基于微信的教学课堂管理策略.ppt
基于微信的教学课堂管理策略,艺术教学部,纲要,微信的教育相关功能微信教学运营案例1 百日临微信教学运营案例2 艺伙微信教学运营方法总结,1、微信的教育相关功能,1、微信群2、公众号3、小程序,交流方式多样：图形、文字、音频、视频、分享等时效性强可分享和收藏多种形式的内容。有功能，不漏掉重点信息红包功能，拉动活跃微信群新功能：群可以开通付款收款功能微信小程序：可以在微信内应用教育类程序，种类繁多，让教学更便捷用于授课的缺点：信息记录不能长期云备份，删除后不可恢复。群人数上限：500人沉默的群很容易被群成员删掉找不到,1、微信群,1.微信有庞大的学生群，微信可以直接用手机、平板电脑、个人电脑等设备登录。一旦有老师、学生将相应的教育资源上传或共享至微信平台，所有学生都可以使用微信进行移动学习。课程内容也可反复浏览，不受时间限制。2.微信可以对不同的学生进行分组，建立微信群，在微信群里面发布声音、图像、文字等多媒体信息。信息传送的实时交互方式，可以使教学更加具有针对性。在课堂上进行的教学针对的是全体学生，学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及，利用微信及微信群的互动方式，老师可以针对某个学生和某类学生进行有针对性的教学，增强教学的针对性。3.微信可以把信息进行精准推送，保证教学的时效性，以前学生在课后遇到的问题只能在学校里请教老师，这就造成了学生遇到的问题不能及时得到解答，而微信的及时沟通功能却可以很好地解决这一问题，从而提高了教学的时效性。4.微信及微信群可以与学生进行实时交流，特别适用于互动式的学习。由于现代社会的快节奏，不论是教师，还是学生，都无法抽出连续的时间进行一对一的沟通和学习。而微信及微信群所提供的免费聊天环境、实时留言和消息推送等功能，学生可以随时随地地向教师提问，教师对学生反馈也可以快速响应。教学双方在不断的留言交流中，实时地建立一对一沟通环境，实现了互动式的学习环境。,用微信群上课的优点,微信教学的教师角色变化 微信群互动课堂使教师的角色发生改变“师者，所以传道授业解惑也。”但随着互联网+的发展，教学手段越来越多样化，互联网+让师生在信息获取上趋于同步，教师在教学信息资源的掌握上不再具有绝对优势，这就要求老师在课堂教学内容上需要与时俱进，而这些信息学生同样可以在互联网+上得到。因此，教师的角色会有很大变化。教师，更多的是教学内容的引导者，教学内容的组织者。微信群互动课堂要求教师的主要任务是，引导和调动学生积极性，在微信群课堂教学中实现良性互动。,微信群促进学生自主合作学习 学生的个体差异使他们在学习过程中会遇到各种不同的问题，通过微信及微信群，教师可以单独对学生个别辅导，有什么问题，不用跑来跑去，直接可以在网上解决，这也使得处理问题更有针对性，也更加有效。教师可以在微信群里上传一些教学资源，可以将对学生有辅导作用的模拟题、练习题、期末复习题等上传到微信群，以便学生浏览、下载，在群内实现课程资源的共享，从而满足学生自主学习的需要。学生也可以将自己的学习心得、优质资料与同学共享，增进同学感情。通过合作学习，共同提高学习成绩。在实践中可以根据课堂教学实际情况，有针对性地在群中布置一些预习任务，课堂上可以只讲重点、注意点，同时可以将单元检测的结果通过微信群发给学生，引起学生重视。通过微信群，把班级的学习延续到微信群的虚拟课堂中，做到课堂学习和课外探究相结合；把课堂学习和基于互联网+的虚拟课室有机地结合起来，提高教师的教学效果，促进学生的学习。,2、公众号,熟人网络，小众传播，传播有效性更高。可随时随地提供信息和服务，信息和服务能够到达的时间更长。营销和服务的定位更精准。富媒体内容，便于分享。微信公众平台，一对多传播，信息高达到率。基于LBS，特殊的地理位置服务。便利的互动性，信息推送迅速实时更新。营销成本更低，可持续性更强。,微信小程序是一种全新的连接使用者与应用程序的方式，它可以在微信内被便捷地获取和传播，同时具有出色的使用体验。微信小程序实现了教育应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或者搜一下即可打开应用微信小程序也体现了“用完即走”的理念，用户不用关心是否安装太多应用的问题微信小程序让教育无处不在，随时可用，但又无需安装卸载微信小程序对手机的配置要求不高，什么应用都可以用微信小程序开发成本低、更快速的迭代，是一个快速测试用户需求的利器微信小程序目前只对企业、政府等开放开发小程序无需通过苹果或者安卓平台认证,3、小程序,微信内部的课程小程序“千聊”,千聊小程序主页,某教学主体的直播间,课堂形式,2、微信运营案例1:百日临,百日临简介百日臨是依託於網絡微信平台，用100天臨摹25本經典碑帖的書法共修公益活動。參加者加入百日臨微信群。每四天临一本帖，每帖第一天有老师讲解并布置作业。每天學員在群內報到，學習交流並交當日作業。第四天交一张相对完整的作业，由志願者整理編輯，在微信公眾平台上展出。,百日临规则：为维护群内正常秩序和督促学员的学习，请交100元学习保证金。若有下列违规，将视情节严重，部分或全部扣除您的保证金，给全体书友发红包：1、禁止有辱骂书友的言行；禁止发布违反国家法律法规的内容；禁止发广告和低俗的内容。有违反者扣保证金100元。2、每天按时报到，按时交作业。报到时间为19:50-20:00，报到方式为点击班长发的红包；交作业时间为每天20:00-22:00（这个时间不准发言发图，方便大家点红包）。若有事不能按时报到和交作业，请向班长请假。有违反者扣保证金50元。3、为保证大家的正常休息，群内交流时间为7:00-22:00。非交流时间请勿发信息，违者第一次警告，第二次扣保证金50元。三次违规者请补交100元保证金或将被请出百日临。若100天没有违规，保证金全额退还。,百日临的学员感受（节选）,我与百日临的初遇(2017-06-02 17:33:30)转载 一个春风涤荡的日子，我贸然闯入了百日临第十季的世界。清晨七点钟，我准时打开手机，进入千聊，收听马老师的课。四天一个贴，临习。横和竖都不会写的我，硬着头皮交了第一次作业，第二次，第三次作业一百天快接近尾声了。从篆书到隶书再到楷书，再到行草，一路走来我惊喜，我讶异，我困惑，一路跌跌撞撞，我握笔的手终于不再颤抖，我终于学会了画蚊香，找到了纸与笔的摩擦力，学会了轻轻地挥笔写字，慢慢地体悟一些技法，懂得了读贴的重要性。也了解了20多本贴的历史，渊源，特点，以及临习的要点。渐渐地，我发现：我已经爱上了书法，无药可救。在百日临的大群里，每天看着各位老师交的作业，慨叹百日临里真是藏龙卧虎，高手云集。我除了向马老师学习，还可以在群里的其他老师学习。我知道自己写的不好，可是陈蓉老师还鼓励我说写得好，指出我的问题所在，并给予了中肯的指导。在那里，我知道什么是学无止境，谦虚认真，什么是执著。群主高瞻远瞩，思路清晰，常常抛砖引玉，引领大家思考与学习，有担当，有责任。感恩群主。尹老师知识渊博，勤奋刻苦，习书有道，善于总结与思考，乐于分享，是心有大爱之人，是群里的榜样与力量。苏氏夫妇全身上下都洋溢着才华与格调，是超有才华和独到创意的设计师。他们共修书法，彼此扶持，很让人羡慕和感动。时常在群里给予点拔。设计师曼的小楷和她的人一样清秀，婉约，让人喜爱。堂主热情豪放的外表包裹着一颗细腻才情的心，,百日临的公众号,百日临的运营分析,3、微信教学运营案例2 艺伙,艺伙是中国首家在移动端开启艺术教育的机构。一个以构建“没有围墙的艺术大学”为愿景的互联网知识社群。艺伙致力于“让艺术真正走近生活”。艺伙目前已经有100000+的付费用户和100+导师团体，拥有100多门课程,“艺伙”app的页面内容,艺伙网络公众号的运营,艺伙的V课介绍网址：https:/,课程形式与界面,V课程的授课过程,4、微信教学群运营方法总结,知乎问答：如何进行微信教学群的运营？教育机构搞定微信营销的7个步骤第1步，明确微信营销定位和宣传对象第2步，梳理微信功能。（目前微信的公众号、微信群、微官网和朋友圈是微信功能的“四大件”。这四个功能简单容易上手，而且关注度很高。）第3步，打通微信号的所有功能。即用一个微信号实现市场、客服、销售等多个功能。第4步，微信营销，除了发红包，也可以试试饥饿营销。第5步，微信群，邀请客户要趁早。第6步，朋友圈，让影响力变得简单。第7步，微信运营规则，别让家长、学生反感。,“知乎”上某学校营销的案例总结：学校前期线下教学，线下宣传，效果不理想后转到线上：1 学校做了公众号，随后又做了微网站（微官网）。在家长群里形成传播。2 微信群有家长群，要求孩子在微信群读背课文，家长可以不用监督，背课文功能使用率很高。3 微官网需要频繁的登陆和转发文章，从而才能形成营销效应。因此 微官网加上学生的学习动态，方便家长频繁登陆，并把很火的“背课文”功能加到微官网中4 成立学生的积分规则，上课、背课文、做作业、转发、做任务等都可以获得积分。积分可以兑换礼品方式。利用学生让微官网的转发量和曝光率上涨。5 朋友圈的曝光度是家长获得信息和帮助的重要途径。口碑传递:让家长主动了解6 策划更加有吸引力的活动，让家长成为传播人员。7 后续有优惠打折活动，由于已经对学校形成了了解，8 形成了转发超过1000，阅读超过10万的宣传效果。,该培训学校学校通过实践总结：网络营销是长期的，内容不重要，频率最重要营销需要形成一个环，一个地方断了，效果就会打折扣app的效果不如微信端，因为很多人不懂得软件操作，微信大家都会用，很快做营销要两步走，首先对微信群和教学主体熟悉，慢慢培养认同感，然后用活动引爆。这样学习者和学习者家长就会形成认同感和传播效应。明确微信营销定位点,
