小学科学《校园的树木》.ppt

校园的树木,我们身边的各种植物,公园里的植物,植物是人类食物的主要来源,植物也为动物提供食物和养料,牛筋草,一年生草本植物，开花，陆生。,苦苣菜,一二年生草本，生于山坡路边荒野处，开花。,合果芋,科属：天南星科 合果芋属 生长习性:喜高温多湿、疏松肥沃、排水良好的 微酸性土壤。适应性强，能适应不同光照环境。在明亮的散射光处生长良好。形态特征：为多年生蔓性常绿草本植物。园林用途：主要用作室内观叶盆栽，可悬垂、吊挂及水养，又可作壁挂装饰。大盆支柱式栽培可供厅堂摆设，在温暖地区室外半阴处，可作篱架及边角、背景、攀墙和铺地材料。,绿萝,科属：天南星科生态习性：性喜温暖、潮湿环境，要求土壤疏松、肥沃、排水良好 形态特征：绿色的叶片上有黄色的斑块，节间有气根，叶互生 园林用途：绿柱式盆栽是庭院门柱、墙面绿化的理想植物，其叶亦是插花配叶的佳品,蒲公英,车前草,狗尾草,在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。,爬山虎,科属：葡萄科爬山虎属生态习性：性耐寒，喜阴湿，在雨季，蔓上易生气生根。形态特征：树皮有皮孔，髓白色。枝条粗壮，卷须短，多分枝，顶端有吸盘。叶互生。园林用途：用于园林和城市垂直绿化,榕树,树冠,树干,树根,圆柏,常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄异株或同株，单生短枝顶；雄球花长圆形或卵圆形。,桂花,假槟榔，别名亚历山大椰子，原产于澳大利亚，中国福建、台湾、广东、海南、广西、云南有栽培。高达1025米。茎圆柱状、基部略膨大。,鹅掌柴,形态特征：五加科，鹅掌柴属。常绿大乔木或灌木。掌状复叶，小叶59枚，叶革质，浓绿，有光泽。花小，多数白色，有香气，花期冬春.园林用途：是优良的盆栽植物。也可庭院孤植。生活习性：喜半阴.,木棉,Bombax ceiba Linn 喜光，喜暖热气候，很不耐寒，较耐旱。深根性，萌芽性强，生长迅速。树皮厚，耐火烧。在华南各城市常栽做行道树，庭荫树及庭院观赏树,我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎。,所以我们说树是木本植物，草是草本植物。,蕨类：蕨菜苔藓：青苔、葫芦苔藻类：海带、裙带菜（海白菜）,不开花植物：,苔藓：,苔藓植物，属于最低等的高等植物。植物无花，无种子。,苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。,蕨菜,蕨菜又叫拳头菜、猫爪、龙头菜。其食用部分是未展开的幼嫩叶芽。,生在林间、山野、松林内，是无任何污染的绿色野菜，不但富含人体需要的多种维生素，还有清肠健胃，舒筋活络等功效。,海带,紫菜,藻类,藻类是原生生物界一类真核生物。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异。,用分类的方法可以帮助我们更好的辨别和研究植物。,让我们直接确定标准给以上的植物分一分类。,我们一共找到了多少种分类的方法？每一种类别下，我们还能确定新的标准，将它们再进行分类吗？我们的植物分类方法：,科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。例如，他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。,植物,开花植物,不开花植物,被子植物,裸子植物,蕨类植物,藻类植物,松柏（花不明显）,蕨菜,海带、裙带菜,植物,木本植物,草本植物,乔木,灌木,一年生草本,多年生草本,举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是由哪几部分组成的？,根茎叶花果实种子,组成：,观察不开花的植物,我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。,它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。,苔藓,藻类,蕨类,在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用。,植物为我们提供呼吸需要的氧气,植物能让空气变得纯净,水中植物对污水有过滤的作用,植物对气候有调节作用,地球之肺,植物还有哪些作用,1.防止洪灾的发生保护水土流失,2.植物能够净化土壤,3.植物能够美化环境,总结 地球上有了植被才有了我们人类，植物给我们带来的不仅仅是生活的空间，也是我们生活的依靠。,凤凰木,Delonix regia(Boj.)Raf.喜光，喜高温多湿气候，不耐干旱和瘠薄，不耐寒，抗风，抗大气污染。园林风景树、绿荫树和行道树。,合欢,Albizzia喜温暖湿润和阳光充足环境，对气候和土壤适应性强，耐瘠薄土壤和干旱气候 树形姿势优美，叶形雅致，盛夏绒花满树，有色有香，宜作庭荫树、行道树，种植于林缘、房前、草坪、山坡等地。,珙桐,形态特征：珙桐科珙桐属;落叶大乔木，树皮呈不规则薄片脱落。单叶互生，在短枝上簇生，叶纸质，边缘粗锯齿，头状花序，花期4月，紫红色。园林用途：为世界著名的珍贵观赏树，并有和平的象征意义。保护价值：是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，成为了植物界今天的“活化石”。,