山坡羊·潼关怀古教学设计案例.docx

山坡羊潼关怀古教学设计案例为便利老师更好的教学，语文网小编给大家整理了山坡羊·潼关怀古教学设计案例，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。山坡羊潼关怀古是一首追念古代情怀的小令。山坡羊·潼关怀古教学设计案例，下面一起来学习下吧！山坡羊·潼关怀古教学设计案例由查字典语文网小编整理，仅供参考：步骤字词教学，理解文本朗读教学，理解情感古诗今译，活动体验一导入；今日我们来学习一首散曲，张养浩的山坡羊潼关怀古，题目是什么？潼关怀古，下面请大家齐读课文，会背的就背诵课文。学生读。二、通过字词，解读文本1、说明字词（学生读、说明，老师补充提问）问一下大家，预习过了吗？好的，那我来个很简洁的检查，我这里有一些词语，都是课文里的，看谁知道他们的意思。记住想说就说。山河表里踌躇宫阙苦山河表里什么意思？指潼关外有黄河，内有华山。这里的表是什么意思？表就是外面。山河表里的依次应当是山表河里，山河表里潼关路，这句诗就是一幅画，你可以想象，这里有座山，还有一条河，山的外面，河的里面是潼关路。（老师画，学生修正）你们再看这幅画，觉得我这样画对不对？和聚、怒两个字冲突。（解读聚和怒）潼关的里面是峰峦如聚的华山，外面是波涛如怒的黄河，可见潼关地势特别？险要，潼关而且因为险要，而显得很重要,潼关就这样从一个险要的关口，变为兵家必争的战场。宫阙宫阙是什么意思？宫殿。事实上，宫、阙还是不同的，宫阙是国家权力的象征。假如宫阙被毁，那国家确定已经灭亡了。课文提到的宫阙是谁的宫阙，秦汉的宫阙，是秦汉百姓的宫殿吗，不是，是秦汉皇帝的宫阙。假设让你们班级同学去建咸阳宫要多少年？花几十万人建成的秦宫不到一百年就毁了？不久汉朝起先了，又建了宫殿，然后汉朝的宫阙怎么又变成土了。踌躇，什么意思？原来是迟疑不决的意思，这里是心里担心，不开心的意思。望了西都，心情怎么就不开心呢？我发觉古代的诗人很有意思，西望长安的时候心情总是很不开心。西北望长安，可怜多数山。辛弃疾菩萨蛮总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。李白登金陵凤凰台一为迁客去长沙，西望长安不见家。李白南登霞陵岸，回首望长安。王粲七哀这些诗人原来是为自己壮志未酬而难过，而是什么让张养浩心情踌躇呢？与其说是难过秦汉的宫阙变为了土不如说难过建宫阙的百姓的苦。苦，这个太简洁了，在这里是什么意思？请组个词就来说明。读最终一句。依据你学过的历史学问，你觉得什么事情给百姓带来苦痛、苦难？兴百姓苦，亡百姓苦。被很多人赞扬，请比较下面句子，你们觉得好在哪里？A、兴，百姓福；亡，百姓苦。妙在独特的理解。B、兴，也任他；亡，也任他。妙在忧国忧民。2、读课文，造句。下面请同学来造个句子，从上面词语中随意选择词语造一个句子，造句之前请大家再读课文。依据课文，围绕苦字小结：（出示原来的地图，和板书）说，我也造个句子，兴,山河表里潼关路上有白骨；亡，秦汉宫阙废墟堆里有冤魂。此时此刻，对于百姓的疾苦，张养浩的内心情感是如何呢？假如是你站在潼关，看到这样的情景，你的心情会如何？二、朗读体验对百姓的怜悯，对统治者的生气下面请大家自由的朗读课文，细致体会张养浩的情感。那就带着这样的情感去读文章，同时看能不能通过朗读，把这种情感表达出来？（学生朗读）元曲原来是用来唱的，山坡羊属于中吕唱调，唱调是这样“高下闪赚”。虽然我们现在不会唱，但是我们可以通过朗读，通过自己的声音表达出这种效果。听录音。听录音。四.古诗创译下面就请你把对张养浩，对潼关怀古的体会，用自己的语言，借助诗歌的形式，表达出来。示例：是谁，放纵着自己贪恋的目光在山水间游弋是谁，指引着山山水水展示一种占有欲那些峰峦和波涛，就是所谓的江山帝王的名字，就写在山水之间江山还是那个江山帝王的名字变了又变一个名字，写出来就得糟蹋多少百姓死者的浓血，还有生者的眼泪改改改，改朝换代争争争，总是斗争苦苦苦，还是百姓最苦以上就是小编共享的山坡羊·潼关怀古教学设计案例的全部内容，假如对你有帮助，请接着支持查字典语文网，并提出您的珍贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最好用的教学文章！