声现象比较材料的隔声性能.ppt

比较材料的隔声性能,实验探究,噪声是人类无形的杀手，在阻断噪声的传播的过程中，采用性能好的隔声材料是控制噪声的一种有效的措施。怎样才能知道材料隔声性能的好坏呢？,设计实验比较材料隔声性能需要哪些器材？声源、隔声材料（衣服、海绵、塑料袋、报纸、泡沫塑料等）怎么比较隔声效果？,方法一：人站在离声源一定的距离处，用不同的材料将手机盖住，然后比较记录出所听到的声音响度的大小。,方法二：用不同的材料将闹钟盖住，然后不断地远离手机，一直到听不到声音为止，然后记录出这时人离手机的距离。,设计记录数据的表格,方法一,听到的声音用A G级别表示，A级为听到的声音最小，G级为听到的声音最大。,方法二,设计记录数据的表格,实验设计方案:步骤：将走动的小闹钟放在纸盒里，在闹钟的周围塞满不同的材料，盖上盒盖，然后不断地远离声源，一直到听不见声音为止，分别记录出这时人离声源的距离。方法：听不到声音的距离越小,材料隔声性能越好.,表格：,小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满带测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见的响度 B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不到声音为止，比较 此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，待测材料隔声性能由好到差的顺序为_,机械闹钟,B,泡沫 衣服 锡箔纸,1、以声消声”的道理是:使甲声源传来的“_”和乙声源传来的“_”恰好同时到达某点,它们就会相互抵消。,密部,疏部,2、如图所示，用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由 _ 发出的，应用了超声波 _ 特点；超声波测速仪的基本原理是 _。,速度测定器,方向性好,多普勒效应,3、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球_弹起(填”会”或”不会”).这说明左边音叉通过_把振动传给了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音叉_响.小球_弹起(填”会”或”不会”),这说明声音的传播需要_,会,空气,不会,不会,介质,4、如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_。.(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_,固体能传声,金属丝的传声性能比细线的传声性能好,5、用一把塑料尺,分别探究声音的音调、响度。设计一个方案。,伸出桌面长度一定，用不同的力拨动刻度尺，你听到声音的 不同？,响度,探究响度与振幅的关系,改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力气拔动，你听到声音的 不同,音调,探究音调与频率的关系,7、为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论。你认为他收集证据时的错误之处是_。,桌面被拍打得越响,8夏天，在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）A、雷一个接一个打不停 B.雷声传到人的左右两耳的时间不等C.雷声经过地面、高山和云层多次反射造成的 D.电光的速度比雷声的速度快,C,9在交响音乐会上，我们能听到一大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特征分析，以下正确的是（）A大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高B大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低C大提琴响度小，音调低；小提琴响度小，音调高D大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低,A,10、小明自己制做了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于_产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）,空气柱振动,音调,11、李华同学在看到闪电5s后听到雷声,于是他就估算打雷的地方离自己有_ m,1700,（09烟台）12、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。,固体能够传播声音，且传声效果比空气好,（09湖南娄底）13、娄底市区主要道口设有噪声监测设备 某时刻该设备的显示屏上显示4920的数字，这个数字的单位是,分贝,14、在下列各题后面的横线上，填写出各情景所对应的物理知识：例：用立体声收音机收听立体声音乐：双耳效应。（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑：；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动：_；（3）给摩托车的发动机装上消声器：_ _；（4）工人利用超声波清洗钟表零件：_；（5）迎面而来的火车的汽笛声比较“尖”，但当火车疾驰过身边的一刹那，同一汽笛声突然变“钝”了：_。,液体能传声,声音是由物体的振动产生的,在声源处控制噪声,超声波易获得较集中的声能,超声波的多普勒效应,15、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,16、如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_。.(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。,固体能传声,金属丝的传声性能比细线的传声性能好,线的振动停止了,不能,17、在一根长钢管一端敲一下,另一端听到两次响声,两次声音相差0.4s,钢管长度多少?(声音在钢管中传播速度5200m/s),提高题,17小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声 B.吹气时球内空气振动发出响声C.破裂时球皮振动发出响声 D.球破裂时引起周围空气振动发出响声,D,19在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（）A.讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮 B.讲话时声波遇到障碍物反射加强了原声C.天坛特别安静，讲话时觉得特别洪亮 D.讲话时天坛心石发出振动，使声音变得洪亮,B,3.北京天坛能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁.三音石和圜丘,它是我国古建筑师利用声音的_原理造成的音响效果,反射,6、如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音音调相同的是_图和_图;响度相同的是_图和_图;属于噪声的波形图是_.,甲 乙 丙 丁,甲 乙,乙 丙,丁,2人埋头在水缸中说话，听起来嗡声嗡气的，是由于 A听清了回声 B听到了回声 C缸振动发声 D耳朵振动发声,3关于声现象，下列说法中正确的是 A只要物体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D发声的物体不一定都在振动,B,B,14、如右图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A、甲、乙、丙、丁 B、丙、乙、甲、丁C、甲、丙、乙、丁 D、丙、甲、乙、丁,B,16、有关超声波的应用，下列说法不正确的是：A 声呐是利用超声波的方向性好，在水中传播距离远的特点制成的B 由于超声波可以成像，所以通过B 超可以观察母体内胎儿的情况C 超声波速度测定器是利用超声波的速度快来测量物体运动的速度D 超声波易获得较集中的声能，所以可以清洗,C,15、下列事例不是利用超声波来工作的是：A 利用B超对孕妇做常规检查B 利用声呐探测鱼群C 利用超音速飞机缩短旅行时间D 利用超声雾化器来治疗慢性咽炎,C,19、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.连接手机的细线也能传播声音,21、下列实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，鼓发声时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是()AB CD,D,23我省有一口被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程，目前正在施工中，该井设计直径为156mm，深5 000m，是用于地下科学研究的深井。若在工程中进行测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340m/s的超声波，20s后接收到回波，则井的实际深度为多少米？这种方法能否用来测量地球与地球之间的距离？为什么？,7（09朝阳）湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是()A音色 B音调 C响度 D无法判断,8、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_大；（2）“脆如银铃”是指声音的_高；（3）“悦耳动听”是指声音的_好。,如图所示，下面几幅交通标志牌中，分别说出它的含义。,石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过研究水波来研究声波，物理学上把这种研究问题的这种方法称为（）A.推理 B.类比 C.代替 D.转化,生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明了_能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_。,设想一下，如果声速变为0.1m/s，将会出现怎样的场景?写出两条。,实验设计思想：闹钟指针走时发出嚓嚓声，将闹钟放在纸盒里，在闹钟的周围包上不同的材料，且塞满,盖上盒盖，听声音的大小，比较材料的隔声效果。听到的声音小,材料隔声效果好.,