小学关联词语讲解.ppt
怎样使小学生会使用关联词语,习仲勋红军小学四年级组,01,关联词的定义,02,小学阶段常见的关联词语,03,使用关联词语的常见问题,04,应对策略,关联词不是一个词类，而是一个功能类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。,一、关联词的定义,关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有这几类词语：,连词,副词,短语,连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词就不能做关联词语；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。,某些副词可充当关联词。如:”也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等，但要和连词配合使用。,有些短语也可以充当关联词语。如：“一方面另一方面“,关联词语词性,二、小学中常见的关联词类型,并列关系,因果关系,条件关系,转折关系,假设关系,选择关系,递进关系,承接关系,类型,表示几个小句子并列地说出有关的几件事，或者说出同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。常用关联词：1、又又 2、既又 3、既也 4、一边一边 5、一面一面 6、一会儿一会儿 7、那么那么 8、是也是 9、不是而是 10、不是是 11、是不是,1.并列关系,鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。,我喜欢（）看书，（）听音乐。,今晚的月亮是（）圆，（）亮。,这本书（）我的，（）小明的。,并列关系举例,运用这类词语时，要注意是否是并列说出的几件事，或事物的某几个方面，或同一个人同时进行的某几个动作之间是平等的。如果是，则可用并列关系的词语。,一边 一边,一会儿 一会儿,那么 那么,不是 而是,表示事情的前因后果的动作。常用关联词：1、因为所以 2、由于因此 3、之所以是因为 4、既然就 5、因此 6、可见,2.因果关系,五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。,(）下雨，（）足球赛取消了。,（）车票难买，（）坐飞机去吧。,鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。,因果关系举例,运用这类词语时，要注意分清哪是原因，哪是结果。分不出原因和结果的两句话之间不能用这类词。,因为 所以,之所以 是因为,既然 就,由于 因此,表示有了某种条件，才会出现某种结果。没有这个条件，就不会出现这种结果。常用关联词：1、只要就 2、只有才 3、无论也 4、不管也 5、凡是都 6、除非才 7、不管都 8、不论都 9、无论都,3.条件关系,（）有书可读，他（）开心了。,（）你同意不同意，你（）要给我们打个电话。,（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。,（）我怎样解释，他（）不相信。,条件关系举例,运用这类关联词语时，要分清“特定条件句”和“无条件句”。特定条件句表示只有达到某种条件才会出现某种结果，这个条件是必不可少的。无条件句表示不要任何条件都能达到某种结果。,不管 都,只要 就,无论 都,不论 都,表示语句的句意在途中有了转折。常用关联词：1、虽然但是 2、尽管可是 3、然而 4、却 5、虽然可是 6、尽管还是,4.转折关系,（）考了九十多分，他（）不开心。,（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。,（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。,（）我做了多次解释，（）他就是不相信。,转折关系举例,运用这类词语时，一定要看后面的句意是不是顺着前面的句意往下说，如果不顺着前面的句意，即句意转折，那么才能用这类词语。,虽然 可是,尽管 可是,虽然 但是,尽管 可是,表示在假定的情况下，事情会怎么样。假设与结果相一致。关联词：如果就、假如就、要是那么、要是就 假设与结果不一致。关联词：即使也、即便也、哪怕也,5.假设关系,（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧,（）那本书写得精彩，大家（）喜欢看,（）明天下雨，运动会（）照常举行。,（）遇到更大更多的困难，我（）一定要 完成祖国和人民交给我的任务。,假设关系举例,运用这类词语时，要注意前部分是否提出了假定的情况，后一部分是否表示在假定的情况下，事情会出现的样子。这个样子可以顺着前面的假设的情况说，也可以逆着前面假设的情况说。,如果 就,假如 就,哪怕 也,即使 也,各分句列出几种情况，表示从中选出一种。两者任选其中一个。关联词：1、不是就是 2、或者或者 3、是还是 4、要么要么 两者中选前一个。关联词：5、宁愿 不 两者中选后一个 关联词：6、宁可也不 7、与其不如,6.选择关系,我（）走着去，（）坐你的车。,（）他来，（）我去，明天总得当面谈一谈。,邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。,这个周末我（）去故宫，（）去长城。,选择关系举例,运用这类词语时，要说出两种或两种以上的情况，并从中作出选择，且只能选择一种。,要么 要么,宁愿 也不,宁可 也不,不是 就是,表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更进了一层。常用关联词：1、不但而且 2、不但还 3、不仅而且 4、不仅还 5、不光还,7.递进关系,（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。,他干活（）速度快，（）质量好。,姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。,爸爸（）会骑摩托车，（）会开汽车。,递进关系举例,运用这类词语时，要看后半句话的意思是不是比前半句话的意思更进了一步。前半句话的意思是表扬、赞美，后半句话则要更进一步的表扬、赞美；前半句话是鄙视、批评，后半句则更进一步鄙视、批评。这里要说明的是，递进句的后一句有时只是对前一句进行补充说明。,不仅 而且,不光 也,不但 还,不仅 还,表示后面发生的，紧接着前边。常用关联词：1、一就 2.起先后来,8.承接关系,（）他还很认真，（）就把妈妈的话全忘了,小明（）考试（）偷看别人的试卷。,姐姐（）不会唱歌，（）终于学会了。,我的同桌（）看到蛇，（）大叫起来。,递进关系举例,运用这类关联词语时，一定要注意先后顺序。,一 就,起先 后来,起先 后来,一 就,三、学生使用关联词语时的常见问题,一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：,1.弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。,2.弄清楚整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。,3.关联词语句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面；另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。,4.句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时间一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。,四、应对策略,感谢大家的耐心聆听敬请大家批评指正,
