二年级语文上册全册和单元知识树.ppt
人教版二年级上册语文知识树,冶源镇付家李召小学 刘兴梅,二年级上册语文知识树,语文园地,培养良好的习惯,课文,识字与写字,写作,写字350个,识字450个,学写日记,丰富多彩的学校生活,展示台,我的发现,日积月累,关爱他人,二会,四会,美丽的秋天,友好 相处、团结合作,怎样 看问题、想问题,口语交际,学写一段话,正确使用常用标点符号，能简单完整的写出一件事的过程，培养学生书面表达能力,培养学生写日记的兴趣和习惯，体会日记给生活带来的快乐,让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发,让学生克服自私、任性、以自我为中心等不良品格学会多为别人着想,鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法,引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习,在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力,热爱祖国,热爱科学,保护 环境、爱护动物,歌颂祖国，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感,指导学生创造性地开展各项活动，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶情操,感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇,带领学生感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心,吸引学生关注科学，爱科学，学科学。引发孩子们研究、探索的欲望,调动学生的情感，加深学生的情感体验培植学生的环保意识,给学生提供展示课内外学习所得的舞台,对阅读和写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来,说话时态度自然大方，有礼貌,书写规范、端正、整洁,喜欢阅读和写话,讲普通话,写字习惯,美丽的秋天,课文,识字1,关于秋天的词语,生字,黄山奇石,植物妈妈有办法,古诗两首,秋天的图画,收集整理,背诵古诗,欣赏描写秋天景色的故事,语文园地一,我的发现,日积月累,展示台,欣赏秋天的景象，赞美勤劳的人们,喜爱黄山，向去黄山看奇石,了解植物知识，有探究植物奥秘的兴趣,认识11个生字,会写10个字,归类识字,我会读,读读背背,说一说秋游的过程,口语交际,熟字加偏旁,组织一次秋游,做贺卡,我们的作品,学校生活,课文,识字2,关于学校生活的词语,生字,我选我,一分钟,难忘的一天,一株紫丁香,收集整理,激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大,语文园地二,我的发现,日积月累,展示台,树立起尊敬老师的心愿,知道时间的宝贵，珍惜时间,展示和表现自我，懂得应当为别人服务,认识11个生字,会写8个字,归类识字,读读比比,学会查字典,大胆说说自己的想法,口语交际,熟字加偏旁,我的想法,我讲个故事,我唱段京戏,读读记记,课文,识字3,赞美祖国的三字经,生字,北京,我们成功了,看雪,欢庆,有感情地朗读课文，感受祖国的伟大,有盼望祖国回归、实现祖国统一的愿望,体会文中对雪、对北京的向往之情,语文园地三,我的发现,日积月累,展示台,读出喜庆、欢乐的气氛，加深对祖国的热爱之情,感受北京的美丽和巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情,体会申奥成功时的激动欢乐和自豪，增强民族自尊心和自豪感,认识11个生字,会写8个字,归类识字,我会读,读读说说,试着轮流“当导游”,口语交际,反义词,我们去“旅游”,展示明信片、跳新疆舞,展示自己从书报上认识的字,同义词,怎样想问题怎样看问题,会写50个生字,会认读53个生字,积累成语,能分角色朗读课文，发挥想象，初步理解寓意,我要的是葫芦,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气，懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,风娃娃,分角色朗读课文，懂得做事要亲自尝试的道理,我的发现,日积月累,口语交际,读读记记,应该听谁的,展示台,识字交流站,积累优美句子,字词句,课文,语文园地,懂得”做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用“的道理,知道形声字左边表字义，右边表字音,第四单元,课 文,酸的和甜的,识字4,小柳树和小枣树,坐井观天,懂得”尺有所短、寸有所长“的道理，知道要多看别人的长处,初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣,我会填,我会读,故事会,友好相处团结合作,课文,识字5,朗读谚语，有积累谚语的兴趣,生字,蓝色的树叶,纸船和风筝,从现在开始,称赞,收集整理,懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人,语文园地五,我的发现,日积月累,展示台,体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人身上的优点,懂得人与人之间应该互相帮助,对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受,认识10个生字,会写8个字,归类识字,我会填,读读背背,合作,口语交际,明白偏旁和字义有关,说一说自己合作与别人完成的事情,做贺卡,我们的作品,我会读,关爱他人,课文,识字6,感知词语的反义关系,生字,假如,日记两则,古诗两首,窗前的气球,懂得关爱他人,背诵古诗,懂得热爱家乡，珍惜友情,语文园地六,我的发现,日积月累,展示台,体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情,懂得应该关心有困难的人,认识9个生字,会写8个字,多音字,我会填,读读记记,我想这样做,口语交际,熟字加数字变新字,遇到需要帮助的残疾人，会说些什么、怎么做,我会唱歌,展示自己写的日记,有写日记的兴趣，按照格式学写日记,有关爱他人、关爱环境的愿望,我会读,保护环境爱护动物,课文,识字7,准确、熟练的朗读拍手歌,生字,清澈的湖水,潜水洼里的小鱼,父亲和鸟,“红领巾“真好,有保护动物的意愿,主动积累优美词语,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿,语文园地七,我的发现,日积月累,展示台,有爱鸟护鸟的意识，感受到其中的快乐与自豪,有保护环境的意识和自我控制的能力,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识,认识10个生字,会写8个字,有趣的汉字,词语接龙,读读背背,说说那些动物对人类有益,口语交际,分分合合变新字,应该怎样保护它们,自编不乱扔垃圾的顺口溜,展示自编拍手歌,“把“字句和”被“字句,热爱科学,会写46个生字,会认读65个生字,积累成语,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的,回声,初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣,活化石,了解一些农业科技知识，增强热爱科学的情感,我的发现,日积月累,口语交际,读读记记,有趣的动物、植物,展示台,展示自己写的日记,积累优美句子,字词句,课文,语文园地,初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物的意识,许多汉字都有相同的音旁；看图说反义词,第八单元,课 文,农业的变化真大,识字8,太空生活趣事多,我是什么,初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣,有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望,我会选,我会写,中华鲟的资料,
