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新生邑小学 杨烨华,作 文 教 学,新生邑小学 杨烨华,新生邑小学 杨烨华,一篇优秀学生习作的基本要求,1、有新意的开头；2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上，尽量讲究内容立意新颖；3、结尾要点题，要有自己的体会、感悟或想法；4、层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开；5、合理运用丰富的词语、比喻句、拟人句等；,新生邑小学 杨烨华,平时要求学生：1、多看作文、童话等有益的课外书；2、多积累课文、课外书中的好词、好句、好段；3、多修改作文；4、多鼓励，多表扬，多引导。,新生邑小学 杨烨华,我手写我口，我手写我心，消除写作的神秘感，让学生体会跳起来摘到果子的乐趣。还要注意激发学生写作的兴趣，兴趣是最好的老师，方法有：A、以读激趣；B、以说激趣；C、以情激趣；D、以玩激趣；E、以高分（高帽子）激趣；F、以奖励激趣；G、以成果激趣。,激发兴趣，师生携手步入习作大门。,新生邑小学 杨烨华,（一）审题的方法：1审清“标志”，确定文章体裁；2审清题目要求，确定题目所划定的围；3审清题目“题眼”，确定文章重点。4审清题目因素，确定文章内容。,掌握审题技巧，讲究表达方法，切实提高学生写作能力。,新生邑小学 杨烨华,（二）、讲究拟题的方法。俗话说题好文一半。有特色的拟题方法有：并列法，诚实与谎言、那山那人那水；引用法直接引用诗词、名言警句、歌曲歌词、影视题目、广告等用喜闻乐见的形式引起共鸣“谁动了我的书包”“爱的奉献”“种下习惯、收获命运”；修辞法，用比喻拟人双关夸张等修辞提炼短语而成如“生命如花”；疑问法，谁之过；公式法，借用数字等公式形式自由活泼，XX+XX=快乐！力求简洁准确新颖诗意。,新生邑小学 杨烨华,(三）、开头的方法。1、开门见山法。2、先提出问题，或激起读者兴趣，或引起读者思考。3、以“引用”作为作文开头，或引用名言警句，或引用诗歌典故。4、先声夺人式。以人物的语言或发出的声音开头。5、愿望式开头6、总结分述式7、追忆式8、肖像描写式9、场景渲染式10、交代事件缘由11、概括事件结果等方法。不管哪种方法的开头，都应当取决于文章内容、文体、考题规定的具体要求和同学们临场发挥时的独特构思，切不可生搬硬套。,新生邑小学 杨烨华,(四）结尾的方法。成功的结尾能让读者更深入更透彻理解文章的内容，进一步领会中心。精彩结尾能唤起读者思考共鸣，增强感染力，有如撞钟，清音有余。1、自然收尾式（水到渠成式）2、首尾呼应式3、深化主题式（点明中心法、画龙点睛）4、意味深长式（含蓄深刻式）5、抒情议论式（直抒胸臆法）6、篇末点题法、7、概括全文式8、至理名言式。根据内容中心灵活应用。,新生邑小学 杨烨华,(五）文章构思的技巧。文似看山不喜平，要精巧新。有平中见奇法，以小见大法；微型小说式，也叫出乎意料式，结尾戛然而止，令人遐想项链、厕所里的那盏灯、起影响力是振聋发聩；比喻拟人式，托物言志；巧合式；先抑后扬式；设置悬念式。,新生邑小学 杨烨华,(六）关注学生的价值取向。有人强调写作要完全照事物的本来面貌，写心里话,但忽视了文章主题的健康性。如我的理想，当个大老板，赚好多钱，好好享受生活，这样的文章还是要正确引导，帮助学生修改来个柳暗花明又一村。做个爱心使者，文章的立意就高多了。,新生邑小学 杨烨华,(七）讲究文采，通常说的润色。1、引用古诗词句。2、巧用修辞格式。3、描写生动画面.4、变换长短句式。5、化用名言警句。,新生邑小学 杨烨华,（八）、评语,1、赏识性的评语，有利于激发学生的写作兴趣。2、商榷式的评语，有利于培养学生的自主意识。3、对话式评语，有利于增强学生作文真实性4、情感式的评语，有利于培养学生良好的品质5、激励性的评语，有利于促进学生的创新思维6、婉评式一般指出缺点，千万别棒喝学生。,新生邑小学 杨烨华,1、字迹 2、内容 3、层次 4、详略 5、题目 6、标点 7、总评：.,批改和点评学生习作时，从哪几个方面？,新生邑小学 杨烨华,谢 谢,2012年10月,