尚德国考教师证中学教育知识与能力模块四学习心理1长娥老师10月.ppt

全国教师资格统考培训中学教育知识与能力 模块四（精讲1）,主讲：长娥老师,讲师简介,“长娥老师”毕 业 于：中山大学当前职务：尚德机构教师学院教研经理、自考学院高级讲师专注方向:教师资格证培训、成人自学考试、成人高考等。教学理念：“学习与欢乐同步，知识和取证齐飞”。咨询邮箱:601217045QQ.com(答疑条件:校名+真实姓名),模块四 中学生学习心理,第一章 感觉与知觉（共2节）第二章 注意和记忆（共2节）第三章 思维（共2节）第四章 学习动机（共3节）,第一节 感觉,第二节 知觉,第一章 感觉与知觉,二、感觉的种类,一、感觉的概念 P92 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。,外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉,内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉,第一节 感觉 P92-93(1/2),三、感觉的特性 P92-93,第一节 感觉 P92-93(2/2),一、知觉的概念 P93 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物各部分整体属性的认识，是按一定方式来整合个别的感觉信息，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。,第二节 知觉 P93-94(1/2),二、知觉的特性 P94,第二节 知觉 P93-94(2/2),你从图片中看到了什么？,第一章 小结,第一章 感觉与知觉 学练结合,1.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于()。A对比 B联觉 C补偿 D错觉 2.如右图所示，这个图形虽不是封闭的,但我们知觉它时,通常不会把它知觉成四条分割的线段,而把它知觉成完整的图形,这反映的是知觉的（）特性。A整体性 B选择性C理解性 D恒常性,教师分享：轻松一刻！,本次课程结束,共勉我们应该懂得去了解人生，我们应该懂得去充实自我，我们应该懂得去吸取知识，我们应该懂得去实现梦想于是，一旦我们老年之后，虽不能像花儿一样的明艳，但还能像智慧树一般的长青,