校内旧货转让网上市场.ppt
校内旧货转让网上市场,可行性报告,校内旧货转让网店的经营目标,经营目标：减少浪费，给予货物“第二次生命”。主要客户：同校校友以及周边几所大学的学生。建设初衷：每逢毕业时节，总会看到很多师兄师姐在学校摆摊,出售自己的二手物品,但由以前二手交换都是很随机的,很多需要的同学未必能找到所要的信息,更多的物品还是被丢弃掉了,很可惜。学生毕竟是没有收入的群体,这种物品再利用的方式其实非常划算,校园里非常欢迎这种二手物品的交流。所以想到收集这些物品的信息,然后在网上统一发布出来,大家不管是想转让还是寻找二手物品都可以到我们的网店上来。经营方式：把搜集来的二手物品信息展现给用户,帮助持有者出手，也提供一个平台给需要挑选物品的同学。,企业开展电子商务的经营策略,通过发传单到学生宿舍进行宣传；通过各个学校的公告栏、论坛及校园广播宣传；产品展示，利用丰富的图片及其他资料展示网上旧货市场所提供的各种产品的外形、尺寸等信息，帮助进行产品宣传；提供在线订货、在线支付、送货上门服务；客服中心，QQ或电话咨询的方式。,市场调查及竞争能力预测,全球经济不景气，许多行业走向萧条，但同时也催旺了旧货市场、二手生意。通过对广州本地旧货市场及网络进行走访调查时发现，市场供求两旺，精打细算、物尽其用成为新一年的消费趋势。但是目前没有专门针对大学生或者大学校园内部的网上交换市场。只是单纯的凭借各学校的论坛、前辈与学弟学妹之间的口口相传以及校园内的地摊摆卖，收效甚微。,电子商务系统的建设目标,如果有人要买卖旧货，大多要亲自往旧货市场跑，要货比三家还需多走几个市场，有些花冤枉力气。如果建立了网上旧货市场，想要买卖旧货的人只要轻轻一点鼠标，就可以“走遍”旧货市场。而我们就是想要打造一个专属于大学生校园的交换旧货市场。这样比较有针对性，同学们用的物品都是相同的，需要也有互通。这样的互换，可以选购同学校、同系学长姐的物品或者自己喜欢的专业书籍等。既节省了开支又环保，甚至还可以扩大为学校与学校之间物资的互通和交换。A校淘汰的桌椅或设备，可以交换给资金不甚多的B校。一来可以处理旧物，二来可以帮助另一个学校节省资金，一举两得。我们是帮助想转让物品的人把物品的信息发布到网上,然后吸引需要的学生来选择,我们依据协助发布信息或者在交易成功后收取一定的服务费。这样的方式对我们学生来说几乎没有风险,最多的工作无非就是经常跑到有物品需要转让的学生那里收录物品信息、拍照,然后就是网上对于网点的维护以及让更多的学生知道我们的网点,还需要经常到各个学校的公告栏、论坛推介自己的网点，定期的更新。,电子商务系统的建设内容,门户网站产品展示产品信息内容管理供应求信息前台发布供应求信息管理购物车支付客户信息管理在线客服（QQ）留言板流量统计,技术可行性和成熟性分析,1、技术路线。外包和外购相结合 自主开发和外购相结合 建设电子商务系统，可在线订购和支付2、关键技术。购物车和支付技术 在线客服,风险分析,外包的维护问题：选择较有实力的，信誉比较有保障的承包商。加强电子合同管理及项目过程监管。在电子合同中对系统未来的维护进行约定。在外购方面，选择成熟的产品。在自主开发方面，寻找有经验的，技术力量比较强的同学。,成本分析与收益预测,1、外购支付系统费用：8000元左右2、外包建站费用：3000元左右3、自主开发费用：2000元4、运营成本（包括Internet接入费和人工成本）：2000左右5、传单费用：150元左右同时，明确第一年的系统目标收益如下：旧货转让商城品牌知名度提高5%。旧货转让商城品牌信任程度增加5%。在旧货转让商城商户和客户反映问题处理周期降低50%。,建设方式,外购与外包相结合外购：支付系统外包：整个电子商务系统外购与自主开发相结合 外购：支付系统自主开发：用Dreamweaver进行网站建设，有在线订货，支付系统的建设，通过网站展示产品和价格信息，消费群体通过电话，短信，QQ，MSN等即时通讯工具来进行订货。系统开发采用的是流行的ASP开发技术，可以实现以网上商品的订购，定制，拍卖，送货系统，信息反馈为主的电子商务功能和以交流为主的系统。在后台管理部分，可以实现商品信息管理，交易订单处理，报表处理。开发工具：ASP+Dreamweaver。,人员组织,网络建设部：4人（负责构建或更新维护）；销售部：4人（负责联系卖家和卖家，面面交流和QQ等通讯联系）；质量监督部：3人（负责查看物品质量及评估价格）；财务部：2人（负责记录每笔交易 换算盈利额）；仓储管理：2人(负责看管寄卖物品）；物流配送：4人（企业送货人员于18：00-19：30送货到学生寝室或大学学生集中的场所，所以宣传和配送都比较容易。）产品也可以自提。,资金筹措与投入计划,最好以学校为单位建立网络平台。有信誉保障以及资金实力。在校园内招募志愿者或勤工俭学学生，参与工作。可以拿出1/3的资金建设网站和雇佣送货的学生，用1/3的资金作为流动资金。其余作为定金或交易投入。主要依靠寻找到的卖家和买家交易，从中获利。,
