现代小学数学第五册.ppt

现代小学数学第五册,第五单元 加法和减法,一、知识的回顾整理,1、加减法之间的关系,2、加法运算定律,3、加减法速算,4、加减法的估算,一、知识的回顾整理,1、加减法之间的关系,2、加法运算定律,3、加减法速算,4、加减法的估算,加法的含义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,减法的含义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,l减法是加法的逆运算。,根据加减法之间的关系，可以得出,加法各部分之间的关系：和=加数+加数 一个加数和另一个加数,减法各部分之间的关系：差=被减数-减数 被减数减数差 减数被减数差,应用加减法各部分之间的关系，可以验算加减法，以及求加减法算式中的未知数。（有关求未知数的练习可以分两个层次：直接求未知数，在实际应用中求未知数。）,一、知识的回顾整理,1、加减法之间的关系,2、加法运算定律,3、加减法速算,4、加减法的估算,l加法交换律：两数相加，交换加数的位置，它们的和不变。用字母表示。a+b=b+a,l加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先把后两个数相加，再加第一个数，它们的和不变。用字母表示：a+b+c=a+b+c,应用加法交换律和加法结合律，可以使计算简便。,一、知识的回顾整理,1、加减法之间的关系,2、加法运算定律,3、加减法速算,4、加减法的估算,多加要减。例：7698 761002 多减要加。例：4561984652002,减法的性质：从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个数的和。例：437-58-42=437-（58+42）,一、知识的回顾整理,1、加减法之间的关系,2、加法运算定律,3、加减法速算,4、加减法的估算,l 在日常生活中，有时不用精确计算，只需要把一些数看做整十整百整千整万的数，来进行估算。（比较接近整十整百整千整万的数的时候，估算有参考价值，如果相差甚远，那就差别大了。）,二、复习建议,建议一：开始复习以前，回顾本单元的教学内容，制定出合理的复习目标。,建议二：寻找存在的问题，在复习课中精讲多练，注意例题的典型性，练习的针对性。,建议三：试从学生的角度考虑，激发复习的积极性，重视辅导策略。,谢谢！,小营小学 袁华,2004.12,