无论在哪里都抵得上五个师.ppt

无论在哪里都抵得上五个师,邢璐玭,刘敬智始终眷恋着祖国,走近钱学森,钱学森（1911.12-2009.10）汉族，浙江杭州人。享誉海内外的杰出科学家，中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授及中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席。上海交通大学图书馆、西安交通大学图书馆均以钱学森同志名字命名。,归国后的合影,一、预习课文，巩固基础,读准字音（给黑色的字注音）眷恋（）诞生（）萌发(）诬蔑（）募集（）遨游（）,jun,dn,mng,mi,m,o,二、初读课文，理清脉络,1、用自己喜欢的方式阅读课文，理解本文的写作顺序？（请一边浏览，一边标记本文顺序的词语）,时间顺序,初读课文，理清脉络,赤子,归国之路,拜师求学,创业辉煌,决心回国,饱受折磨,胜利归来,1、钱学森夫妇的回国之路难而又难，他们遭受到哪些阻挠和迫害？请找出有关语段读一读，说一说。,(1)美移民局的无理阻挠；,(2)美联邦调查局的非法 逮捕、关押；,(3)美移民局非法限制。,归国之路 难,研读课文,(1)总是摆好三只轻便的小箱子。(2)租房只签一年的合同。(3)五年中搬了五次家。(4)还教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。,2、他们为回国做了哪些准备？（用原文回答。）,研读课文,3、钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？6月写信，9月回国，想一想20年的艰难回国之路为什么可以在3个月实现？,1955年6月，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。,对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。也表现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力量！,研读课文,品味语言,1.他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，“他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。”（1）两个“不止一次”起了怎样的表达作用？,都生动地表现了钱学森对祖国的眷恋。第一个侧重于表现他对现有境况的感慨，突出对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现他对童年时代生活的萦系，突出对故土的眷恋之情。,品味语言,2.这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他曾经说，“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国”。写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？,次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。,归纳主题，小结全文,这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。,线索清楚，脉络分明,始终,以时间先后为序,眷恋祖国的深情,暗线,明线,课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，以“如果我出国留学了”为题，完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。,延伸课文，勤于练笔,再见！,