心理发展的理论问题介绍基础心理学.ppt

第六单元 心理发展的理论问题介绍,一、皮亚杰的认知发展理论,2.心理发展阶段说,第六单元 心理发展的理论问题介绍,（1）感知运动阶段（02岁，感知动作思维水平）：凭借感知和运动之间的关系获得动作经验。在912个月，儿童逐渐获得客体永久性：客体在视野中消失，儿童知道该客体并非不存在。,第六单元 心理发展的理论问题介绍,第六单元 心理发展的理论问题介绍,（2）前运算阶段（26、7岁，表象思维水平）：把上一阶段中获得的感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事情。具有：A 泛灵论，B 自我中心（三山实验），C.思维不可逆，D 未掌握守恒，守恒是指不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的。,第六单元 心理发展的理论问题介绍,（3）具体运算阶段（6、711、12岁，依靠具体经验支持的逻辑思维水平）：获得守恒概念，思维具有可逆性，可进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。（4）形式运算阶段（11、1214、15岁，抽象概括思维水平）：主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题。,第六单元 心理发展的理论问题介绍,二、艾里克森的人格发展八阶段理论 他认为人的心理变态是人的本性需要和社会要求不相适应乃至失调所致。每一阶段都有其特定的发展任务。由于发展任务完成得成功或不成功，就是两个极端，靠近成功的一端，就形成积极的品质，靠近不成功的一端，就形成消极的品质。,第六单元 心理发展的理论问题介绍,了解自我，探索自我，是人一生都在追求的事情。学习、掌握心理学知识，让它成为开启你心灵的一把钥匙。心理学，让你了解自己，读懂别人，幸福快乐的走过每一个春夏秋冬。,END,Thanks!,