指示代词的指代内容.ppt

指示代词的指代内容,1.指示代词一般分近指和远指，在考试中我们碰到大多的是近指，即“这”“此”“这样”“这些”等。2.代词到底指代什么，要遵循“词不例句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系，根据语境确定。文章中代词所代内容可以是词、短语、句子，甚至是段落。3.其位置一般在代词的前面，少数在代词的后面；有些在代词附近，有的则离得较远；大多数情况下能从原文中摘录原话来表示。,判断代词所指代的内容,1.最有效的方法是在语境中去分析，先通读原文充分理解文意，然后在代词附近寻找所指代的内容。如果找不到，就在较远的地方找。找到后用代入还原法进行检验。2.步骤是：“通读全文，理解文义寻找部位，初步判断还原代入，进行检验”。代入还原法就是将初步判断的内容去替换代词，然后看语义是否通畅合理，以此断定指代内容是否合理。,【阅读材料1】,原始大气中的蒸汽随着温度的下降，冷凝成雨，降落到地球的表面，水在低洼的地方积聚，形成原始海洋，于是地球上形成了最初的江、河、湖、海，从此有了原始的水圈。在原始地球激烈变动的初期，地球初步分成了岩石圈、大气圈、水圈。这些为生命的诞生，生物的演化，以至人类的出现创造了条件。文中“这些”指代的是：,【阅读材料2】,虹口区的这个地块原是北外滩发展的地段，规划中要拆除这些老房子，建造新的建筑，经过专家们的呼吁，上海市政府公布此地为第十二块受保护的历史风貌区，这无疑是令人高兴的。文中加点字“这”指的是：,解题思路1,这两道道题就是很典型的往前面能找到答案，当时全班几乎都能找到答案是前面一句，材料1的答案是“地球初步分成了岩石圈、大气圈、水圈”。做材料2的时候要注意前一句文字中还有一个代词“此”，应把“此”的内容也找出，从上文看“此地”指的是“虹口区的这个地块”，因此完整的答案是“上海市政府公布虹口区的一块地为第十二块受保护历史风貌区”方法1：代词的指代内容位置一般在代词的前面，,【阅读材料3】,几百年来，科学家一直试图揭开昆虫拥有强大的黏结力的秘密。研究发现，昆虫经常会在走过的地方留下细微的脚印油迹，这些油是昆虫的足底分泌出来，实际上是大自然酿造的一种天然胶水，可以使昆虫黏在墙上不会掉下来。如果把昆虫的足底清洗干净或者弄干了，它们足底的那种黏结力就没有了。但是，这并不是奥秘的全部。文中加点字“这”指的是：,解题思路2,这道题的的解题思路与上道题一样，是往前找答案，但是它指代的是上文一个段落的内容，答题时不可能把整段话抄下来，所以需要概括，在原文中帅选重要信息。根据语境分析，“这”指代的内容是昆虫足底能分泌一种具有很强黏结力的粘液。方法2：找到代词指代内容是整段话，需要进行概括，帅选信息,【阅读材料4】,然而，苦的复杂性却正在于此：在某些时候，苦确实如影随形，挥之不去；更有些时候，人们竟然视苦如命君不见人类从苦至今最嗜好、最痴迷的三大饮料，就全都是“苦水”：咖啡是苦的，可可是苦的，位居世界饮料之冠的茶，同样是苦的。这实在是一个难解之谜。文中加点字“这”指的是：,解题思路3,这道题的解题需要同学多一些心眼，注意分析句子之间的关系，并要注意一些提示性的标点符号，很多同学当时都错在找了前面一句话，是因为他们没有注意到前面的破折号是用生活中的现象解释说明“在某些。”；因此“这”指代的内容应该是这句话。还有一些同学话没抄完，是因为没注意那个分号。这道题还在提醒我们，找到指代的内容后用代入还原法进行检验非常重要。方法3:代词到底指代什么，要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系，根据语境确定。将初步判断的内容去替换代词，然后看语义是否通畅合理，以此断定指代内容是否合理,【阅读材料5】,不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段。这就是光的折射现象。文中“这样”指的是：,解题思路4,这道题的解题思路和前三题不一样，它的指代内容在代词的后面，这种情况一般都会在代词后面出现冒号，“这样”指代的是“把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段。”但是有些同学会把后面一句话也抄下来，这是不对的，因为后面一句话涉及到复指。这道题我们还可以再问最后一句话中“这”指代的是什么，它遵循的应是第一个方法，即指代前面一句话。方法4：当代词后面出现冒号的时候，指代内容往往在代词后面（材料4中的“此”就是这种情形）,学生命题,1、阅读49页生命的意义第7段，“应当这样生活”中“这样”指代什么2、阅读90页宇宙之谜：黑洞第4段，“由于这种原因”中“这种”指代什么3、阅读145页“谢生宴”让人耳目一新第3段，“懂得这一点”中“这”指代什么4、阅读120页蝴蝶效应第6段，“这个道理”中“这个”指代什么,