再来一次袁.ppt
跳马游戏,语文S版二年级下册第七单元,27、再来一次,课文讲了一件什么事？,思考：,下午放学回家，小加不是像往常那样，坐在电视机前看节目，而是悄悄地躲进了自己的房间。吃饭饭的时候，他也不像往常那样有说有笑，大口大口地往嘴里扒着饭，而是闷着头慢吞吞地吃着。好几回，他抬起头来，想说些什么，却又把话咽了回去。,1、小加往常是怎样？（-）现在又是怎样的呢？（）,坐在电视机前看节目,有说有笑，大口大口地往嘴里扒着饭,2、请用“慢吞吞”说一句话。,慢吞吞,细心的妈妈发现小加有些反常，就问：“怎么啦，垂头丧气的，遇到什难事了吗？”小加说：“今天课外活动，我们玩儿跳马”“跳马？”爸爸笑着说，“这个游戏我们小时候也玩儿过。一个人站在垫子上，弯下腰，手支在腿上当马，另外的人就可以跳了。”“可是，我没有跳过去。”“为什么？”妈妈问。“这是我第一次玩儿跳马，有点害怕。我想，要是跳不过去，或者从马上摔下来，那该多难为情啊。所以，我跑到马跟前的时候，不由自主地停了下来。”,1、小加遇到了什么难事了吗？,在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由自主得停下来。,2、爸爸妈妈是怎么鼓励小加的？（读第2-7自然段）,不由自主,细心的妈妈发现小加有些反常，就问：“怎么啦，垂头丧气的，遇到什难事了吗？”小加说：“今天课外活动，我们玩儿跳马”“跳马？”爸爸笑着说，“这个游戏我们小时候也玩儿过。一个人站在垫子上，弯下腰，手支在腿上当马，另外的人就可以跳了。”（轻松语气）“可是，我没有跳过去。”“为什么？”妈妈问。“这是我第一次玩儿跳马，有点害怕。我想，要是跳不过去，或者从马上摔下来，那该多难为情啊。所以，我跑到马跟前的时候，不由自主地停了下来。”,观察图，说说妈妈会对小加说些什么？,观察，说说图上的内容。,自由读8-12自然段,“哦，原来是这样。”妈妈摸着小加的头，笑着说：“那你为什么不再来一次呢？”“我害怕。”“你并没有摔下去，因为你连试没试一下，这比摔下去还糟糕。”妈妈说，“做重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。”“这么说，哪怕是失败，我也应该再来一次？”小加眨眨眼睛问妈妈。“是啊，好孩子。”妈妈高兴地笑了，“别怕失败，重要的是再来一次。”,1、读读妈妈鼓励小加的话，从中你读懂了什么？,做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。,专心,听了妈妈的话，小加还会难过、害怕跳马吗？他是怎么说的？,情感体验：,小加再来一次的结果会怎样呢？,想像：小加以后会怎么做？,先说一说，再看,填空：小加吃饭时 地，他对妈妈说，今天跳马怕 不敢跳，妈妈说：“做一件事，重要的并不是 或，而是 去做，去做，只有一点儿 也要，绝不能因为没有 而放弃。”小加懂得了。,小故事：,失败乃成功之母,1、你有过失败的经历吗？读了这篇课文，你有什么感想？今后面对失败，你认为该怎么做呢？,2、在生活中，我们常常会遇到这样的事你想对他说什么？他该怎么做？,生活大课堂,我是小演员：请把再来一次这个故事讲给你的家人听。要求一边讲述一边表演，把故事讲得生动、具体。,作业：,“哦，原来是这样。”妈妈摸着小加的头，笑着说：“那你为什么不再来一次呢？”“我害怕。”“你并没有摔下去，因为你连试没试一下，这比摔下去还糟糕。”妈妈说，“做重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。”“这么说，哪怕是失败，我也应该再来一次？”小加眨眨眼睛问妈妈。“是啊，好孩子。”妈妈高兴地笑了，“别怕失败，重要的是再来一次。”,3、妈妈的两次“笑”有什么不同？,分角色朗读妈妈和小加的对话。,“哦，原来是这样。”妈妈摸着小加的头，笑着说：“那你为什么不再来一次呢？”“我害怕。”你并没有摔下去，因为你连试没试一下，这比摔下去还糟糕。”妈妈说，“做重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。“这么说，哪怕是失败，我也应该再来一闪？”小加眨眨眼睛问妈妈。“是啊，好孩子。”妈妈高兴地笑了，“别怕失败，重要的是再来一次。”,1.下午放学回家，小加闷闷不乐，吃饭时，想说些什么，却又把话咽了回去。2.在妈妈的询问下，小加告诉爸爸妈妈：今天的跳马游戏，我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情，所以跑到“马”前，不由自主得停下来。3.妈妈对小加说：做一件事，要专心去做，哪怕只有一点希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。4.小加认识到应该再来一次。,想像,1、如果你是那只淘气的小花猫，听了猫妈妈的话，知道自己错在哪里了吗？2、这时你的心情怎样？3、你最想对猫妈妈说什么？,一眨不眨地看,刮得干干净净,撞得鼻青脸肿,胡子好比是尺子,谁最棒,谁最棒,1、学了这篇课文，你明白了一个什么道理？2、联系生活，说说在生活中，有什么事情是不能看到什么就学什么的？,从朗读中，你体会到他们的心情有什么不同吗？,四人小组读2-7自然段,细心的妈妈发现小加有些反常，就问：“怎么啦，垂头丧气的，遇到什难事了吗？”小加说：“今天课外活动，我们玩儿跳马”“跳马？”爸爸笑着说，“这个游戏我们小时候也玩儿过。一个人站在垫子上，弯下腰，手支在腿上当马，另外的人就可以跳了。”“可是，我没有跳过去。”“为什么？”妈妈问。这是我第一次玩儿跳马，有点害怕。我想，要是跳不过去，或者从马上摔下来，那该多难为情啊。所以，我跑到马跟前的时候，不由自主地停了下来。“,
