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语文知识体系,础,小说,作,读,【复 习 要 点】,一、句子及类型 二、句式变换：1、肯定句、双重否定句的互换；2、陈述句、反问句、感叹句的互换；3、直接引用和转述句互换。三、修改病句。四、仿写五、排列句序 六、修辞手法,2.我第一次感到了心脏的跳动，()对老师的话和动作依然()，()当时除了能()到的东西外，我几乎什么都不懂。A.虽然深奥难懂因为触摸B.但 迷惑不解 所以 捉摸C.虽然 深奥难懂 所以捉摸D.但 迷惑不解 因为 捉摸考点：词义辨析,正确使用词语分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度明确关联词的用法，再仔细分析句子中各分句之间的关系解答：根据句子“我第一次感到了心脏的跳动，对老师的话和动作依然，当时除了能 到的东西外，我几乎什么都不懂”的前两分句的关系，并结合句意可知第一空填“但”第二空，根据“话和动作”只能搭配“迷惑不解”，动作没有“深奥难懂”这种说法的第二空选“迷惑不解”“捉摸”一般是猜测、预料、揣测抽象的，“触摸”是触碰摸到实实在在的实体，题目中的“心脏”是实体所以第三空填“捉摸”故选：D,按要求完成句子练习。(1)三国演义中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。（修改病句）_(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。（修改病句）_(3)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句）_(4)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句）_(1)主语不明，删去致使，“奸”改为“间”(2)语义不明，去掉“亚”(3)难道高粱的全身不都具有鲜明的个性。(4)李校长说，他今天要去开会，不能参加你们班的活动。,走进名校 小升初专题之标点符号,课前有趣故事分享 有一个人开酒坊同时也造醋，而且用下脚料养猪，但是此人以吝啬闻名。一次他请了一位秀才给他的作坊写对联，要求祝福作坊的生意兴隆，也要保佑他家人丁兴旺，财源茂盛。秀才写了没有标点的上下联及横批，读给他听：酿酒缸缸好 做醋坛坛酸 养猪头头大 老鼠只只死 横批：人多 病少 财富 此人听了很高兴，但是却不肯按照事先讲定的价钱付款，只给了一半。秀才并不与他讨价还价，拿着钱走了。第二天，许多人围在酒坊的门前哄笑，此人出门观看，发现对联已经加注了标点，可意思全反了，气得他直翻白眼。你知道标点是怎么加注的吗？酿酒缸缸好做醋，坛坛酸。养猪头头大老鼠，只只死。横批：人多病，少财富。,一.引 号,1.表示直接引用的话。即行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等也包括在内。例如：（1）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。（2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。2.表示突出强调例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。,3.表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及 纪念日等。例如：今天，学校开展了纪念“五四运动”90周年的活动。4.表示特殊含义，而且需要特别指出的成分。例如：电视被称作“第九艺术”。5.表示讽刺和否定例如：这样的“聪明人”还是少一点好。,下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（),A,温馨提示：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好,海内存知己，天涯若比邻。我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”,二.破 折 号,1.表示解释说明或补充；例如：远远地望见了明如玻璃的带子河。2.表示话题的转变或意思的转换；例如：“今天好热啊！-你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。3.表示意思的递进；例如：托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。,4.表示话语的中断；例如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。5.表示声音的延长；例如：我们是中国人，我们爱自己的祖国。6.分行列举，每个分列项前用破折号；例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。,1.请写出下列破折号的不同用法。（1）“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（）（2）神农氏我们的祖先炎帝来到了人间。（）（3）好香的干菜，听到风声了吗？爷爷低声说道。（）（4）我国古代的四大发明火药、造纸术、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大的贡献。（）（5）一些流传于民间的神魔故事，往往就这样逐渐变了样子，那里面的妖魔变得越来越可爱了，有的甚至变成了正面的英雄人物。（）,表示声音的延长,表示解释说明,表示话题转换,表示解释说明,表示意思的递进,2.破折号用法与其他三句不同的一句是（）,B,破折号在句中的用法通常有：A表注释，B表提示，C表插说，D表话题转换，E表话没说完。辨析下边各句中破折号的用法，在括号中填上序号。1这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记（E）2你买这本书吧这本比那一本好。（D）3我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。（C）4一个矮小而结实的中年人内山老板走了过来。（A）5我掏出那块带着体温的银元，放在他的手里他的手多瘦啊！（D）6“哦！您，您就是”（E）7我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失 业工友几天的饭费。（A）8那种正直而慈详的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似 的。（A）,三.省 略 号,1.表引文或引述的话有所省略例如：在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花。”2.表语意未尽例如：你这样做，未免太3.表列举同类事物和序数词语的省略例如：街道两旁摆放着水仙、月季、蝴蝶兰琳琅满目，美不胜收。,4.表示沉默或思考例如：“作业做完了吗？”“”他低下了头，脸涨得通红。5.表示说话断断续续例如：老师，我昨天.昨天错怪了你。6.表示话未说完 张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”,下列对省略号用法判断失误的一项是（）,判断下列省略号的作用是（）,说话断断续续,列举的省略,引文的省略,语意未尽,下列对省略号用法判断失误的一项是（）A.何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说：“”（表示语意未尽）B.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”（表示重复词语的省略）C.他气喘吁吁地跑来说：“你你们快快去看看。”（表示说话的断续）D.她轻轻地哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿”（表示引文的省略）,A,四.书 名 号,1.表示书名、篇名、报刊歌曲、电影剧作等。2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。3.注意书名号的统管范围。4.书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。,我非常喜欢桂林山水这篇课文。（）桂林山水这篇文章主要描写了桂林山水的风光。（）他获得了演讲比赛一等奖。（）他撰写了序言。（）,一、判断下列句中书名号的用法,红楼梦 的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的 从百草园到三味书屋。他的文章在 人民日报 上发表了。桌上放着一本 中国语文。中国工人 发刊词 发表于1940年2月7日。,红楼梦的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。他的文章在人民日报上发表了。桌上放着一本中国语文。中国工人发刊词发表于1940年2月7日。,五.小升初新题型,1.给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符合。（1）李婷王刚参加演出了（陈述二人都参加演出了）（2）李婷王刚参加演出了（李婷喊王刚参加演出）,2.给句子加标点，使表达的效果不同。小红阿姨叫你回去A.“小红,阿姨叫你回去。”B.“小红阿姨,叫你回去。”C.“小红阿姨叫你回去。”D.小红阿姨叫：“你回去。”,谢谢欣赏,