大学生教师代表演讲稿（18篇）.docx

大学生教师代表演讲稿（18篇）大学生教师代表演讲稿（精选18篇）大学生教师代表演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们：因为爱，所以爱！有这样一群人，用十年如一日的守望，固执的坚信每一双稚 嫩的翅膀总有一天会搏击长空，自由翱翔，那一双双小手可以踩 着他们的肩膀触摸到炙热的太阳。有这样一群人，用洁白的粉笔 灰浇灌每一双年少眼睛求知的渴望，气势磅礴地挥洒属于未来的 色彩斑斓，回首处，却忘了鬓边染上风雪，日生华发。有这样的群人，用魔术师般的手，引领年轻的心灵穿越古今， 纵横中外，徜徉于知识殿堂，时而激荡指点江山，挥斥方遒，时 而温柔抚过青山秀水，鸟语花香，转过身，却忘了沟沟壑壑悄悄 爬上眼角，渐露沧桑。还有这样一群人，两袖清风，却从来甘之如饴；世争纷扰， 却从来淡泊从容。含苦吐甘，难移孜孜诲人之志；穷且益坚，不 舍拳拳育人之心。是了，他们有着一个华丽的名字一一人类灵魂的工程师，他 们也有一个平凡的名字一一辛勤的园丁。繁华或者平淡，踏上三 尺，就已准备把青春舞动成一场知识的饕餐盛宴；伟大或者平凡， 低头伏案，就已准备把生命耕耘成桃李芬芳的万顷良田。如月末 的那钩浅浅弯月，燃尽光华只为点亮群星璀璨，似当空的那轮默 默骄阳，拥抱幼树只为枝繁叶茂，春华秋实。从不言放弃，因为 他们一直都看得见那些青葱手掌里“百二秦关终属楚，三千越甲 可吞吴”的坚毅果敢；从不言牺牲，因为他们一直都读得懂那些 清澈眼睛里“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志； 从不言奉献，因为他们一直都听得见那些驿动心灵里“天生我材 必有用，千金散尽还复来”的壮语豪言！何其有幸，如今的我也骄傲地成为他们中的一员，三生有幸， 体味辛苦之余，却也收获到人生丰富的瑰宝。深深地感激那些曾 经帮助过我的教师们，是你们不动声色地带领我走出教学的误区, 拨云见日，天堑变通途；深深地感激我的学生们，一路上有你， 苦一点也愿意，那些感动的点滴，如颗颗细钻，装帧进我生命的 记忆！装备好青春的行囊意气风发地重新上路吧！让年轻的生命如 花绽放，让奉献的旋律余音绕梁。因为爱，所以爱，相信青春终 将奏响人生震撼的铿锵，相信为师路上，我们携手披荆斩棘，一 如既往！大学生教师代表演讲稿篇2尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执 金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美誉鞭策和 鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的 “教师精神”。我曾听见有人这样形容教师：“吃得清淡，穿得 素淡，出去办事遭人冷淡，就像一支蜡烛，一生半明半暗！”我也 曾驻足欣赏过窗外驿动的风景：衣着绚丽的摩登女郎，豪华的别 S,日益膨胀的高消费作为一个刚踏上工作岗位不久的我， 面对外面精彩的世界也曾怦然心动，但是我更深深地知道我们的 祖国需要教育，需要教师，更需要我们在平凡中奉献。选择教师， 我今生无愿。近些年来面对市场经济大潮的冲击，有些教师一时迷失了自 我，奉献精神淡薄，职业责任淡化。这虽然是社会转型期一时性 的混乱，但“十年树木，百年树人”，教师即便是一时的疏忽， 都会给学生人格的塑造带来重创。建设一支高素质的教师队伍， 首先要求教师有强烈责任感和奉献精神。陶行知身体力行的“捧 着一颗心来，不带半根草去”的精神，更是我们教师的光辉典范， 即使在发展市场经济的今天，这种美德也不能丢。古人尚知“百 年树人”的道理，今人更懂“振兴国家，教育为本”。那么，我 们又怎能用金钱来衡量我们的职业呢？教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布 衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥 房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有 用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费 郁郁而死的山区教师他们中，有的名垂千史，但更多的却像 山上的小草一样默默无闻、随风逝去了无痕。但是，正是他们以 甘于平凡，乐于奉献的崇高师德，铸就了教师群体的光辉形象；正 是他们树起了万世师表，无边师魂；正是他们使“教师”这个大写 的名字熠熠闪光。因此，选择平凡，我今生无悔。面对故乡那条流动着潺潺哀婉的小河，那静静僵立的土坯墙， 那故乡亲人脸上贫瘠的皱纹，孩子们那还没有被知识的灵光照亮 的眼睛，站在这神圣的讲台，我有了足够的勇气，站在三尺讲台， 我就是孩子们眼里的百科全书；站在三尺讲台，我就是孩子们眼中 鲜红的太阳；站在三尺讲台，我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露, 体验到世上最珍贵的情谊和友爱，我崇拜讲台的高尚圣洁，在这 里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。经历了讲台的养 育与磨炼，在这里你会有自我升华的愉悦。每当清晨走进校园，那一个个标准的队礼，一声声清脆的“老 师早J每当走进圣洁的课堂，看到那一双双充满求知欲望的眼 睛，那等待塑造的灵魂；每当课间跟孩子一起看到操场上那一个个 龙腾虎跃的身影，听见一声声的欢歌笑语；每当夜深人静，欣赏孩 子们那一篇篇优秀习作，批阅着一道道充满智慧的答卷，我感到 多么满足，多么激动，多么富有多么自豪。选择教师，我今生无 怨，选择平凡，我今生无悔。朋友们，同行们，记得全国教师于漪曾深情地对同事们说： “如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那 么我将一百次地选择教师一这个太阳底下最光辉的职业！”我是教师，平凡得不能再平凡。但我对自己的选择无怨，对 自己的追求无悔!让我再一次高呼一选择平凡，无怨无悔！大学生教师代表演讲稿篇3亲爱的老师、同学们：大家下午好！今天我们在这里隆重举行高中20_届高考百日誓师大会, 这是圆青春梦想的动员令，这是扬人生志气的进军号，这是表必 胜豪情的铿锵曲！我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝 福！高考，是决定人生道路的分水岭；高考，是决断青春梦想的天 门关；高考，是展现学子实力的大龙门。为了这次高考，你们历炼、 准备了整整12年。12个春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心 思去锻铸智慧的利剑，苦炼过硬的本领，为的是高考战场上能过 关斩将，势如破竹夺桂冠！12个寒暑，在求知的羊肠小道上艰难跋 涉，翻越一道道学习难关，攻克一座座知识堡垒，积蓄实力，为 的是登上高考金榜慰平生。现在，离12年期盼的决战决胜的时刻 仅剩下IOO天，到了扬鞭策马，百米冲刺闯雄关的时刻了。临阵 磨剑，不利也亮；临关策马，不武也威。珍惜这一百天，跨越这最 后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！今天，作为高三教师的一员，我站在这里，备感荣幸和自豪， 回首走过的高三时光，我们师生一起见证朝阳、沐浴风雨，我们 的每一位老师，工作勤勤恳恳，任劳任怨，精益求精，强力争先; 我们的每一位同学自强不息，分秒必争，艰苦奋斗，笃学深思。 是“追求卓越”的王杰精神将我们全体师生紧紧地团结在一起， 同舟共济，勇创辉煌。100天，是激情燃烧的100天,是顽强拼搏的100天,更是 梦想成真的100天，是奇迹迭出的100天。我们高三老师将和同 学们一道，共同度过我们人生最辉煌的岁月。我们将恪尽职守， 刻苦钻研，随时关注高考信息。让我们携起手来，求真务实，脚 踏实地，不折不扣地执行学校的部署，坚决完成社会赋予我们的 任务，实现我们的预定目标，用我们共同的勤奋迎接命运的撞击， 让“ZZ中”的名字在神州大地上再次响起！作为你们的老师，我有幸陪大家一同走过你们生命中最亮丽 的时节。一百天的时间里，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰 苦的训练，更严厉的批评。但请相信，这一切都是为了你们，为 了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉 煌灿烂的明天。同学们，在高考的最后冲刺阶段，一定牢记“认真”二字， 摒弃杂念，耐住寂寞。不仅课要认认真真地听，作业要认认真真 地做，考试要认认真真地考，而且地也要认认真真地扫。认真， 会内化为一种素质，帮助同学们获得高考的成功，以至事业的成 功。打好高考这一仗，是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的全体家长 的殷切期盼，也是学校全体老师的希望。我相信有学校领导的关 怀、老师们的辛勤耕耘，再加上同学们的刻苦努力，六月一定是 我们的！同学们，现在进军的号角已经吹起，攻关的战鼓已经擂响， 让我们拿出迎难而上的勇气，拿出“男儿立志出乡关，学不成名 誓不还”的决心和斗志，扬鞭策马，勇往直前，用勤奋铺平通向 成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力！春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，冰雪消融，化 作千顷碧波；朗朗书声，铺就锦绣前程。望同学们增强时间意识, 拼搏意识，廛战百日，铸我辉煌!最后，祝愿同学们梦圆中，梦圆20_!谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇4尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发 言，表达我们的心声和对未来的憧憬，情绪倍感激动。沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、 有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。 从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战 自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯 的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事 们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇 敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我 们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原动力，教 师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民 族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫 懈怠，职责重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千 家庭的期望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但务 必默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去 塑造人的心灵，这就决定了我们首先务必不断地完善自我。从本 质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格 与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。 在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、 持续一份寂寞、持续一份清高。瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的明白 只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改 善思维品质，提高洞察潜质；我们需要深入思考，以发现教育中的 新状况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需 求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域, 创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才 能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地到达理想 的彼岸。这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高， 孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临 的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会 教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们 需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得 真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福, 只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来 的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各 位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素 质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为张应镇的教育事 业挥洒无悔的激情！我坚信我们张应教育事业的明天，胶州教育事 业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌！谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇5各位教育战线的导师、前辈、朋友们值此硕果累累的金秋时 节，请允许我祝福大家身体健康、万事如意。一年一度的教师节 又到了，在这样的节日里作为教师，在接受别人的鲜花和掌声的 同时，我们更多的应该是对自己言行的重新审视和对灵魂的再一 次拷问。早在唐代，伟大的文学家韩愈就说过“师者，所以传道授业 解惑也”人们在引用他的这句话的时候更多的是看到了作为老师 应该要做的事情，那就是传道、授业、解惑。这当然无可厚非，但 这样一来也难免有断章取义之嫌，殊不知，韩愈道此良言是为了 告诉大家教师是非常重要的，没有了他，就没有人来传道、没有 人来授业，也就没有人来解惑了。由此看来，教师对这个社会有 着非同寻常的意义，我们都应该为我们是一位教师而感到骄傲和 自豪。从参加工作到现在已经有整整九年的时间了，在这九年的时 间里，这种骄傲和自豪一直激励着我，鼓舞着我，让我渴望着进 步、渴望着成功。用什么能让我的事业走向成功呢？毋庸置疑， 那就是无私的奉献和博大的爱。青春的激情在岁月的长河中燃烧 着，而那种爱却一天比一天浓烈起来。有个学生曾经问我：“老 师，你觉得最快乐的事情什么？ ”这个问题深深地触动了我的心 灵，我曾经为我取得娇妻而快乐，我也曾经为我上课获奖而快乐， 我甚至为我受到学生的一句夸赞而快乐。但抚摸着内心最柔软的 地方，我暗暗地告诉自己，最让我感到快乐的莫过于看到自己的 学生在成长。用爱的雨露浇灌生命的幼芽，静静地倾听花开的声 音，默默地期待着成熟的芳香，这是怎样的一种快乐啊。每一个学生都是一个鲜活的生命，他们的发展需要我们来扶 持，我们的点点疏忽也许就是他终生的遗憾，为了他们的成长， 为了他们的成功，我们愿意，我们愿意做一根燃烧自己照亮别人 的蜡烛；我们愿意，我们愿意做一个浇开满园鲜花的园丁。最近收到一条广告信息，信息中有一段话是祝福我们这些教 师的，内容如下：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上 五脏六腑七嘴八舌天长日久十分尽力。这段话是我们为师者真实 而生动的写照，读过之后感觉有点伤感，教师的工作应该是充满 着激情的，我们期望着用激情带动着激情，用希望点燃希望，用 生命点亮生命。所以我由此写了一个下联与诸位同仁共勉：十年 苦读九载耕耘，八方学子七窍玲珑，加上五更灯火四点一线，三 年成才，永无二志，一片丹心。谢谢大家大学生教师代表演讲稿篇6尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！很高兴在这个欢乐的节日里，与大家欢聚在一起，也十分的 荣幸能够作为一名优秀的教师代表来上台发言。我先做一个自我 介绍，我是小学里的一名数学教师，我叫_,现在担任的是五 年级班和六年级班的数学教师一职。来到学校已经有了八年的时间，在这八年里，我送走了三 届毕业班级，培养了我们学校里一批奥数小天才，带领他们拿下 了一次次奥数竞赛的一等奖。等等这些成就，我觉得作为一名拥 有八年教学经验的老师，这并没有什么值得骄傲的。在我们学校，其实还有更多的老师要比我要优秀，比如三年 级班的英语老师，老师，她带出去的学生，他们的英语水平 能力基本上都能和初中生相媲美了。还有五年级的语文老师， 老师，他曾带领他们班级的学生，拿下了第一届赛区创新优秀 作文大赛的省级一等奖，他所教的学生，也都已经到了出口成章 的级别。这些教师都是我们学校的楷模教师，比起他们为我们学 校创下来的荣誉和成绩，我的那些简直是微不足道的。但是他们 都一直默默无闻的奉献着，一直甘愿为学校，为孩子们辛勤付出。 并且也一直在我们学校低调行事，这是我需要向他们学习的地方, 在今后的工作中，我也会继续以他们为榜样，吸取他们的长处和 优点，来改正和完善自己，来让自己变得更加优秀！过去的成绩不足为提，重要的是我们现在的时光，是我们未 来长远的发展。借着今天的六一儿童节之际，我要向你们说一声 感谢，感谢你们在我任教的这些时光里，给我的支持和鼓励。面 对之后教学事业的发展，我也会一直带着你们的鼓励坚持走下去。在发言的最后，我代表学校全体的老师祝愿同学们，今天在 这个六一的儿童节里玩的开心，玩的畅快！也祝愿学校的所有教 师们能永葆童心，永葆青春美丽，因为长期保持一个年轻的心态， 会让我们的生活变得更加的美好！最后，我要把祝福送给我们小学，祝我们小学能够越办 越精彩，越办越庞大。同学们，让我们为了更加美好的明天，一起奋斗吧！老师们, 让我们一起为了小学的教育事业，共同努力吧!我的发言已结束，谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇7尊敬的各位教官、老师们，亲爱的同学们：五天军训，是艰难与困苦的洗礼，是脆弱向坚强的涅槃。五 天风雨，弹指一挥间，操场中央的两棵高大的梧桐树见证了我们 的成长！首先，我谨以个人名义，代表我的家人，向各位教官，特别 是六连彭教官鞠一躬：感谢你们对我儿子帮助与训导，（鞠躬）谢 谢你们！军训圆满结束，也请允许我，代表高一全体任课老师， 特别是高一班主任、年级组老师，向教官们行个礼：感谢你们为 山区教育工作付出的辛勤劳动，感谢你们为我们这些德育工作者 提供了一个很有启迪性的观摩学习平台，（鞠躬）谢谢你们！在行 将分别之际，还请允许我，代表高一年级全体同学，向教官们致 敬：感谢你们五天来，顶烈日，斗急雨，不辞辛劳的严格训导，感 谢你们在我们的学生与困难特别是与自己的惰性思想、娇骄习气 的矛盾斗争中的全力帮教，（鞠躬）谢谢你们。七位教官，你们是七条铁汉，更是七道风景！你们，让我们 看到了当代军人的风采，你们，让铿锵的军魂鲜活地矗立在九中！不能忘记，24日下午，一路风尘赶到九中的教官们，来不及 洗把脸，擦把汗，便和学校老师商讨军训具体事宜。你们，是天 下最忘我的人！不能忘记，军训的没一个细小军姿动作，教官们 都是详细分解、反复示范，耐心指教，不断演练，决不允许任何 一个同学掉队。你们，是天下最追究完美的人；不能忘记，训练 之余的小憩，为活跃气氛，教官们用嘶哑的喉咙给我们的学生教 唱一首首军歌，我们都认定：那就是人类最阳刚、最美妙动听的 歌声；不能忘记，晚自习，教官们不顾一天劳累，下到各个班级， 给我们的学生讲国防知识，讲做人道理；不能忘记，寝室里，教 官们手把手教会我们学生整理内务；不能忘记，每日三餐，饭桌 前，面对粗茶淡饭，教官们满面倦容毫无口味但你们却不说半句 抱怨的话，而一到训练场，你们马上英姿飒爽，精神抖擞；不能不能忘记的还有很多很多，点点滴滴都刻在我们老师的心头, 都刻在我们同学最长远的记忆里。各位教官，你们是最值得敬重 的人，你们不愧于“最可爱的人”的称号！挥手从此别，千里烟波迷人眼，各位教官，我们高一师生， 四百颗感恩的心，将一路追随你们！各位同学，希望你们发扬军人风纪，不怕苦、不怕累，以坚 忍不拔的精神，以百折不挠的意志，用精益求精的标准，拿出力 争上游的干劲，把教官们教会的本领用到学习上去，用到生活中 去，以优异的成绩回报教官们无私的教导。最后，祝愿同学们学有所成，天天向上！祝愿教官们一路顺 风，好人一生平安！大学生教师代表演讲稿篇8尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的日子里，天高云淡，金风送爽，丹桂飘香，中心 小学新的教学大楼也即将投入使用。秋天不仅有收获的幸福，更 意味着耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更意味着深情的祝福。 今天，我们有幸欢聚一堂，共庆教师佳节。在此，我谨代表全体 教师，向一直热爱、关心、支持我镇教育事业的各位领导表示衷 心的感谢！教师，一个崇高的职业，一个光荣的名字，古往今来，域内 海外，对你有数不清的溢美之词。今天，我有幸作为优秀教师代 表发言，我的心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着可爱的 学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候：老师好。 这时一股由然而生的幸福感将我包围。于是心里一次又一次的庆 幸自己选择了教师这一职业。我深知，踏上讲台，我就成了学生 们最信任的人，成了他们指引方向的明灯。强烈的责任感冲击着 我，每时每刻都不断提醒自己要给学生一杯水，自己就要有一桶 水。在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐 浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最珍贵的情谊。这一切 的一切驱使着我不断地前进，不断地奋斗。我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优 厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱写一曲“百年树人”的 高歌。因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原， 鲜花用绽放来回报春天。我，唯有把热情与梦想、青春与智慧奉 献给人民，才能无愧于教师这个称号。我自豪，我快乐，我是一 名光荣的人民教师。三尺讲台，是我无悔的选择。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在 学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命， 更无悔于我的选择。在这三尺讲台上，我将和所有的教师一道， 阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、耐心去换取学子的开 心，家长的放心，教育的振兴！谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇9尊敬的各位领导、各位同仁：大家下好！今天我演讲的题目是你是快乐的我就是幸福的 咱们首先从一故事讲起吧，这个故事说的一位意大利的造船 匠，他造了一辈子的船，却从没有乘坐过自己造的船。但是，他 从未感到伤心。因为，他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的 栏杆上，目送着他亲手造的船驶向大海。船渐渐地远去，慢慢地 在他的视野里消失，但是，他还是遥遥观望着，久久不愿离去 这个故事给我留下了深刻的印象。身为教师的我们，从踏上工作岗位的那一刻就决定做这样的 “造船匠”，虽然不能同自己造的船一起远航，但是我们却用无 私的爱化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色 的彼岸。冰心老人说过这样一段话：“爱在左，责任在右，走在生命 之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥 漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流， 却觉得幸福。”我非常喜欢这段话，她把我们教师的工作，形象 地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子， 好美的一幅图画。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择 了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房， 伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。每天走进教室之前，我总会问问自己：今天，你准备带给孩 子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走出教室之后，又常常 要问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是 否都感到幸福快乐？我也常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？我们可以选 择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相 同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；是的，每一个孩子 都会有自己独特的气质，我记得我教过的一位可爱的女孩叫昕灿, 她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便 有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她 喜欢的话题，使她消除不安的心理。平时故意给她搭建一些展示 自己平台，如唱歌、跳舞、绘画等。慢慢地她变得活泼起来，能主 动与他人交往，对我也产生了特别的依恋在上课的时候我喜欢鼓励那些不爱说话的孩子，给他们信心, 告诉他们只要他们有了第一次回答问题的经历，老师就会开心不 已；比赛的时候，我会为每个参与的孩子加油，无论你是第一还 是落后，我只要看到孩子们奋力比赛的过程，都会为孩子们感到 骄傲；下课的时候，孩子们一句句稚嫩的问候，让我感觉好温暖， 每每那时，我会觉得他们不再是我的学生，倒更像是贴心的小伙 伴。作为一个因为孩子们快乐而感到幸福的老师，我善于捕捉孩 子的闪光点，及时肯定孩子好的表现，满足孩子在集体中展示自 我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而 是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将 孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的 鲜活个体，发自内心地尊重和爱戴他们。每个孩子的潜能都是巨 大的，哪怕是一个看起来木呐的孩子，身上都蕴藏着极大的潜力。 教师的使命就是发现并挖掘学生身上的潜能。咱们苗苗班有这样 一位男孩，他叫俊俊，原来各方面的学习能力较差、自卑心重， 平时不太好说话。有一次在音乐课堂中，我发现他特别爱好唱歌， 对于老师教的一些歌曲一学就会，于是我便利用这一点挖掘他的 潜力。一开始只要有活动我便让他在全班面前唱歌，刚开始由于 害怕他唱的并不出色，慢慢的随着多次的演唱他的胆子越来越大 唱的也越来越动听了，有时还能加上一些舞蹈动作。这时我对俊 俊说：“你认为唱歌难吗？ ”“不难！ ”俊俊充满自信的说。“可 是有的同学却总唱不好，这是为什么呢？ ”“可能是他不努力吧J 看到时机到了，我接着说：“你的其他科目学不好是不是这个原 因呢？ ”这时他陷入深思，一会他抬起头来非常坚定的说：“老 师我一定会把其他科目学好的！ ”在以后经过自己的努力，他的 各科成绩在都在不断提升中。有位孩子这样对我说，“老师，我是一个特别不爱唱歌的人， 一唱出口就走调，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱 的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我”。也有孩子这样说，“老师，我喜欢看您对我们笑，让我觉特 别温暖。”很质朴的话，却让我感动老师们，让我们用爱心去打动学生的心弦，带着博爱的眼神 去看待每一个孩子，用无比的耐心倾听着花开的声音。走进学生 的内心世界，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。人们将小学教育工作者比作“蜡烛”和“造船匠”，蜡烛的 美在以燃烧自己，照亮别人。比起“蜡烛”来我更愿意是那位造 船匠。一批批孩子带走了老师们亲手培育的一粒粒爱的种子，而 我们留下的是一颗颗童心成为永久的片断，新船总会扬帆起航， 因为，大海才是船儿永恒的家园。而我们，却只能向造船者一样， 永远的伫立在岸边，向远航的船儿送上深情的祝福。亲爱的同仁们，孩子们快乐成长的过程，就是我们生命增值 的过程，这个过程是无比喜悦的！孩子们快乐着，我们就是幸福 的！我的演讲结束了，谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇10尊敬的学校领导、尊敬的教研员和来在座的老师们：大家好！我是益农镇小的，今天能作为徒弟代表在此发言我 感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导、教 研员吴老师和支教老师单老师表示衷心的感谢，向在今后工作中 对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意！我们英语组的成员们都是五年以内的新教师，虽然我们有理 想有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁， 还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、 业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽 同时，作为来自农村一线教师的我们，也需要进步，需要成长， 我们还有太多的东西需要学习。这次由我校支教老师高桥小学单 筱奕老师牵线搭桥，让我们与城厢镇的优秀教师进行“师徒结 对“，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通 往成功的大门。著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是 和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师 傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰 富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因 为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多 优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间， 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师 傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保 证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习， 努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜 师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法； 成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好 计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下 去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法， 有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。 我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，包括学理论， 学经验，学各种技术和技能；多实践，理论指导下的实践尤为重 要，比如如何构建课堂框架；多反思，在反思中不断进步，可以 撰写教学随笔；多积累，应将经验或教训积累下来，再此基础上 不断发展或改革。我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特 点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色 的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师 傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要学习师傅的无私奉 献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己 成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我 们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺， 对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面 对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在 前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲， 决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养， 更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力， 但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，还有组员 之间的互帮互助，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终 有一天我们能够出色地完成任务，在教学一线多出成绩。我相信， 在学校领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使 我们在教学之路上越走越稳，越走越宽，为益农镇的小学英语教 育做出贡献。谢谢大家！大学生教师代表演讲稿篇11在记忆中，曾经有位白发苍苍的老教师。他一直深爱着自己 的职业，充满激情地讲完每一堂课。每个星期都有那么四五天， 下课回家的他总是在学生的簇拥下走进家门的。那些好学的、课 后有疑问的，甚至是淘气的学生都喜欢在放学后挤到田老师的家 里。他们说笑着，讨论着，学习着学习会散后，田老师还要骑着那辆旧得褪了色的自行车把孩子们一个个送回家。等他自 己回到家，老伴又是一脸心疼：“都快退休的年纪了，还那么拼 命。”他总是笑笑，周而复始，在大山里的路上来回奔走着，一 走就是四十年。田老师去世的那天，下了很大的一场雪。医院里，病房里外, 走廊，楼梯站满了人，有学生也有家长。在生命的终了来临前， 他拉着自己最喜爱的孙女说：“我这辈子值得。”迎着他的眼光， 孙女看到了坚定执着、勇于担当，因为从外公的身上她看懂了大 山一样最执着的坚守，像大山一样最坚实的脊梁。一转眼，十多年过去了，当年的女孩如今已经接过了外公的 接力棒，登上三尺讲台成为了一名特岗教师。走上讲台的第一天， 面对着48个笑府如花的孩子，我真有种说不出的兴奋与自豪。那 时候开始，我时常会问自己，作为一名教师，我该给孩子们什么 样的爱？我带的班级比较特殊，48名学生中，有26个孩子父母常年 不在身边，家里只有爷爷奶奶照顾，是全校留守儿童最多的班级。 要将这个班带好，可不是件容易的事。就是这群孩子中的 一个。刚接这个班时，不太爱说话，总是一副心事重重 的样子。在一次家访时我才知道，她是单亲家庭，家里有爷爷、 爸爸和她。为了养家糊口，爸爸出门打工去了，家里只剩下她和 爷爷。因为家庭条件不好，在班上她怕同学们取笑她，所以经常 一个人独来独往。家访回来后，我及时反映了 的家庭情况，为她申请减免了书费，并自己掏钱为她买了几套新衣服。我在班 上开展“手拉手”活动，让同学们和她一起学习，一起游戏，渐 渐的终于变得开朗起来。现在， 已经考上了临沧市一中，还经常回来看我！从那以后，我开始试着多和这些爸妈常年不在身边的孩子们 交流。我为每个孩子准备了一个信封。每到星期五，我把信封发 到孩子们的手中，孩子们就把这个星期想要和我说的悄悄话写在 信里。收到孩子们的小纸条后，我都会一一的回复，我希望在他 们的眼里，我更像一个朋友一样值得信赖。但是我明白，除了和 孩子们做朋友外，我还得在教学上给孩子们安全感。因为担任英 语的教学，我必须让学生有足够的学习兴趣，除了上好自己的课 外，就主动去听其他老师上课，向老教师请教。我还订阅了许多 报刊，接收最新的教研、教改信息，与孩子们用英语进行简单的 对话，让他们从喜欢我到喜欢这门课。我还记得那个总是低着头， 沉默寡言的七年级新生，在我无数次的鼓励和安慰之下，终于向 我打开心门。也记得那位初学英语时发音总是闹笑话的男生，每 次让他读单词总是惹得同学们捧腹大笑。也因为如此，他一下子 失去了学习英语的兴趣。为此，在他发音方面我下足了功夫，教 他发音的口形，帮助他掌握发音的技巧，当他老是出错时，我总 是摸摸他的小脑袋鼓励他不要放弃。除了课后帮他练习外，我还 给他赠送了训练发音的磁带，慢慢地，他自信了，也喜欢上了英 语这门学科。有一天他用很标准的美式发音告诉我： “Thankyou!MiSSWang”。我满心欢喜。看着这些漂泊不定的孩子一天天在改变，我会拥有一份特有 的满足。再过两个月，我的学生就毕业了，最使我欣慰的是占全 班54%的留守儿童也和其他同学一样，顺利地完成了学业。虽然做 人民教师，投入了我们太多的时间和精力，但我仍然感恩这份职 业，是它的熏陶和力量，让一个个普通的我们变成了指引光明的 使者。我们一定不会后悔，因为时间将会证明那是我们成长的基 石。值得骄傲的是，我和我身边的这群人并没有觉得苦和累，一 批又一批的年轻人还在不断的加入到我们的队伍中来，为渴求真 知的孩子带来真理，为贫穷落后的村庄送去希望，温暖着每个山 里娃的心，我们会把梦想植根在山里的学校，守护一代又一代的 山里娃，为他们插上勇敢的翅膀，飞向更广阔的世界！大学生教师代表演讲稿篇12尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！与其说我这是在读自己的发言稿，倒不如说这是一封我写给 同学们的信。写下这些文字是在深夜，也许你们中间有很多同学 还正在宿舍埋头苦读，那么就当老师是在陪伴你们吧!作为一个老 师，能够陪伴自己心爱的学生一同走过他们生命中最迷人的时节, 那是一种幸福。让我们一起聆听这春的轻盈！我们的春天里，没有旭日阳刚的迷惘和无奈，只有奋进健儿 的乐观和执著，高三教师的勤勤恳恳和兢兢业业。当你们被闹铃从温暖的被窝中拽出，有多少老师也撇下家中 熟睡的幼儿走在通往教室的路上；当你们带病坚守在课堂之上，有 多少老师也顾不上自己生病的老人或孩子依然坚守在讲台之上； 当你们抱怨作业太多厌烦至极时，有多少老师也在办公室里批阅 你们上百本的作业；当你们为成绩一时落后而忧心忡忡时，有多少 老师也在时刻把提高你们成绩的思路想在心上有你们的地方 就一定有老师的相伴与相随！有我们大家相互扶持的跋涉必定能 够搭建起成功的天堂！在接下来的一百天里，老师也许会对你们有更严格的要求， 更艰苦的训练，更严厉的批评。但请你们相信，老师无论采用何 种形式，都是为了你们一一飞得更高、飞得更远！老师希望你们记住这样几句话一一第一句：让自己的灵魂居于高处，不在异乡迷失。居于高处的灵魂是与天地同德，与万物同心的。天覆盖万物， 地承载万物，天地的胸襟如此之广，灵魂居于高处的你定能悲天 悯人，化渡众生。98岁的老人钱伟长用毅力和能力将爱国发挥到 极致；草原曼巴王万青用思乡笛声诠释了自己伟大的坚守；最美洗 脚妹刘丽用单薄的肩膀扛起上百个孩子的读书梦他们浩瀚宏 阔的情怀令九州动容！一切大家常遇的落寞、孤寂、愤慨、冲动、 气愤、伤感、失望、无奈在这些高处的灵魂俯视之下又将何处遁 形呢？也许目前的我们无法感动中国，可是谁能说同学们通过自己 努力，使成绩有所提高、能力有所提升、超越了自我不是一种感 动呢？第二句：有时，缓比疾行进得更快。商机无限的当今让人的眼睛犀利，让人的鼻子灵敏，让人的 心情浮躁。无论何时何事都要求速成。于是，人生的过程越来越 被忽视，人生成为一种期待回报的付出，变为目标实现的成本， 甚至是电脑上可以删除的垃圾文件，只是因为需要提速!提速是经 济社会最普通的行为，因为效益与速度直接关联。其实，疾有疾 之美，缓自有缓之妙。王维说：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”可 见，生命闪光处，不一定是莺飞草长时;人生得意时，不一定是踏 花归来处。同样道理，杜甫曰：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”于 平淡舒缓之中，写出了人生的怡然淡静，也写出对生命