要合理分配；机械、物料、工具的位置固定，作业方便；使用人力移动物体时，尽量保持水平移动；机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免怎家操作人员的精神和体力的负担；移动物体时，可考虑利用重力；操作台、座椅的高度与操作人员相适宜。,作业场所标准布置,班组基础和现场安全管理,尽量使用工具、夹具代替徒手操作；将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方；操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。,使用工具与设备,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源,辨识控制危险源消除习惯性违章章,危险源概述,危险源辨识与评价,反习惯性违章,反习惯性违章,习惯性违章引发事故,危险源控制,事故预防原理,安全概念,安全原理,辨识控制危险源，消除习惯性违章,轨迹交叉论,安全原理,海因里希事故连锁理论,墨菲定律,预防为主,辨识控制危险源，消除习惯性违章,海因里希首先提出了事故因果连锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原因及与事故间的关系。该理论认为，伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一系列事件相继发生的结果。,定义,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,轨迹交叉论认为，在一个系统中，人的不安全行为和物的不安全状态的形成过程中，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉，就会造成事故,辨识控制危险源，消除习惯性违章,控制人的不安全行为,防止和避免人和物的运动轨迹的交叉是避免事故发生的根本出路,控制物的不安全状态,预防事故的三个方面,辨识控制危险源，消除习惯性违章,是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。,危险源的实质,辨识控制危险源，消除习惯性违章,存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。,潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。,触发因素虽然不属于危险源的固有属性，但它是危险源转化为事故的外因，而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素,预防事故的三个方面,辨识控制危险源，消除习惯性违章,在特定工作系统中，为了完成特定任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般包括人、物、作业环境、管理等几个方面的要素。,定义,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,划分原则,划分作业活动应以合理性为原则应符合员工作业习惯和客观实际情况,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,危险源控制,安全对策措施基本要求,危险源控制,Description of the contents,安全技术措施等级顺序,安全技术措施具体原则,安全对策措施概要内容,1.Title,2.Title,3.Title,4.Title,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,本质不安全引发 的事故,刀片厂3.11轻伤事故 一、事故经过：2010年3月11日9点30分左右，刀片厂湿磨班员工杨理伟操作振干器，用板手紧固振干器卡子上的螺栓，卡子打滑，身体失去重心，左肋撞在左边振干器螺栓上，导致左肋第九根肋骨断裂。二、原因分析：1、振干器卡子太窄，卡在顶盖边缘，用力过猛造成打滑；2、当事人疏忽大意、缺乏自我保护意识。三、事故处理：1、湿磨班员工杨理伟操作不当，缺乏自我保护意识，负直接责任，扣款100元。2、湿磨班班长宾伟、尹艳新对员工安全教育不够，对设备安全隐患检查不到位，负直接管理责任，分别扣款150元、100元。3、安全员张勇安全管理不到位，负管理责任，扣款100元；4、刀片厂领导张杰、肖建光、彭志强安全管理和设备管理不到位，负领导责任，分别扣款300、200、200元；四、整改措施：1、由刀片厂设备厂长彭志强、设备、安全员张勇牵头，对湿磨班所有振干器紧固螺杆及卡子进行检查，更换存在安全隐患和不符合要求的紧固件。2、由设备、安全员张勇组织湿磨班员工学习安全操作规程，加强自我保护和安全防范意识。3、由安全厂长肖建光负责在3月份组织全厂安全隐患的检查和整改。,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,厂址及厂区平面布置的对策措施；防火、防爆对策措施；电气安全对策措施；机械伤害对策措施；其他安全对策措施（包括：高处坠落、物体打击、安全色、安全标志等方面）；有害因素控制对策措施（包括：尘、毒、窒息、噪声和振动等有害因素的控制对策措施）；安全管理方面的对策措施。,对策措施概要,危险源没控制好引发的事故,碳化钨粉厂任峥工伤事故通报 一、事故经过 2010年4月13日上午10：12分左右，机修班员工任峥在维修更换6号四管炉炉头的压缩空气快插接头，送气时压缩空气管突然从快插接头中爆出，并剧烈摆动打到任峥的右眼上。二、事故原因 1快插接头质量不好插口较松，容易使气管爆出；2事故者本人，在维修过程中安全意识不强。三、措施 1对于快插接头质量问题向备件供应部门反映，及时更换；2加强操作人员的安全意识教育，特别是在压缩空气管件维护、维修过程中要注意个人防范；3鉴于这起事故在碳化钨粉厂各单位都有可能发生，具有普遍性，碳化钨粉厂决定对这起事故给予通报。并要求各单位认真组织学习，防止类似事故的发生；4针对本次事故,碳化钨粉厂决定对本单位存在的安全隐患进行一次彻底的清查并整改，确保各单位的安全文明生产。,辨识控制危险源，消除习惯性违章,反习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,违章,出现违反国家或者行业制订的安全法规、规程、办法，以及本单位指定的现场规程、管理制度、规定而进行工作作业的行为，或者出现所管设备与上述制度、规定不吻合甚至抵触的情况。,行为性违章,装置性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。是长期沿袭下来的作业行为，实质上是违反安全生产工作客观规律，盲目的自觉不自觉的随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。他不是在一个人身上偶尔出现，而是在许多人身上经常表现出来的违章行为。,习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,顽固性,习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正,丧失警觉性,习以为常，不以为然,有影响力,很强的传染力，危害几代人,事故必然性,习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大,习以为常，不以为然,辨识控制危险源，消除习惯性违章,辨识控制危险源，消除习惯性违章,STEP 07,STEP 06,STEP 05,搞好安全教育,STEP 04,搞好危险源控制,STEP 03,搞好5S现场管理,STEP 02,STEP 01,开好班前班后会,搞好每周 安全日活动,实行标准化作业,进行事故演练,辨识控制危险源，消除习惯性违章,习惯性违章引发的事故,分测中心唐亦平工伤事故通报 一、事故经过 3月3日，金相班唐亦平在进行完平磨工序后，先停机将工件取下，并把它送到下一道工序；还未送达中途她又折返回来搞卫生。此时砂轮还在旋转，将她戴手套的右手指卷入砂轮罩内造成挤压和磨削，导致右手食指前端15mm处粉碎性骨折。二、事故原因 在事故中，唐亦平有两处显著违章：1还未完全停机（砂轮还在旋转）就进行操作；2戴手套进行操作。加上操作过程中该员工精力不够集中，导致了事故的发生。三、措施 1事故发生后，分测中心召开了现场事故分析会，全面分析了事故原因；2对岗位相关人员加强安全教育，并要求班组在上半年再次组织学习所有岗位相关的业指导书和相关操作规程；3加强工艺纪律监督，正确使用劳保用品，严禁操作砂轮机和平面磨床时佩戴套；4按作业指导书规范和要求进行操作；5要求员工工作中集中注意力。,谢谢！,不足之处，请多包函！,
