怎样使语句更连贯.ppt

怎样使语句更连贯？,黄行福（江西省南丰县付坊中学）,所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的重点。,请看下列句子在连接方面有什么毛病：班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为校优秀学生千部。百年来，中国人曾被讥为一盘散沙，如果硬要比作沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。而且散沙可以聚沙成塔。这次中央歌舞团来宁演出，我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也给观众深刻的思想教育。,这是一种可喜的现象，每个青年值得为它欢欣鼓舞。经过一个暑假的相处，我跟她建立了深厚的友谊。她舍不得离开我家。可是，她毋亲还是领着她回去了。区教育局为了照顾全区中小学的平衡发展，我校虽添招了新生四个班，但只能拨给三个班级的开办经费。,话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。以上几个句子的共同毛病，就是转换了话题，造成了长句各句子之间的不连贯。,下面的句子，在连接方面有什么毛病：1、门前是一条河。三面都是高大的柳树。河边是一片很大的打谷场。穿堂对着山门。迎门供着弥勒佛。2、我的家就在森林山，那儿有葱笼的草地、树木，那是长岛一个幽静的小区，有整洁玲珑的住宅，有妇女和孩子们的活动和欢笑。那是个平静的安乐窝。,连贯必须句序合理，不要颠倒。几个句子先说哪一句，后说哪一句，有一定合理顺序。合什么理?或者按时间先后排次序，或者按空间位置排次序，或者按心理变化排次序，或者按逻辑关系排次序，才能做到有条有理。以上两个长句中，就存在着句子之间顺序不那么顺畅的毛病。,完成以下几道练习：1、有一个人名叫武松，A、他打死了老虎。B、老虎被他打死了。C、是他打死了老虎。2、他是一名初中学生，A、经常迟到的是他。B、他经常迟到。C、迟到的同学中，经常有他。,3、我的语文书，A、他借走了。B、让他借走了。C、借走的是他。4、他爸爸，A、衣服穿得很旧。B、把很旧的衣服穿在身上。C、穿很旧的衣服。,Just for Fun!,由此我们可以明白：句子之间要保持连贯，最为重要的，也可以说首要的条件，就是话题要统一，否则，就成为一句空话。,