支票的填写与使用.ppt
支票的填写与使用 新塘职业技术学校 钟国平,支票的概念,由开票人或者付款人开出支票，银行在见票时无条件支付给持票人或收款人的票据。（想想支票是什么样子？）,中国银行支票存根（粤）,附加信息,出票日期 年 月 日,单位主管 会计,中国银行支票(粤),出票日期(大写)年 月 日 付款行名称:中国银行广州中山支行收款人:出票人账号:024-5678,人民币(大写),用途上列款项请从我账户内支付出标人签章,复核 记账,广州贸发公司支票专用章,程利民,杨阳,支票的结构,长方型的形状黄金分割点附近靠左以一条虚线分两栏虚线以左是存根联，留企业做账用。虚线以右是支票正联，交对方单位收款人员到银行办理收款手续。,支票的时间期限,开票后10天内到银行办理，否则银行不予办理，但经济责任还在。开票日期开始算，节假期顺延。支票的限额：100元以上,支票的分类,现金支票：银行见票支付现金给收款人转账支票：银行见票进行转账处理普通支票：可以分为现金支票和转账支票，以支票联左上角有无/平行线为判断标准。,中国银行支票存根（粤）,附加信息,出票日期 2006 年6 月 8 日,单位主管 李四 会计 张三,中国银行支票(粤),出票日期(大写)贰零零陆 年(零)陆 月 零捌 日 付款行名称:中国银行广州中山支行收款人:广州宏伟机械有限公司 出票人账号:024-5678,人民币(大写),用途上列款项请从我账户内支付出标人签章,复核 记账,捌仟柒佰伍拾元陆角整,用途,广州贸发公司支票专用章,程利民,杨阳,几个重要问题,空头支票：企业账户不够钱或没钱填写支票要用黑色墨水（碳素）填写不能有错别字，尽量不能涂改企业得在银行先预留签章，开出支票不得与银行预留的签章不同有企业预留密码，如果有预留密码的，开出支票必须与预留密码一致。,实例教与学,A公司向广州市宏发机械有限公司购入货物，价值8750.60元，用现金支票支付。开票日期：2004年5月16日付款行：中国银行广州中山支行出票人账号：024-5678用途：货款 金额8750.60收款人:广州市宏发机械有限公司企业已经在银行预留4个章：财务、法人、会计、出纳章,填写步骤,判断是何种支票，是否加/号,填写步骤出票日期,出票日期要点：左边小写（阿拉伯日期）右边中文大写：月：1，2，10月前加零 日：19，10，20，30 日前加零 日：1119前加壹,中国银行支票存根（粤）,附加信息,出票日期 2006 年6 月 8 日,单位主管 李四 会计 张三,中国银行支票(粤),出票日期(大写)贰零零陆 年(零)陆 月 零捌 日 付款行名称:中国银行广州中山支行收款人:广州宏伟机械有限公司 出票人账号:024-5678,人民币(大写),用途上列款项请从我账户内支付出标人签章,复核 记账,捌仟柒佰伍拾元陆角整,用途,广州贸发公司支票专用章,程利民,杨阳,注意红色不填区域,填写步骤金额,注意大小写的书写方法左右大小金额必须一致人民币符号大写整字，大写元字，小写符号,中国银行支票存根（粤）,附加信息,出票日期 2006 年6 月 8 日,单位主管 李四 会计 张三,中国银行支票(粤),出票日期(大写)贰零零陆 年(零)陆 月 零捌 日 付款行名称:中国银行广州中山支行收款人:广州宏伟机械有限公司 出票人账号:024-5678,人民币(大写),用途上列款项请从我账户内支付出标人签章,复核 记账,捌仟柒佰伍拾元陆角整,用途,广州贸发公司支票专用章,程利民,杨阳,￥,填写步骤,出票人账号：企业账户付款行名称：开支票企业账户开户所在银行，必须写完整用途：左右 一致，简单明白,填写步骤盖章,与银行预留章保持一致顺序要注意，先财务专用章、法人代表章、会计章、出纳章并注意安全用章，责任风险监督作用,中国银行支票存根（粤）,附加信息,出票日期 2006 年6 月 8 日,单位主管 李四 会计 张三,中国银行支票(粤),出票日期(大写)贰零零陆 年(零)陆 月 零捌 日 付款行名称:中国银行广州中山支行收款人:广州宏伟机械有限公司 出票人账号:024-5678,人民币(大写),用途上列款项请从我账户内支付出标人签章,复核 记账,捌仟柒佰伍拾元陆角整,用途,广州贸发公司支票专用章,程利民,杨阳,常见错别字：贰、械、柒、货。,填写步骤支票背面,在支票后面方框里盖与银行预留签章一致的章。如果收款人是个人的，在背面还须填写身分证、发证机关，个人签名、另转账支票后面不用填写，也不用盖章。,学生实例体会,要求：根据所发资料填写支票形式：小组协作、讨论、合作、竞争考核：专业项目知识、能力考核，加入 总评,实操思路,第一步，分析题意，按要求填写支票第二步，分工合作，各岗位相互监督、检查，并按顺序盖好章第三步，按虚线分开存根联和支票联第四步，存根联留自己企业保管做账，支票联交对方企业收款人员到银行办理（教师充当银行工作人员，准备好现金，并进行监督，指导。）,
