最有用处的生物入侵者课件.ppt

关注生活，关注身边的生物入侵者,人类共同的家园地球正面临越来越严峻的挑战，环境问题已成了摆在人类面前的急需解决的问题，而生态问题又是当今世界环境问题的中心议题。今天，我们一起来学习生物入侵者，共同提高保护生态环境的意识。,水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,滇池的水葫芦,消息来源：深圳新闻网,绿色杀手薇甘菊蚕食八万平米红树林2004年11月29日 19:15 深圳新闻网 深圳新闻网讯(记者 罗雪燕 付洋)不少细心的市民发现,深圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。,薇甘菊覆盖下的红树林,消息来源：人民网,紫茎泽兰现身四川凉山所到之处“惟我独尊”,一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近,紫茎泽兰,凶残的松树杀手松材线虫,1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,传播松材线虫的松墨天牛,生物入侵者,知识链接,生物学:研究生物的结构,功能和发展规律的学科。包括动物学、植物学、微生物学、古生物学等。生态学：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科。,“生物入侵者”指原本生活在异国他乡，通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”（生物），从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。,1、什么叫“生物入侵者”？,2、文中举了哪些“生物入侵者”的例子？,蒲公英的种子、山涧溪水的鱼虾、斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,斑贝堵塞的管道,地中海果蝇,入侵者棕树蛇,对人类的威胁,1978年以来，己有200次有人被咬，大多数是4岁以下的孩子。,2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨；9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经封锁河面绵延数公里,观赏鱼,红蚂蚁,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。,在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡!,危害和损失,不会造成生态的严重破坏。例：蒲公英、山涧鱼虾安家落户,正 面,反 面,经济损失,斑 贝：堵塞水道,天 牛：破坏树林,红蚂蚁：叮咬人畜,威胁物种：,棕树蛇灭绝鸟类,3、入侵者的危害性分析：,危害,难以估量的经济损失,威胁其它物种以及物种的多样性,影响人的健康,问：生物入侵有那些途径？,原因和途径”非自然途径”,“非自然途径”,国际贸易：,搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”：,地中海果蝇,跨国宠物贸易：引进观赏鱼霍乱病源,宠物因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，危害一方：,蛇、蜥蜴、山猫,原因和途径,国际贸易,国际邮件,态 度,正面,反面,不该过多干预生物物种的迁移过程,干预生物物种的迁移过程,失衡是暂时的,自然调节过程是漫长的，如果听任其发展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会造成严重的经济损失。,你支持哪一种？,采取措施,世界各国采取相应措施：通过立法，加强监控，预防生物入侵。大家想一想，结合生活实际举出一些具体的防治措施？,1、完善国际植物保护公约等相关条约，减少漏洞。,措施举例,2、建立国际生物监控体系和数据库，克服侵害五中信息的零散。,3、结束自然资源管理者对外来物种的引 进，如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的外来草种。,4、提高人口整体生态意识，使人们了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。,提出问题,分析问题,解决问题,说明顺序,用了什么顺序?,本文写作顺序,本文运用了什么样的写作顺序?逻辑顺序问:为什么要运用逻辑顺序?运用逻辑顺序符合人们的认知规律,而且使文章结构严谨、层次分明。,文章结构解读,引出对象:什么是生物入侵者摆出现象:生物入侵的危害探究原因:造成生物入侵的原因揭示态度:对待生物入侵者的态度对比采取措施:世界各国采取的对策请同学们思考:该如何给文章分段?,（1）,（24）,（5）,（67）,（8）,顺序,方法,特色,探究质疑，赏析美点,词,说明方法,句,修辞,词,句,修辞,生字词：,栖息()藩篱()归咎()河蚌()厄运()蜥蜴()酝酿()蒲公英()五彩斑斓（）啸聚山林()棕树蛇（）束手无策()扼制（）物竞天择（）无动于衷（）,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,词语解释,藩篱：归咎：酝酿：在劫难逃：五彩斑斓：啸聚山林：,比喻在做准备工作,命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了,灿烂多彩,旧指盗贼盘踞山林，。“啸聚”，形容互相呼叫，拉帮结伙。,归罪。,篱笆，比喻门户或屏障。,词语解释：,束手无策：物竞天择：无动于衷：始料不及：,形容遇到问题没有解决的办法,指自然界生物竞相生存，优胜劣汰的客观规律。,指对因该关心注意的事情毫不关心，置之不理。,指当初没有想到,指出下列各句的说明方法并分析其表达效果：（1）“从二战至今随时有绝种的危险。”（）（2）“事实上许多达到偷渡目的的。”（）（3）“他们警告说该岛的鸟类将在劫难逃。”（）（4）“到目前为止数十亿美元。”（）,列数字,打比方,举例子,列数字,各种说明方法表达效果分析,举例子：具体地说明了列数字：具体准确地说明了，也能引发读者的想像。打比方：生动形象地说明了，也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）。作比较：突出地说明了。,探究,知识连接:生物入侵者的相关资料(一篇介绍性的文章什么是入侵物种)根据提示，探究交流：探究、我们身边有“生物入侵者”吗？探究、我国境内有哪些“生物入侵者”？探究、生物入侵者对我们生活、生产有什么影响？探究、面对“生物入侵者”我们应采取哪些防范措施？,我们身边的生物入侵者：,福寿螺,牛蛙,革命草,蓖麻,飞机草原产于中美洲。,小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。,蓖麻，原产非洲东部，经亚洲传入美洲，再至欧洲。中国蓖麻引自印度,，原产巴西，【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜。,革命草,原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪。,牛蛙，,：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,福寿螺,探究1、我国境内有哪些“生物入侵者”？探究2、生物入侵者对我们生活、生产有什么影响？探究3、面对“生物入侵者”我们应采取哪些防范措施？,作业：,警惕我们身边的生物入侵者,保护环境是每一位公民应尽的责任!,保护环境就是保护我们自己。,环境保护从我身边做起。,让我们共同努力抵抗“生物入侵”！让我们用心关爱 我们的大自然！,谢谢大家！,