第二章 幼儿的生长发育 ppt课件.ppt

实习教师佳佳发现今天豆豆小朋友穿的衣服特别大，看上去晃荡晃荡的。佳佳向陈老师说起这件事情，陈老师表扬了佳佳善于观察，同时又引导佳佳仔细看豆豆的袖子，佳佳惊奇地发现袖子对豆豆来说不是很长，可衣服怎么显得这么不合身呢？,案 例,第二章 幼儿生长发育及健康评价,胎儿期新生儿期婴儿期幼儿前期幼儿期,（一）幼儿的生长发育,一、胎儿期,1、概念：从受孕至胎儿出生，约280天（40周）。2、特点：胎儿完全依赖母亲生存，组织器官正在形成。3、保健重点：注意母体的健康、营养、卫生环境。,二、新生儿期,1、概念：自胎儿娩出、脐带结扎至生后满28天。2、特点：发病率高、死亡率高。3、保健重点：加强保暖、喂养、预防感染。,三、婴儿期,1、概念：出生后至1周岁前。又称乳儿期。2、特点：生长发育最迅速；易患呼吸道、消化道疾病及传染性疾病。3、保健重点：提倡母乳喂养、指导合理营养、及时添加辅食；做好预防接种。,四、幼儿前期,1、概念：1-3周岁。2、特点：智能发育突出，对危险识别能力不足。最易发生意外事故。3、保健重点：加强教育，培养良好生活习惯，做好口腔护理，加强安全护理。,五、幼儿期,1、概念：3周岁到入小学前（6-7周岁）。2、特点：智能发育日趋完善、求知欲强、好奇心重、喜模仿。3、保健重点：易患传染性疾病，免疫反应性疾病（风湿热、急性肾炎）；应做好预防。,幼儿生长发育的一般状况,生长（growth)指身体各器官、系统的增长，是量的变化，发育的物质基础。发育（development)指细胞、组织、器官功能上的分化及成熟，是质的变化。,生长发育规律,一般规律（顺序规律）：上下；近远；粗细；简单复杂；低级高级。连续性与阶段性：快慢快各系统器官发育不平衡性：个体差异：,影响幼儿生长发育的因素,内在因素 遗传、性别、内分泌外在因素 母亲的健康状况 营养的影响 生活制度的影响 体育锻炼的影响 疾病的影响 季节与气候的影响 环境污染的影响 家庭因素的影响 社会因素的影响,一、幼儿体格生长常用指标,（一）体重：正常平均出生体重：3千克；3-5月龄：出生体重的2倍；1周岁：3倍；2周岁：4倍；,你能估算5个月、10个月的宝宝的体重大概是多少吗？,体重计算公式：1-6个月：出生体重kg月龄0.7kg7-12个月：6kg月龄0.25（kg）=6个月体重+（月龄-6）0.4（kg）2-12岁：年龄27（或8）（kg）,体重,是判断体格发育、营养状况的重要指标。如肥胖症、营养不良计算饮食、药量的主要依据。,测量方法,（二）身高（长）从头顶到足底的全身长度。,新生儿：50cm1岁：75cm（1.5倍）2岁：85cm212岁：=年龄7+70(cm),（二）身高（长）,上部量：头顶到耻骨联合上缘下部量：耻骨联合上缘到足底坐高：头顶到坐骨结节,中点新生儿：脐上2岁：脐下6岁：脐耻之间12岁：中点在耻骨联合上缘。,（二）身高（长）,反映骨骼发育的重要指标低于同龄身长平均值30%以上：重度营养不良、侏儒症、呆小症,测量方法,从胎儿到成人身体比例的变化,（三）头围 齐眉弓上缘至枕骨结节的周长,新生儿:34cm;1岁:46cm;2岁:48cm;5岁:50cm;15岁以后:54-58cm;,（三）头围,测量方法,头围过小:脑发育不全,头小畸形。头围过大:脑积水,佝偻病后遗症。,（四）胸围 沿乳头下缘水平绕胸一周的长度,出生：32cm；1岁：46cm；1岁后：胸围-头围=岁数-1头、胸围交叉时间约1-1.5岁,测量方法,沿肩峰与尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周长度。评估标准：13.5cm为营养良好12.513.5cm为营养中等12.5cm为营养不良,（五）上臂围,（六）皮下脂肪,用小卡尺进行测量，测量者用拇指及食指将测量部位皮下脂肪捏起，将钳板插入捏起的皮褶二边至底部并钳住，测量其厚度，记录读数至0.5 mm。常测量的部位有：上臂二头肌部位，肩峰与鹰嘴连线中点，皮褶方向与上臂长轴平行。背部、肩肿下角下稍外侧位，皮褶方向自下外向上中方向与脊柱成45角。腹部，锁骨中线上平脐处，皮褶方向与躯干长轴平行，捏起时两指的距离为3 cm。,二、脑和脊髓的发育,脑的发育：发育最早但不完善。新生儿脑重（370克）达成人脑重（1500克）25左右，为体重的1/9-1/8；2岁达900-1000克，达成人脑重60左右；7岁时接近成人达1500克。3岁时脑细胞分化基本完成，8岁时与成人近似。,神经髓鞘形成到4岁完成，在此之前，尤其在婴儿期，各种刺激引起的神经冲动传导缓慢，且易于泛化。脊髓的发育脊髓随年龄而增长。在新生儿期，脊髓下端在第2腰椎下缘，4岁时上移至第1腰椎，在进行腰椎穿刺时应注意。,神经的发育,三、运动功能的发育,平衡和大运动二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走2岁：双足并跳30个月：单足跳36个月：两腿交叉下楼梯。,细动作一握三抓六会敲，九用两指周会勺18个月：能叠23块积木；2岁：可叠67块积木，会翻书。,四、语言发育,“一哭二喉三咿呀，四笑六单（音）八bama，周岁理解会叫人（物）”2岁：能说出自己身体各部分；3-4岁：说歌谣、唱歌；5-6岁：能讲完整的故事。,幼儿的生长发育评价,衡量体格生长的常用方法如下：1)均值离差法：2)百分位、中位数法：3)生长发育图法：,肥胖症,营养不良,长期营养不良（左）,右为呆小症,8岁侏儒症(左),小头畸形：6月龄，头围35cm，前额尖突,脑积水,课堂练习,一、简答：影响幼儿生长发育的因素有哪些？二、案例分析 幼儿园某幼儿原本活泼外向，近一段时间逐渐变得沉默寡言，睡眠不足，进食明显退步，体重显著下降，体检情况与上一次相比有后退现象。老师了解到该幼儿的父母近一段时间经常吵架闹离婚。请分析该幼儿生长发育受影响的原因，并结合实际说说还有哪些因素会对幼儿的生长发育产生影响？,布置作业,案例分析 莫幼儿园在下半年体检中，发现全园412名幼儿中，有115名幼儿患龋齿。幼儿园针对这个情况，专门召开了一次专题家长会，结果发现每天早晚坚持刷牙的小朋友占了1/3都不到，家长对于幼儿乳牙的重视程度也不够。很多家长认为乳牙反正会脱落的，蛀牙没有太大关系，事实上乳牙不能正常脱落会影响到恒牙的萌出，牙齿对于孩子的影响涉及全身各个系统，应予以重视，因此幼儿园给家长发放了患龋齿矫治通知。（1）请利用所学知识，完善一下通知内容龋齿矫治通知亲爱的家长：您的孩子在本次体检中发现有龋齿。请您尽早带孩子到医院作进一步的检查和治疗，做到早发现，早治疗。同时注意孩子的口腔卫生、，。某某幼儿园 20*年*月*日请在横线上填上你的口腔保健建议（2）请设计一个活动片段让幼儿了解和认识龋齿的形成和危害。,