小学数学口算教学.ppt

小学数学口算教学,安纪同,一、口算的实质与价值,口算，就是边心算边口说的运算。它是不能再借助 其他工具(笔、纸)，只凭思维和语言进行计算并得出结 果的一种计算方法。,、口算与笔算的区别,解题策略不同：152+149 301 152 149301 再如：429,、口算的价值,是一种较笔算更为复杂的心智活动，有利于发展了注意力、记忆力(瞬间记忆力)和创造性思维能力。,二、口算的种类,小学数学编排结构基本口算、一般口算、特殊口算和其他口算,、基本口算：,包括以内加减法，表内乘除法以及百以内的乘加、乘减、除加、除减两步计算等，这是口算教材中的基础，因此称为“基本口算”。基本口算必须熟练。课标：应重视口算，提倡算法多样化；以内的加减法和表内乘除法口算，每分题，三位数以内的加减法，每分题,9+8=171+8+5=141+7+3=111+3+2=6多位数加法实际上分解成道以内加法进行计算,468389，实际上是分解成道以内口算题进行的。89=7269=54 54+7=61 49=3636+6=42,以内进位加法口诀,九二八三七四六五九三八四七五两个六九四八五七六九五八六两个七九六八七九七两个八九八两个九,、一般口算,包括可以归纳为百以内的整数四则计算（2500+3500、240、1206等整千、整百数。）以及简单的小数、分数计算（2.5+3.5、1.531/21/4 1/31/2等。,3、特殊口算。,包括利用运算定律和运算性质以及一些特殊法则进行的速算。（如152+98、1258、25134等）例289+198 454-296 利用和、差变化的规律进行简算。例5225 2700125利用积、商变化的规律进行简算。例 又4/13+2又 5/9-1又 4/13运用凑整方法简算例0.132利用乘法分配律进行简算。,、其他口算,它是指结合其他教学知识，采用口算的形式进行的口算练习。包括文字题口算、计量单位换算、简单的求积计算以及应用题。,三、口算的策略,、基础性训练、记忆性训练、运算定律的熟练掌握、综合性训练,记忆性训练,(1)自然数中，1024每个数的平方结 果。(2)圆周率近似值314与一位数的积及与 12、15、16、25几个常见数的积。(3)分 母是2、4、5、8、10、16、20、25 的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。,四、口算方法,、视算练 习、听算练习、口算计算板、口算游戏：我来当老师优秀邮递员拍手代数游戏扑克牌游戏,扑克牌速算游戏(1)口算加(减)法：学生手持一副扑克牌，每次任意发两张牌，快速说出这两张牌的点数之和(差)。(2)口算乘(除)法 学生手持一副扑克牌，每次任意发两张牌，快速说出这两张牌的点数之积(商)。,(3)抢牌游戏 通常两人进行。每人数出同样多的牌（如每人拿出20张），定好运算规则（和差积商），大家同时出一张牌。谁先说出这两张牌点数的运算结果，这两牌就给谁；如果两人同时说出这两张牌点数的运算结果，牌各得一张。最后得牌多者为胜。,(4)猜数游戏 通常两人进行，也可多人一起玩随机抽取一张扑克牌，学生通过逐渐缩小范围找到这个牌的点数。,点，点，,某地速算练习后的成绩,五、口算题的设计,1.填数字(1)5（）30(2)5()+30=50(3)6()+()=50(4)()()-()=50,2.填运算符号(1)5_5_5=20(2)30_5_2=3(3)4_7+6_7=70,3.填等号或不等号(1)57+10（）57+8(2)245-15()245-20(3)2442()1282,4.根据左题结果，口算右题(1)5786+2465=8251 5786+2467=()(2)345320=1104400 345321=()(3)248364=2232 248182=(),5.速算2341001 16+18+20+22+24,、专项训练乘加：68+7，78+7，68+6，59+8进位加：48+6=54一位数乘两位数：试商训练：专项对比训练：2483 24(83)54-459(54-45)9 5454(54)(54),口算量表,邱学华怎样教小学数学,作业：,口算教学点滴谈准备：邱学华尝试教学法,