小学六年级体育与健康第一学期学会轻柔拍击球使球有节奏弹跳高度适宜教学.docx

小学六年级体育与健康第一学期学会轻柔拍击球使球有节奏弹跳高度适宜教学周次：第十六周课次：第3课次一年级教师学习目标1、学会轻柔拍击球，使球有节奏弹跳，高度适宜。2、培养学生的互相帮助，互相学习的能力。3、发展身体协调性。学习内容篮球：拍球比多学习重点轻柔拍球学习难点力度适中，人球协调场地器材小篮球18个教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想强化组织纪律提高集中注意1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。2、师生问好。3、引出课的内容、任务。一、1、练习队形(如图)：修修修一修O老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。(2)师生问好。(3)教师讲最近的NBA比赛概况，由运动员那快速的运球移动，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。热身活动1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈2、注意力练习：二、1、练习队形：一路纵队随老师指定的表现上一节课进步较大的同学进行慢跑。2、教与学的方法：看谁反应快(1)教师讲解游戏的方法，开始游戏，老师下口令，学生快速反应做动作。学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想拍球比多：1、师生讨论如何才能拍球好？四分组练习 合作学习 互帮互助 共同提高2、分组练习：(1)原地运球学生自由组合， 分成三人一小组 一球，自己找位置 练习原地运球。要求：互帮互学取长补短2、教与学的方法：(1)师：“小篮球有个怪脾气'，你对它好，它是你的好朋友，你'打'它，它就会'咬'你，不信你看J(2)教师示范轻柔拍球与用力拍打球，让学生分辨哪一种好？为什么？(3)师：“你们会选择哪一种拍球的方法呢？哪一种是正确的呢？”(4)学生回答，并尝试练习。3、预期目标：学会区别正确技术与错误动作，并积极向好的方法学习。四、1、练习队形：g 2 * &* &g .C 02、教与学的方法：(1)教师讲解练习的方法，提出练习要求，制定练习目标。(2)组织分组、发球，散点练习。(3)老师巡视，帮助学习有困难的学生。3、预期目标：进一步提高原地运球技术，培养自主学习的能力。学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想五拍球比多改进技术培养兴趣3、练习比赛：学生同样分成三人一小组排成一路纵队，围在老师周围，如图所示，第一个同学先比赛，比赛完后排到队伍的后面，下一位同学进行比赛，如此循环，比赛计时计数。要求：眼不看球连续拍球五、1、练习队形：一%斓G2、教与学的方法：(1)集中讲评刚才练习的情况。(2)组织分组排列，如上图所示。(3)讲述比赛规则及要求，组织试练习一次。(4)开始比赛。3、预期目标：提高学习的兴趣，进一步改进原地运球的技术。六集中评价着眼自我1、集中：2、评价：3、下课。六、1、集中队形：OJQSQ管A:窗哪2、评价：教师引导学生正确对待比赛，着眼于自己水平的提高。3、回教室。课后反思