库尔特勒温群体行为.ppt

群体行为研究 库尔特 勒温,第11组 张悦 荣玲芳 徐鹏飞 任明月,目录,一、背景介绍二、勒温理论：群体行为 群体动力学三、启示,一、背景介绍,走近勒温,1.生平简介2.重要研究成果3.群体行为理论研究背景,库尔特勒温（Kurt Lewin）德国心理学家，场论的创始人，社会心理学的先驱，传播学研究中守门理论的创立者，在他的心理学研究中，最受重视的有以下两方面：场论和群体动力学。,生平：青少年时期：勒温1890年出生于普鲁士波森省的莫吉尔诺乡村的一个中产阶级犹太家庭，排行老二。,一战期间:在德国陆军作为志愿兵服役 4 年，官至陆军中尉，曾因受伤而获颁铁十字勋章。,二战期间：1933 年因逃避纳粹执政后对犹太人的迫害从德国来到美国定居，1940 年成为美国公民。1944年在麻省理工任教，担任由他创办的群体动力学研究中心主任，1947年2月12日，由于心脏衰竭在马塞诸塞州纽顿维尔突然逝世，享年56。,科研工作：1921 年他成为柏林大学心理学研究所的研究人员，次年任讲师，1927 年晋升为教授，在此期间与格式塔心理学派建立联系，并成为该学派的积极倡导者。,人格的动力理论(1935)拓扑心理学原理(1936)解决社会冲突(1948)社会科学中的场论(1951）,主要著作：,在几个不同的方面，诸如群体动力学的运动，组织中的参与性管理研究，以及在群体对于个体行为影响的社会心理学中，勒温的理论永不磨灭。,群体行为理论的研究背景：,1933 年因逃避纳粹执政后对犹太人的迫害从德国来到美国定居。勒温来到美国之后，他的主要兴趣在于群体对于个体行为的影响。他的每一个主要研究都涉及一个重要的社会问题：偏见、独裁主义领导方式。德国独裁政府对待勒温的方法导致了勒温去研究专制的群体领导方式与民主的群体领导方式。,二、勒温理论：群体行为 群体动力学,最重要的两大理论：,1、场论2、群体行为理论群体动力理论,群体动力学：,群体动力学(group dynamics)亦称“团体动力学”，是试图通过对群体现象的动态分析发现其一般规律的理论。它以群体的性质、群体发展的规律、群体和个人的关系，群体和群体的关系等作为研究对象。定义：群体动力学就是在群体中，只要有别人在场，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其它人的影响，研究群体这种影响作用的理论，即群体动力学。,群体动力理论包括：,1、群体的内聚力2、领导风格类型理论3、群体压力和社会规范,群体的内聚力：,内聚力是指团体成员间的吸引力，它的强度依赖于个体求得成员资格的动力强度。任何一个团体都面临着内聚和分裂对抗的压力，一个良好的有生命力的团体必须要有较强的内聚力才能防止团体的分裂，那么怎样培育一个团体的内聚性呢？,通过实验得出结论：,1、团体的内聚性是由以下三种基础而形成的：一是个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体；二是由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体；三是由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体。2、团体的内聚力也受领导者的工作作风的影响：一般而论，民主的小组更富成果，内聚性较强，小组成员间的分歧更少；而专制小组在活动中不是更放肆就是更漠然。,领导风格类型理论：,勒温根据群体动力理论进一步研究群体领导风格类型与群体作业绩效关系，领导风格分为三种类型：1、独裁型领导：群体里的一切活动完全由领袖决定，群体里所有成员只能依令行事。2、民主性领导：群体里的一切活动，有领袖和群体成员共同讨论而后决定。3、放任型领导：领袖不闻不问，完全由群体成员凭其爱好各行其是。（结果发现：在民主型领导下，群体成员相处融洽，而且绩效最高；在独裁型领导下，群体成员之间有攻击性行为产生；在放任型领导下，群体绩效最差）,群体压力（group pressure）群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受的或认可的反应。,产生原因1.人天生就有一种对社会孤立的恐惧感，只有与社会群体保持一致才会消除不安全感。2.群体为人们的个体行为提供了参照，人们倾向于相信多数。3.群体给予个体的归属感和自我同一性使得个体产生维护群体形象的心理，因此，个体的行为表现为与心目中的归属群体的标准保持一致。,不同趋同心理,不同产生原因,真从众,权宜从众,群体压力和趋同心理可能在某些时候会产生消极的后果，但也不要忽略了他们所具有的积极意义。从社会角度讲，“任何社会，无论从社会功能的执行，还是从社会文化的延续角度说，多数人的观念与行为保持一致都是必要的。,从群体角度讲，群体压力使得个人保持与群体的联系，维护群体的完整性，维持群体的生存和发展，可以保证群体行为的一致，目标一致，有利于群体目标的实现。从个人角度看，一个人只有在更多的方面与社会的主导倾向取得一致，他才能够适应其赖以生存的社会，否则他将困难重重。,群体压力与社会规范 群体压力 社会规范,结果,产生,三、启示,1、团队管理,若在西游记团队中裁掉一个人，你会裁掉哪一位？,(1)角色定位：领导者：激励队员、对外联系、协调探索者：提出新思想、新创意评价者：对成员的建议分析和评价 执行者：高效率地实现组织目标 沟通者：良好的人际关系，善于沟通 控制者：检查具体细节，力争完美 专家：了解很多细节 综合者：记录与综合，做团队计划,(2)行动计划(3)明确团队成员责任(4)制度建设 小老板管事，大老板管人,2、强制性互惠,团体VS个体行为改变社会助长作用（和社会抑制作用）在一些场合，有别人在场时，工作效率会有明显提高，这种现象被称为社会助长作用。,比如,这学期大多数课程需要我们分组完成？考勤连坐制，与小组每个成员息息相关为何小组成员淘汰制见效？大一科学研究基础训练课程,Thank you,