物理学的重大发展和探索生命起源之谜.ppt

第34讲 物理学的重大发展和探索生命起源之谜,第34讲物理学的重大发展和探索生命起源之谜,第34讲 学习目标导航,1经典力学：经典力学建立的背景、标志和内容；经典力学的地位和影响。2相对论和量子论：相对论的创立背景、内容和意义；量子论的内容和意义。3进化论：进化论的创立背景、内容；进化论的影响；科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。,考点 1物理学的重大进展1奠基经典力学(1)背景_运动解放了人们的思想。_开创近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。(2)标志：1687年，牛顿出版了_一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。,第34讲 主干考点梳理,文艺复兴,伽利略,自然哲学的数学原理,1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说,20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出,标志,(1)人们对物质的认识深入到_内部(2)微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明,经典力学面临挑战,背景,量子论,相对论,项目,(3)意义形成以_为基础、以_为表达形式的经典力学体系。对解释和预见物理现象具有决定性意义。2发展相对论和量子论,第34讲 主干考点梳理,实验,数学,原子,第34讲 主干考点梳理,玻尔,相对论,微观世界,【特别说明】牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成，是经典物理学的基础；而相对论与量子理论是现代物理学的两大支柱。其关系如下图：,第34讲 主干考点梳理,第34讲 主干考点梳理,考点 2生物学的发展1背景(1)欧洲封建社会坚持上帝创世说，致使生物学研究进展缓慢。(2)_后，基督教神学遭受重创。(3)资产阶级革命、工业革命的发生，使人们视野开阔，思想开放。(4)_的确立，为生命科学的研究奠定了基础。2早期生物进化思想的形成(1)生物从低级向高级发展进化。(2)拉马克提出“_”和“获得性遗传”两个原则。,文艺复兴,用进废退,细胞学说,3达尔文进化论的创立(1)标志：1859年，达尔文发表_一书。(2)内容一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。提出“物竞天择，适者生存，_”的原理。(3)意义：有力挑战了封建神学创世说，_被称为“生物学领域的牛顿”。,第34讲 主干考点梳理,物种起源,自然选择,达尔文,第34讲 主干考点梳理,【特别说明】进化论的提出是一个渐进的过程，它给宗教神学以沉重打击，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。进化论思想取代神创说，反映了人类认识水平的不断发展。,第34讲 重点要点探究,探究点一经典力学、相对论和量子论的提出及影响问题一文艺复兴的兴起，大大解放了人们的思想，也推动了近代自然科学的产生和发展。分析16世纪以来，近代西方自然科学迅速发展的原因。提示(1)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。一方面，资本主义的发展需要自然科学的发展来促进生产力的发展；另一方面，新兴资产阶级要求掌握政治权力，他们需要把自然科学作为反对宗教统治、争取思想自由的理论武器。,第34讲 重点要点探究,(2)自然科学自身发展的需要。经过中世纪前期的漫长黑夜，自然科学逐渐复兴。资本主义生产方式的产生和发展，不仅向自然科学提出大量的研究课题，还提供了丰富的经验材料以及新的科学实验条件。(3)文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动。(4)面向现实、重视实验、崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发明和发展。,第34讲 重点要点探究,问题二牛顿系统地总结了前人的研究成果，创造了牛顿运动三大定律和万有引力定律，建立了经典力学完整而严密的体系。结合所学知识，分析经典力学体系的突出特征和历史地位。提示(1)特征：一是注重实验；二是数学化；三是注重研究人们日常生活中的宏观世界。(2)地位把自然界的一切力学现象囊括在力学体系中，是人类对自然界认识史上第一次理论大综合。,第34讲 重点要点探究,使力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证，标志着近代科学的产生和人类科学时代的开始。促使科学摆脱了神学的束缚并向前发展，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。牛顿力学体系用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础；打击了宗教神学思想，促进了人类思想不断解放。,第34讲 重点要点探究,问题三牛顿力学与爱因斯坦的相对论，都是把时间与空间看作物质运动与存在的框架。有人认为爱因斯坦的相对论完全否定了牛顿力学体系，对此你如何理解？提示(1)牛顿力学体系正确反映了宏观物体低速运动的客观规律，概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有个不容忽视的前提，即物体在低速运动情况下，这些定律才适用。,第34讲 重点要点探究,(2)德国物理学家爱因斯坦20世纪初提出了相对论。爱因斯坦的相对论否定了经典力学的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化，物质质量随运动速度的增大而增加。相对论的提出加深了人们对物质和运动的认识，在科学和哲学上都具有重大意义。,第34讲 重点要点探究,(3)但爱因斯坦的相对论并没有完全否定牛顿的力学体系，而应理解为相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。牛顿所创造的概念和定律至今仍然是物理学的重要思想，二者之间的关系是爱因斯坦的相对论既否定又发展了牛顿力学体系。,第34讲 重点要点探究,问题四相对论和量子论是现代物理学两大支柱。请分析相对论和量子论提出的意义。提示(1)相对论是物理学思想的一次重大革命。相对论发展了牛顿力学，否定了牛顿力学的绝对时空观，指出了时间和空间的辩证关系，即时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质的运动而变化的；并提出质能转化原理，奠定了开发利用原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在哲学和科学上都具有重大意义。,第34讲 重点要点探究,(2)量子论是人类对微观世界认识的革命性进步；直接推动社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。量子论和相对论构成了现代物理学的基础，开阔了人们的视野，改变人们看世界的角度和方式，对整个人类的思维产生了重要影响。,第34讲 重点要点探究,例1 2011广东卷 1919年英国泰晤士报曾刊登标题文章“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是()A日心说B量子论C相对论D经典力学答案,解析 本题考查世界近现代史上的科学技术相对论。从“宇宙新理论”说明是有关宇宙的宏观认识的理论，而日心说认为太阳是宇宙中心，属于旧理论，量子论是属于微观世界的认识，故排除A、B两项；从“牛顿观念的破产”说明此理论在一定程度上否定了经典力学，可排除D项。而相对论否定经典力学的绝对时空观，推动物理学发展到一个新高度，故选择C项。,第34讲 重点要点探究,命题分析 20世纪初，相对论和量子论的提出，构成了现代物理学的基础，对现代世界的科技文化产生了深远的影响。近年来，本考点特别是爱因斯坦的相对论成为高考考查的重点和热点。复习时注意：(1)理清相对论与牛顿力学体系的关系；(2)区分相对论和量子论，把握相对论和量子论的相关内容。,第34讲 重点要点探究,变式题史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件”。符合此“先决条件”的事件是()A哥白尼提出“日心说”B经典力学的形成C胡克发现细胞D伽利略发现自由落体定律答案 解析本题需要了解牛顿力学与启蒙运动之间的密切关系。,第34讲 重点要点探究,探究点二生物进化论的提出及影响 1提出：1859年达尔文发表了划时代的巨著物种起源，建立起以自然选择为基础的生物进化理论；1871年发表人类的起源，进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。2影响(1)生物进化论的提出是对封建神学创世说的有力挑战，它以翔实的资料，严密的论证，打破了造物主造人的神话，证明生物物种是由简单的物种发展演化而来，并把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作绝对的和神圣的。,第34讲 重点要点探究,第34讲 重点要点探究,(2)根据达尔文及其拥护者的理论，人类是由猿猴进化而来的。此学说在教会和其他保守势力看来，不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害，但是科学的真理并非是宗教和迷信所能阻挡的。(3)生物进化论在中国也引起了很大的震动。清朝晚期，中国先进的知识分子对它进行了积极的宣传和介绍，以进化论中所体现的实际意义来唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。,第34讲 重点要点探究,例22009安徽卷 被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是()A日心说 B进化论 C量子论 D相对论答案,解析本题考查的是进化论思想的作用。解题关键是对两段材料的理解，应为进化论思想的作用，特别是从严复可作出判断，故B项正确，A、C、D三项均错误。命题分析 达尔文创立了生物进化论，被称为“生物学领域的牛顿”。近年高考主要从进化论对思想解放及对近代以来民主革命的影响角度命题考查。备考时还应注意：(1)运用一分为二的观点来分析社会达尔文进化论的影响；(2)分析进化论对近代中国产生的影响。,第34讲 重点要点探究,变式题1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为()A达尔文和牛顿都有着惊人的洞察力B达尔文发展了牛顿的经典力学C达尔文是“生物学领域的牛顿”D达尔文进化论的影响远远超过了牛顿经典力学答案,第34讲 重点要点探究,解析 本题考查的是对促进近代科技发展的科学家的评价的理解。根据题干提供的信息和所学史实，达尔文的主要贡献是在生物领域提出了著名的生物进化论观点，冲击了中世纪神创论，牛顿是运用数学方法否定了神创论，因此达尔文被誉为“生物学领域的牛顿”。故本题正确选项是C项。A、B、D三项说法不准确，排除。,第34讲 重点要点探究,第34讲 教师备用习题,12011海南卷17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明()A民众仅从实用角度理解科学革命B科学素养的提高不受社会重视C科学革命只影响到知识阶层D科学方法已获得广泛认同,答案 解析 注意关键词“普遍接受”“常识”等关键词，可以判定科学方法已获得广泛认同，故选D项。从关键句“以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义”，可见不仅是从“实用角度”，排除A项。科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社会重视，排除B项。C项错误明显，排除。,第34讲 教师备用习题,22011课标全国卷 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()A得到了科学实验的验证B改变了人类对自然世界的认识C推动了技术的重大突破D科学地概括出物质运动的定律答案 B,第34讲 教师备用习题,解析本题考查近代科学理论的影响。题干描述的三个人物的理论虽然在当时都具有进步意义，但哥白尼、牛顿的理论都具有一定的局限性，故A项错误；C项只符合爱因斯坦的理论；D项只符合牛顿的理论。,第34讲 教师备用习题,32011江苏卷 菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()A伽利略B达尔文C牛顿 D爱因斯坦答案,第34讲 教师备用习题,解析本题以人物评价为切入点，考查了学生对近现代科技的掌握和分析问题的能力。解答本题注意首先限定这位科学家的研究领域是物质与能量的转化关系，然后比较这些科学家的贡献。伽利略的贡献在于坚守哥白尼的太阳中心说和近代实验奠定人；达尔文是生物进化论；牛顿是宏观领域的万有引力定律和三大定律；爱因斯坦是相对论。,第34讲 教师备用习题,42010江苏卷“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起()A研究热辐射B揭示时空本质属性C解释光电效应D预测未知行星方位答案 A,第34讲 教师备用习题,解析本题考查近代以来物理学的巨大成就，意在考查考生对基础知识的识记能力。1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，A项正确；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，B项错误；爱因斯坦利用光的量子理论成功地解释了光电效应，C项错误；能预测未知行星方位的是牛顿的经典力学体系，D项错误。,第34讲 教师备用习题,52009广东卷普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是()A日心说 B相对论C量子假说 D万有引力定律答案,第34讲 教师备用习题,解析普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。爱因斯坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。,第34讲 教师备用习题,