《生命成长责任担当》主题班会活动方案.docx

一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会生命成长，责任担当现在开始。（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会负责。男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？女：是啊，让我们听听*同学的意见吧！（一）演讲我们的责任男：听了*同学的演讲，是不是受益菲浅呢？女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。（二）小品：如此女儿剧本链接女：*,看完这个小品你有什么感想？男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。男：规则是这样的：1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（三）游戏勇于承担责任女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品值日。（四）小品值日女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。（六）班主任小结听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。女：谢谢老师的点评。有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！女：下面请听小组唱我们的未来不是梦。（七）小组唱我们的未来不是梦男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。女：代表着我们对未来的信念。男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回本次主题班会到此结束，谢谢大家。一.活动原因和设计思想青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。二.班会过程和方法主题：追忆珍惜憧憬参加人员：初二（5）班全体同学、家长及班主任准备活动：1 .动员，使每位学生都能积极投入这一活动，献计献策。2 .动员家长，召开家长会，学校领导向家长说明此次活动的目的和意义,要求家长给子女写一封信（并准备一件有意义的生日礼物），班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。3 .确定主持人。4 .召开有关人员会议，设计活动方案。5.班主任在阅读完家长来信后，确定家长代表，并与之联系。主持人：扈维（八）刘小艾（B）郑捷（C）窦田雨（D）活动程序：第一部分：追忆童年放录像A：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。C：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。D：十四岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。朋友，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力！A：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。B：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。C：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。D：青春是一首歌，永远催人奋进。A：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了一一十四岁，已走进年少的我们。合：“追忆珍惜憧憬"，地大附中初二5班十四岁生日主题班会现在开始。B：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。合：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）C：今天我们欢聚一堂，共祝我们十四岁的美好时光。D：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。A：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？他又有一个怎样幸福的童年？D：让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年，说说照片背后的故事，谈谈十四年来父母养育之恩的点点滴滴。（看照片说童年）请听小合唱：童年B：时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃已长成如今的花季少年。那是妈妈用甘甜的乳汁哺育我们长大。那是爸爸有力的臂膀给了我们勇气。C：十四个春夏秋冬，寒来暑往。是妈妈的叮咛与唠叨伴我们上路。是爸爸的自行车与微笑迎我们回家。B：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。C：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。那就让我们一起去感受一位妈妈的爱吧！（张梦婷家长读信，配乐：爱的奉献）第二部分：珍惜现在A：这是一位母亲奉献给女儿最真挚的爱，这不禁使我想起了我的妈妈。我家那小小的阳台，是妈妈守望的港湾；风雨中的车站总有妈妈焦虑的等待；回家了，餐桌上可口的饭菜，是妈妈精心的安排。B：但变得愈加叛逆和独立的我们，常常惹妈妈生气，不懂得去珍视这份情感。今天，我们的爸爸妈妈来了，和我们一起共祝十四岁的生口，就让我们用真情去碰撞真情，用心灵去呼唤心灵吧。轻轻拆启你手中那沉甸甸的信封，你能否读懂这爱的心语？（学生读信，配乐：懂你）（采访学生及家长）C：这不是一封普通的信啊！那是父与子心与心的对话。D：那不是简单的白纸几张，那是母与女爱与爱的歌唱。A：想想我们以前的任性、乱发脾气，常使爸爸伤心，妈妈落泪。我们为自己的幼稚无知感到懊悔。B：今天，我们懂事了，长大了，我们要用赤子之心回报您们的养育之恩，舔犊之情。C：纵有千言万语，也诉不尽父母对儿女的眷恋与期盼，这份情感已化作了清风雨露，滋润着我们的心田。D：用爱撑起的那片蓝天，是我们放飞理想的空间。A：十四年的哺育，己将我们送进青春的港湾。B：十四年的爱，己鼓满那即将扬起的风帆。C：您们的叮咛与嘱托，我们会记在心上。D：您们的期盼与希望我们会以行动来承诺。A：我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘，但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。B：我们会勇敢地面对，脚踏实地，勇往直前。C：无论人生的路有多长，都走不出你们的牵挂与不舍的目光。D：有了你们爱的支持，将使我们坚不可摧，请听诗朗诵十四岁，我在想第三部分：憧憬未来A：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感激和珍惜。B：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。请听小合唱我们与未来有约C：当我们沉醉在这美好的音乐中，我们又怎能忘记我们肩负的责任。下面请听李超代表全班同学献辞。（全班同学献给父母的诗）D：同学们，让我们以蓝天般的敬意，向幸福的童年挥手作别；以赤子般的真诚迎接这火红的青春；爸爸妈妈的祝福会让我们永远珍藏。下面就请齐然妈妈为我们致青春贺辞。（齐然妈妈致辞）D：与我们朝夕相处的贾老师也为我们送来了一份特别的礼物。（贾老师讲话并赠送礼物）A：记住这一天吧，就让十四岁的里程碑承载我们美好的希望吧。为此，我们准备了一个精美的纪念册。请将你们的心声永远地珍藏在这里。（签名、留言）B：也许再过5年、10年、20年，我们再来重温这十四岁的梦，合：那将是一段最美、最难忘的回忆。C：爸爸、妈妈还为我们精心准备了生日礼物，让我们接受这美好的祝福吧。（家长赠送礼物，穿插采访。配曲天下的妈妈都一样）A：看，生日的蜡烛已点燃；听，生日的颂歌已奏响，让这美好的时刻永载史册。下面将由十四名同学代表我们全班每人说一句话，让我们在这个特别的日子里听听他们都说些什么？（十四个同学每人说一句话）同学们，我们马上就要品尝到这个可口的蛋糕了。在吃蛋糕之前，请大家闭上眼睛，许一个愿，说不定在将来的某一天你的愿望就能实现。大家看，这个蛋糕制作得特别精美，不仅能让我们一饱口福，还能让我们一饱眼福，说到这里要感谢赵锡尧和他的妈妈为我们订做的这个蛋糕。下面由金灵灵同学为我们介绍一下这个蛋糕。今天我们将切蛋糕的任务，交给田耕辉和他的妈妈，因为昨天是田耕辉同学的生口，所以向田耕辉同学献上一份迟到的祝福，同时也祝所有同学生日快乐！B：今天我们送走了儿时的记忆，迎来了火红的青春，等待我们的将是一轮新的挑战和一段新的征程。C：让我们振作精神，努力奋斗，不要虚度这璀璨瑰丽的青春年华，为了我们心中的希冀，勇往直前。D：让我们插上理想的翅膀，勇敢地承担起建设祖国的重任，用智慧和力量为人类创造财富。A：让我们用那颗炽热的心作为动力，鞭策自己，憧憬未来，让这无悔的青春更加绚丽多彩。合：中国地质大学附中初二5班十四岁生日主题班会到此结束。三.简单评价青少年时期，正是人生观形成的关键时期。组织班会教育学生学会理解、感念与尊重，是一种很好的形式，并且学生、家长、老师共同参与，有利于老师、家长与学生交流，了解学生的心声，走进他们的内心世界，有利于老师、家长及早携手，帮助学生迈好青春第一步，树立正确的人生观。八年级诚信教育主题班会“诚信学习、诚信交往”一、设计意图：1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。二、班会准备：1、选择两名主持人。2、排练小品诚信摆渡人和诗朗诵。3、制作诚信论坛问题纸，胶水。准备垃圾筐。每人准备纸笔。4、诚信格言书写在较大张的纸上。三、班会流程：（一）主持人朗诵：甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？甲：它在我们身边，离我们是那样近；乙：它离我们又是那样远，那样模糊。甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。乙：它就是我们身边的朋友一一诚信。甲：诚信包含两方面的含义：所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。乙：所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。八年级三班“诚信学习、诚信交往”主题班会正式开始。（二）诠释诚信：主持人甲：首先请大家欣赏小品诚信摆渡人表演小品诚信摆渡人剧本人物介绍坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。主持人甲：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？会不会先扔掉不值钱的诚信呢？同学们回答。主持人乙：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，请同学们对以下问题分组讨论。（三）诚信论坛：问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3：应该在哪些方面做到诚信？问题4：诚信应如何培养？分四组讨论，选举中心发言人发言。（四）诗朗诵：主持人甲：刚才我们讨论了对诚信应该持的态度，知道了应该怎么做到诚信，下面请听诗朗诵：男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空。女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。男：拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。女：诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。男：诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。合：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。主持人甲：时代的进步推动着观念的更新，社会生活复杂而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容。主持人乙：人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。主持人甲：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；主持人乙：诚信不仅是一种道义，更是一种准则；主持人甲：诚信不仅是一种声誉，更是一种资源。主持人乙：就个人而言，诚信是高尚的人格力量；主持人甲：就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；主持人乙：就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；合：就国家而言，诚信是良好的国际形象。（五）把不诚信扔进垃圾桶主持人甲：我们作为学生，在日常学习生活中或多或少地存在一些不诚信的行为，现在请大家把它写在纸条上。主持人乙：拿出准备好的垃圾桶。等大家写完后，主持人乙：现在请大家依次把写的小纸条扔进垃圾桶，它代表着以后我们与不诚信说byebye。学生依次把纸条扔进垃圾桶。（六）诚信格言大比拼：让同学们展示自己收集到的诚信格言主持人甲：飞蛾和光明有一个约定，即使烈焰焚烧，也痴心不改，轰轰烈歹k，、，主持人乙：薄雾和太阳有一个约定，即使蒸发散去，也豪情不灭，美丽永存；主持人甲：露珠和大地有一个约定，即使粉身碎骨，也无怨无悔，晶莹犹在。主持人乙：八三班主题班会到此结束。现在请班主任老师做总结。（七）班主任总结：诚信是一枚凝重的祛码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越进的。祝愿每一个同学都能恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。我们今天的主题班会到此结束！主题班会背景：当代中学生在成长过程中面临的压力在增大，可是承受挫折和困难的能力在弱化。时常听到我们的学生相互之间动不动谈“自杀”，虽然可能是玩笑话或“气话”，但也在一定程度上反映了他们心理的脆弱，因此，急需利用班会等形式，加强对学生进行心理疏导，让他们明白以下道理：生命属于我只有一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。主题班会设想和目标：让勤中八（8）每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。前期准备：一、让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。二、让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。班会过程：一、导入设计男：有人说：“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。”女：有人说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”男：也有人说：“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。”女：也有人说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”男：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的。女：有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请听诗朗诵生命之舟。二、诗朗诵一一生命之舟（播放背景音乐泰坦尼克号）男：感谢XX同学声情并茂的朗诵。课前我们曾经布置给大家两项任务。女：让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。男：让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。女：请大家踊跃发言，谈谈自己的收获。（学生讨论发言）女：从上面大家的发言中可以看出，通过与父母的交流，大家心中的收获很多。据权威调查父母培养一个孩子成为一名大学生大约需要60万元。这当然不包括留学，像到哈佛念书一年要100万元。男：目前，社会上大多独生子女受到父母的百般呵护，他们对生活中的磨难与生命的价值理解、体验的很肤浅，甚至有的呈现出一种不健康的行为取向不知爱惜自己、颓废、消极，常有践踏生命的偏差行为；有的面对着E时代的来临，呈现出不知如何应对的“忧虑倾向”。请看同学们表演的小品叛逆。三、小品叛逆一学生因为难却同学的邀请，放学后未立即回家，而是到网吧上网打游戏，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越气愤，直到要以死威胁父母。男：同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等？当然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同学们，想一想：在平时的学习生活中，你有没有过不良的心理反应？比如说，焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流，看看我们有哪些不良的心理反应？既可以自我检查，也可以谈自己的观察感受等。（同学们讨论，发言，辩明是非。）女：出生于90年代的我们，大多数是独生子女，所以现在我们的家庭责任大部分是就与父母的关系而言。曾经有这样两个事例：一是一位大学教师要求学生们认真地给父母写一封家书，而不是每个月发几条手机短信；二是一位中学老师要学生们回去对自己的母亲说一句“我爱你”或当面称赞一下母亲。听到这两个事例时，我很自然地就想到了自己的妈妈，想起了十多年来她对我无私的关爱，为我所做的点点滴滴。以前自己的任性没少让母亲操心，而我却从来没有对她说过一句：“妈妈，辛苦了！谢谢您。”也许是觉得对自己的父母说感谢显得生疏；也许是习惯了享受父母的爱，把它看作一种理所当然的付出；也许是由于自己过于矜持，才总是开不了口但仔细想想，再多口头的感谢也根本无法回报母亲的付出，唯有实际行动可以宽慰母亲肩头的重担一或许只是一封平凡的家书，或许只是一份优异的成绩单，或许只是自己手织的一双丑丑的手套。无论是以什么样的方式，重要的是从现在开始用心去做！“爱心是责任的内核”，的确，当我们怀有一颗感恩之心时，自然会把父母放在心上，主动担起家庭责任。请听诗朗诵珍爱生命。四、诗朗诵珍爱生命男：生活很难会像一条顺水行驶的是顺风船，难免有痛苦与忧伤，难免有失落与惆怅，难免有患失与无奈，就像天空永远不可能晴朗无风一样。或许，在过去了一段岁月后，回眸现在，你会发现现在的一些失落惆怅是那么地可笑，那么地不值一提。女：成长就是这样，当我有了苦恼，我会找一找至亲朋友或同学释放。同学们你呢？请看小品五、小品赏析一学生因为老师批评，一时想不开，他和他的至交朋友合谋，用死“吓”一下老师。（同学们讨论，发言，辩明是非。）男：青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。女：肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”所以我们遇到坎坷时，不该对生命有什么抱怨，应该对生命有着希望，有着向往，有着憧憬，让生命变得辉煌。应该把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗？六、总结关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！教育主题：与世博同行设计背景：2010年世博会将在上海召开，对于申博成功的欢乐和世博会与我们上海的关系，现在初中的学生并没有很深的印象和感性认识。通过本次班会，旨在使学生对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。教学目标：1、情感目标：通过本次班会，使学生了解上海，热爱上海，激发为上海成为国际化大都市而勤奋努力学习的情感和爱国热情，宏扬民族精神，增强民族意识。2、认知目标：本次班会是让学生在回顾上海申博的历程中，感受上海人民迎接世博的高涨热情，在愉悦中培养学生的国家意识，增进学生对党的领导和社会主义道路的认同和拥护感。发扬上海的精神。3、行为目标：本次班会目的是让学生们认识到要为世博做准备就应该从现在做起，从身边的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练本领。扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的未来作出自己的贡献。教学方法：查找资料，资料介绍，小组交流发言，多媒体展示。教学过程：投影：展示一组上海申博成功人民欢腾庆祝的场面，让学生对申博有感性的认识。（开场白）刚才我们大家看到的是一组上海申博成功人民欢腾庆祝的场面的照片，那么是否有谁知道上海申博成功是在什么时候？上海世博会将在什么时候召开？2002年12月3日，2010年第一乐章：难忘申博上海申博成功的时候我们正是小学三、四年级的小朋友，对当时的记忆也有些模糊了，下面就让我们一起来回顾一下上海申博的经过。（学生发言）上海申博获得成功，在一定程度上和广大的市民支持是分不开的。在浩浩荡荡的申博队伍中，有一支队伍就是我们学校的学生队伍，他们是2年前从兴陇中学毕业的原初三（5）班一一全市闻名的“申博班”的同学们，现在就让我们一起来回顾我们的学哥学姐们的参与申博的历程吧。学生发言我们成功啦，配合PPT310,播放歌曲茉莉花听了同学的介绍，我们深深地感受到了我们的学姐学哥为了申博所作出的努力，感受到了他们参与申博的火热情感。那么大家是否知道，象申博这样的大事，似乎与我们学生无关，他们为什么能这样地积极投入呢？学生讨论，教师归纳，那是因为在他们的心中始终都具有着一种民族自豪感，爱国的热情使他们自觉地参与申博的活动，承担起了一个公民应该承担的责任。第二乐章：走近世博申博成功后上海的大街小巷沸腾了。人们沉浸在成功的喜悦中。在最初的激动过后，人们思考得更多的是如何把上海世博会办成一次最成功，最精彩，最难忘的世博会。那么你们知道上海为什么要申办世界博览会，世博会到底为我们带来了什么吗？为此我们班级的金磊，丁倩，何申琳，范炜同学，专门上网查找了有关资料，下面就让他们来给我们介绍一下。学生发言世博给我们带来了什么？。配合PPT9IL播放音乐茉莉花通过他们的介绍，我们知道上海世博会将是一次商机无限、市场空间巨大、各参展方均会享受到明显的共同利益的盛会。到2010年，中国的经济将更繁荣、社会更稳定，中国将继续成为世界上最具投资价值和贸易机会最多的国家之一。为了世博会的筹备工作顺利开展，在世博规划区内将有25500多户居民要动迁。要离开世代居住的家园，人们的心里难免有些难舍，但广大市民毫无怨言，积极配合市政动迁，舍小家，为大家，让我们感受上海普通市民所表现出来的国家意识及民族精神。我们班级的张哲天同学的家也在动迁之列，下面就请张哲天同学来谈谈她的感想一一配合pptl20是啊，舍小家，为大家，上海的普通人群体，为了国家的利益做出了贡献，国家的利益高于一切，这是多么崇高的思想境界呀。让我们用掌声向张哲天同学以及像他们那样为了国家的利益而舍弃小家的利益的人们表示崇高的敬思、O第三乐章：与世博同行从现在算起，到2010年世博会召开，还有1510天，那时的我们正好在读高三，那么大家想想，我们该为世博作些什么准备呢？老师先前已经让每位同学写下了自己的理想和愿望，现在就请每一位同学在小组内将自己所写的，也是你们心中最美好的愿望，进行交流，每个人有一分钟的交流时间，希望大家大声地说出自己的心愿。然后每组推派一位最能代表大家心愿的同学在全体同学面前发言。小组交流，学生代表发言。配合PPTI213。总结，同学们的发言非常精彩也非常实际，为世博做准备不仅仅是知识上的，更应该是行动上的，从上述几位同学的发言中我们看到了同学们思考问题很全面，有深度也切实可行，因此老师认为要给他们发奖。请发言的六位同学上台领奖。（发奖过程：在给六位学生发奖的过程中，教师即兴对学生的发言作点评并提出希望和鼓励）总结：老师认为今天的班会开得很成功，同学们一起回顾了上海申博的历程，感受了来自社会各界参与世博的火热情感，我们的热血沸腾了，大家纷纷表示了自己的理想和愿望，希望能用自己的实际行动为上海世博会增添一丝光彩。老师非常感动，也衷心地祝愿大家，我们国家未来的主人，希望你们现在学好科学文化知识，努力培养自己各方面的能力，用自己的聪明才智为祖国作贡献。最后让我们一起高唱明天会更好祝愿我们的世博会，我们的上海，我们的祖国，我们的世界明天会更好，并在歌声中结束今天的主题班会。配合PPT14,歌曲明天会更好教学后记:确立本次班会的主题为“与世博同行”，是为了体现二期课改中民族精神教育纲要的精神，培养学生的国家意识，增进学生对党的领导和社会主义道路的认同和拥护感。同学们通过查找资料感受到了上海人民在申博过程中体现出来的上海城市精神，以及所表现出来的爱国情感，也深切体会了广大的人民群众为了国家的利益而舍弃个人利益的崇高思想情操。这种教育对于学生而言是十分及时和必要的，特别是最后一个环节“与世博同行”更是将对世博的感性认识内化为自身的理性思考，大大激发了学生的民族意识精神。我认为本次班会对于我们大家而言都是一种激励和提高，也是一堂生动的寓教于乐的爱国主义教育课。主题：绿色家园时间：班级：初二（4）班活动目的：1、通过了解人类和环境的密切关系，引导学生关心自己的生活环境。2、明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。3、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。活动过程：一、感受美好大自然（闭上眼睛听朗读，感受、想象美好的大自然）阳光普照，红红的光线占据了我的视线，暖暖的光线侵入我的眼帘。春天的花会开，远方的鸟儿会回来，这里的寂静将会被欢乐的气氛所打破！这里充满阳光，这里将会歌舞升平。清幽的石潭小路上也会熙熙攘攘地吵闹起来！阳光，是万物的催化剂。鸟儿，在阳光下自由飞翔着健壮起来；花儿，在阳光下茁壮成长；我们在阳光下自由歌唱等待着岁上添岁。日复一日，年复一年；春去冬来，冬走春回。四季在悄无声息地变幻，周围的景色更加的绚烂美丽，一双大大的眼睛始终应接入了我的皮肤，暖遍我的五脏六腑。阳光，使我快乐，使我茁壮成长，使我温暖，感受美好的阳光真好!沿着小桥曲径，顺着山光水色，望着四出争芳夺艳的花草树木。跋山涉水，在漫长徒步的路上，猛然间，我发现一片森林呈现在我的眼前。弯弯的小路一直蔓延到森林深处躲了起来.阳光这个调皮的小精灵，它居然跟了我一路，我眯着眼，透过茂密的树叶间的缝隙，而聪明的光线却冲向我的脸，深情地吻我。我红着脸，低着头，兴高采烈地穿梭在森林的每一个角落。淡淡的清香，从远而至。哦，原来是一朵小花啊！它幸福地躺在大树哥哥的怀里安静地睡觉呢！走累了，我也停下来歇息吧！伸伸懒腰，软弱地躺在大树下，挨着小花闭目养神。阳光这个小鬼头，换上金灿灿的衣装，在我的眼皮上跳起了桑巴。时间，滴答地走过一分又一秒。欢快的小鸟们不知不觉中己在我身边停留了片刻。然而它们对于我的沉默，认为我对它毫无伤害呢！我可是人类啊！难道它们真的不怕我？一觉过后，我感觉神清气爽，心情舒畅极了。随手掏出口袋里的面包，小鸟们一窝蜂似的抢着吃。哎，真是服你们了哦！但是心里还蛮开心的。因此就让它们恣睢吧！起身，做一个深呼吸，拍拍尘土准备上路，现在也不知道还要经过多少条河，多少条溪，多少座桥，才能到家喽！然而，这一天就这样过去了，不过在大自然里开开心心地感受过后，感觉挺轻松的，任何事情都跃跃欲试，还蛮高兴的。也许是沾上了大自然的些许灵气罢.无忧无虑感受大自然，一个字“棒”！希望你们也常常光顾一下大