永遇乐京口北固亭怀古(gkk).ppt

铁板铜琶 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士（官署中的辅佐人员）善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸、晓风残月”；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。东坡为之绝倒。俞文豹吹剑录 美芹悲黍“芹”指芹菜。列子 扬朱篇载：有人向同乡富豪赞美芹菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以“献芹”称所献之物菲薄，以示诚意。辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称美芹十论，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。“悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故诗经有黍离篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地，表示了他“男儿到死心如铁”(辛弃疾词贺新郎中的句子)的豪情壮志。,永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾,1.朗读并背诵全词。2.领会“借古讽今”的写法。3.感受词人强烈的爱国之情以及报国无门、壮志难酬的英雄之慨。,学习目标：,永遇乐京口北固亭怀古,千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋/处。舞榭/歌台，风流/总被/雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠/下，一片/神鸦/社鼓！凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否？,永遇乐，词牌名。,京口北固亭，登临地点。,怀古，所写内容的怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。,永遇乐 京口北固亭怀古,辛弃疾,与_同为_词派的代表人物，后世并称为“_”,南宋历城人。字_，号_，著有_。他是我国历史上著名的政治家和军事家。,作者简介：,苏轼,豪放,苏辛,幼安,稼轩,稼轩长短句,写作背景,1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军。到了南方后，他继续坚持主战，用饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金、收复中原统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐歌舞升平的生活，对金屈辱求和。1181年，辛弃疾被迫隐退，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁，退隐江西乡间已有20年，被执掌大权的韩侂胄所起用。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并受到一个降官的处分，后来又被调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这首词就写于辛弃疾被起用又被降职期间。,正音舞榭歌台（）巷陌（）封狼居胥（）佛狸祠（）尚能饭否（）,正音舞榭歌台（xi）巷陌（xing）封狼居胥（x）佛狸祠（b）尚能饭否（fu）,风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌英雄无觅,解释下列词语,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌英雄无觅,（英雄业绩）,（精锐部队）,（草率）,（落得）,（不堪，哪堪）,解释下列词语,（普通）,（寻找）,江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。,千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,疏通文意：,元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。隆兴北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历如在眼前。哪堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,孙权：他曾经在京口建立东吴，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。,刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。,建功立业，令人仰慕,上阕：,用孙权和刘裕典,思考：孙权和刘裕的共同点是什么？,都是能够建立功业的英雄人物。而且他们的事业都是在京口起步的。,思考：上阕中作者对孙权和刘裕充满什么感情？寄托了怎样的情怀？,上阕：,崇敬、仰慕与向往,渴望像他们一样建功立业,隐约讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。,曾经在京口建立东吴，并打败曹操军队，保卫了家园。,在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。,英雄风流,表现心中渴望抗敌救国的热情。,金戈铁马气吞万里如虎,表达作者收复中原的远大抱负,上片小结：,宋文帝,借鉴历史，警告韩侂胄tu zhu切勿草率出兵，伐金必须做好准备，不能草率从事。,作者用典用意,下阕：,曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。,在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。,在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,英雄风流,表现心中渴望抗敌救国的热情。,金戈铁马气吞万里如虎,草草赢得,表达作者收复中原的远大抱负,借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,“佛狸祠”：,作者用典用意：,下阕：,曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。,在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。,在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,拓跋焘击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。,英雄风流,表现心中渴望抗敌救国的热情。,金戈铁马气吞万里如虎,草草赢得,可堪,表达作者收复中原的远大抱负,借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,表达对南宋政权不图恢复的不满,廉颇,作者用典用意,借廉颇抒发自己的“烈士暮年，壮心不已”的豪情和壮志难酬、报国无门的感慨。这最后一句充分地表现出辛词“豪放悲壮”的风格特色。,下阕：,曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园。,在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。,在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,拓跋焘击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。,史记廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以为老，遂不召。”,英雄风流,表现心中渴望抗敌救国的热情。,金戈铁马气吞万里如虎,草草赢得,可堪,凭谁问,表达作者收复中原的远大抱负,借鉴历史，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,表达对南宋政权不图恢复的不满,以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力，却有小人挑拨，他感到悲愤，抒发了他壮志未酬的苦闷。,思考：词中用典之处颇多，有无堆砌之感，为什么？,辛词中用典很多，却无堆砌之感，因为内容大多根作者的政治态度和个人遭遇有关。上片是借历史人物书写自己的抱负，下片回溯历史，意在汲取教训，不打无准备的仗。上片已说到北伐雄图，这里再说北伐的基本方针，也是极自然的，最后用廉颇思赵一事，表达了作者的悲愤之情，用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，而且集中、鲜明地再现了词人的自我形象。综观全词，用事虽多，然而抒情的脉络清晰，词中所涉及的历史故事全都图画般地呈现在读者眼前，使人的思想感情也显得触手可及，一句话，它用艺术形象来表现词人的政治立场和观点。,全词总结,作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，追慕时代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，因而作词抒发自己内心的忧愤。,巩固练习,1.下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是()A壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。B怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。C对四十三年前抗金业绩引以为荣。D对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。,答案：A。结合背景可知作者一直处于忧国忧民的心态中，始终有抗击侵略者的决心。,2.从修辞看，与其他各句不同的一项是（）A.恰似一江春水向东流B.风流总被雨打风吹去C.惊涛拍岸，卷起千堆雪 D.金戈铁马，气吞万里如虎,答：B。风流是借代，其余为比喻,3.下列诗句中没有运用典故的一项是（）A.随意春芳歇，王孙自可留。B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,南北朝时期，宋国大将檀道济，因为名声太高,皇帝很不放心，想除掉他。檀道济被关进大牢，大吼道：“你们这样做是自毁你们的万里长城啊！”长城，比喻收边御敌的将领.,4.对永遇乐京口北固亭怀古的鉴赏评析有误的一项是（）A.词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。B.“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。,答：C点拨：“力不从心”不当,作业,辛词擅长用典，课外摘录几首辛弃疾的词，体会其借助历史故事和历史人物所表达的情思。,谢谢！,再见,