《实现人生的价值》课件-(共69张PPT).ppt

第四单元 认识社会与价值选择,(历史唯物主义),第十一课 寻觅社会的真谛 第十二课 实现人生的价值,第十二课 实现人生的价值 一、价值与价值观 二、价值判断与价值选择 三、价值的创造与实现,第四单元 认识社会与价值选择,(历史唯物主义),我经常非常的惭愧，我只是一介书生，也许我的文章让人解 气，但除此以外又有什么呢，那虚无缥缈的影响力？在中国，影响力往往就是权力，那些翻云覆雨手，那些让你死，让你活，让你不死不活的人，他们才是真正有影响力的人。但是不知道是因为他们怕搜呢还是不经搜，往往在搜索引擎上还搜不到他们。我们只是站在这个舞台上被灯光照着的小人物。但是这个剧场归他们所有，他们可以随时让这个舞台落下帷幕，熄灭灯光，切断电闸，关门放狗，最后狗过天晴，一切都无迹可寻。我只是希望这些人，真正的善待自己的影响力，而我们每一个舞台上的人，甚至能有当年建造这个剧场的人，争取把四面的高墙和灯泡都慢慢拆除，当阳光洒进来的时候，那种光明，将再也没有人能摁灭。,是否任何事物都具有价值呢？,一、人的价值,1.价值的含义,是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,思考,价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。,2.人的价值（人生价值）,人的价值在于创造价值，就在于对社会的 责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属 的社会、他人以及自己的积极需要。,人的价值和物的价值有何不同?,评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,你如何看待张国荣强大的社会影响力?,二、价值观的导向作用,1.价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,2.价值观与社会存在的关系,价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,幼儿园毕业式日本孩子的理想,男孩子们的理想大都是这样的：“长大之后要成为一名新干线的司机！”“长大之后要做个棒球手！”“长大之后要做个消防队员！”“长大之后要开家拉面店！”而女孩子们的理想则是：“长大之后要开家花店！”“长大之后要做拉面店里的店员姐姐！”“长大之后要做一名歌手！”“长大之后要做个好主妇！”,我曾经按照我的父亲对待我的方式多次和儿子讨论理想，一开始，他还能听我忽悠，要做一个有意义的人，要当科学家，要当公务员，要当作家，要当。可最近一次他的回答让我非常吃惊，他对我说，可以开一个卖东西的小店铺啊 乖乖隆的冬！你不在中国，我就不怪你不想当雷锋、王杰、黄继光，但你至少也应该有当一名厅长、局长或者师长、团长的志向吧，再不济，你也应该搞个科学家、不拿工资的市长、总经理、作家什么的玩玩吧？没想到他的理想就是去开一个小商店，看到我横眉冷对怒发冲冠血脉膨胀浑身上下气不打一处来的样子，儿子心态平和地说，能养活自己，干点自己想干的事，就很快乐了。杨恒均西方教育让我儿子失去了中国式的“理想”,2.价值观的的导向作用,（1）价值观对人们认识世界和改造世界 具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的 导向作用。,寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛,价值与价值观,（1）价值的基本含义,（2）人的价值在于创造价值,（3）对人的价值的评价标准,（1）价值观的基本含义,（2）价值观的导向作用,A.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用,B.对人生道路的选择具有导向作用,人的价值,价值的导向作用,某造纸企业在一个“精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿。该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献，但为了节约成本,该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。,想一想,请简要评析该厂长的所作所为?,评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,我们应该如何认识人类的这些行为呢？,长期以来人们片面的追求经济效益，将自然 看 作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源 利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。,我们为何会破坏环境？,我们怎样解决环境问题？,近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如我国就颁布了中华人民共和国环境保护发法,对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。,结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。,结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。,他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的 一大乐趣。”,价值观,选择的人生道路,原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。,在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”,结论二：价值观对人生道路的 选择具有重要的导向作用。,让我们像呵护眼睛一样呵护善良，用一颗颗善良之心激活社会良知,你是否有过这样的行为？是基于什么原因？,食物不好吃,倒 掉,价值判断与价值选择,价值选择,价值判断,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,粮食很珍贵,食物不好吃,（行 为）,（认 知）,吃 完,倒 掉,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,(一)自觉遵循社会发展的客观规律,1.价值判断和价值选择的含义、关系,中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择_。,遵循了社会发展的客观规律,辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。,没有遵循社会发展的客观规律,2.坚持真理，遵循社会发展的客观规律,(2)人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们 的认识是否符合社会发展的客观规律。,马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。,50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。,朱镕基总理评价他：“你这一辈子 干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”,思考：同样是遵循社会发展的客观规律的价值选择，为什么不同时期会有不同的评价和选择？,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。,3.价值判断和价值选择具有社会历史性,把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义,有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。,前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、薪水高，职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”。随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业进行择业。,（1）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因？（2）从这一原因可以得出哲学道理？（3）在今天，你认为哪一种择业标准是正确的？为什么？,为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？,大雪纷纷落下，那是皇家瑞气。下它三年何妨，放的全是臭屁！,（1）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同（在阶级社会，具有阶级性）,(二)自觉站在最广大人民的立场上,1.价值判断和价值选择的主体性,一个残废人！,伟大的艺术品,有伤风化！,（2）认识事物角度不同，价值判断 与价值选择因人而异。,近年来,受利益的驱动,煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法不煤窑，不同的人却有不同的看法。小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资”遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。”国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”,（3）立场不同，价值判断和价值选择不同,（1）遵循社会发展的客观规律,（2）符合人民的根本利益,要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,2.正确价值判断与价值选择的标准,最根本的衡量标准是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应；,人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度和最高的价值追求是什么？,最高的价值追求是：自觉站在最广人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。,如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；,当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；,当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。,小结,(一)自觉遵循社会发展的客观规律,1.价值判断与价值选择的含义,2.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会 发展的客观规律,3.价值判断和价值选择的社会历史性（内容、意义）,(二)自觉站在最广大人民的立场上,价值判断和价值选择的主体性（阶级性、因人而异、立场不同）,2.衡量价值判断和价值选择的根本尺度 和最高价值标准,3.如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,（1）在这首诗歌中，农民、地主的 价值选择分别 是什么？（2）为什么同时同地的人会有不同的价值选择？（3）这表明价值判断和价值选择有什么特点？,赤日炎炎似火烧野间禾苗半枯焦农夫心里如汤煮王子公孙把扇摇 选自水浒传,桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。,2007年5月19日，国家环保总局通报了内蒙古通辽梅花有限公司环境违法问题。环保总局同时还批判当地政府甘当违法企业保护伞，免收企业包括排污费等所有行政费用，甚至明文要求对企业进行检查需事先提出申请经同意后方可进入。请问该公司和当地政府的价值判断和价值选择是否正确？为什么？,（1）不正确。要作出正确的价值判断和价值选择，一方面必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；另一方面，必须站在广大人民的立场上，将人民群众的利益作为最高的价值标准。尤其是要首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（2）该公司和当地政法的环境违法行为，是基于错误的价值选择和价值判断基础上作出的。因为一方面它违背了人与自然和谐发展的客观规律，另一方面仅仅考虑自己的局部利益而损害广大人民群众的利益。,在劳动和奉献中创造价值,人生价值是怎样创造出来的？,是父母给的？是命中注定的？是自封的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？,“为什么劳动着的人是幸福的”？（你有切身体会吗？）,劳动,财富,贡献,价值,幸福感、成就感,探究延伸,怎样实现人生价值？,（实现人生价值需要哪些条件？）,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,1.在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,如何正确认识“个性发展”?,实现人生价值还需哪些条件？,这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。,材料 有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾 很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀 人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因 杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有 美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有 什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别 的人呢？,实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。,2.在砥砺自我中走向成功（主观条件）,（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人 素质。,（3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观 的指引。,你认识他们吗,无私奉献的援藏干部许晓珠,2.在砥砺自我中走向成功（主观条件）,1.在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（2）需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。,（3）需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,（实现人生价值需要哪些条件？）,怎样实现人生价值？,小结：,课堂练习,辨析:时事造英雄,答:（1）实现人生价值必须有一定的客观条件，并发挥自己的主观能动性，利用客观条件创造主观条件。（2）“时事”指的是客观条件，它是实现人生价值、成为“英雄”的不可缺少的条件，为实现人生价值提供了基本保证。（3）一个人能否实现人生价值成为“英雄”，“时事”不是唯一的条件，关键在于自己的主观能动性的发挥，利用客观条件，创造主观条件。（4）这种说法只看到了客观条件对实现人生价值的作用，没有看到起关键作用的主观因素，因此这种看法是片面的。,我们的共同感悟：,热爱国家和社会！（感恩社会责任感）热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人!（自尊自爱感恩）热爱劳动！（自立自强奉献社会）热心奉献！（幸福感）发展自己！（理想信念素质奋斗成功）在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,在砥砺自我中走向成功（主观条件）,祝所有的老师和同学：,1.社会存在和社会意识的辩证关系：三点（历史唯物主义的基本原理）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以 预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推 动作用。社会意识具有相对独立性：先于与落后于,2.社会发展规律:人类社会的基本矛盾（两大矛盾）生产力与生产关系的矛盾:要求生产关系一定要适合生产力状况的规律 经济基础与上层建筑的矛盾:要求上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 两大矛盾运动是社会历史发展总趋势的实现途径,第四单元 认识社会与价值选择,5.正确价值观的选择：（两点）两个符合、两个自觉 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作 为最高价值标准。,6.人生的真正价值对社会的贡献（社会价值与自我价值）通过劳动和贡献，在个人与社会的统一中实现人生价值。,4.价值观的导向作用:总-分(3点)总：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的 反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作 对人生道路的选择具有重要导向作用 价值判断和价值选择因人而异。价值判断和价值选择 不同，人们对事物评价与行为选择就不同。,3.人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线 自觉站在人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高 利益。,1.哲学上讲的价值是（）A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.阳光、空气等满足人的需要 C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点 和评价标准 D.事物对人的积极意义2.价值是人们生活中经常使用的概念。（）下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这此水果真香甜 A.B.C.D.,课 堂 演 练,3.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我”。对这句话的正确理解是（）A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度 B.人生价值的大小取决于自我价值实现的程度 C.人生的真正价值在于完善自我 D.人生的真正价值在于对社会的贡献4.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于()A.人们的主观愿望是否良好 B.人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C.人们是否作出了价值判断和价值选择 D.人认识世界和改造世界的活动,5.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.价值观人皆有之 C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D.社会意识对社会存在具有能动的反作用6.雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是 为了使别人生活得更美好。”这句话体现了(）A每个人活着都是为了他人 B人活着就是为了自己 C人的价值就在于对社会的贡献 D人只有社会价值而没有个人价值,7.下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是()价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史 和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各 种价值观念的钥匙 A B C D,解析：是从内涵角度，是从意义角度认识价值判断和价值选择的社会历史性特征，说法错误，故应选A。,8.既然价值判断与价值选择会因人而异，那么人们的价值判断和价值选择就；无所谓对错。”观点中的结论()A.正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴 B.错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确 与否是有客观标准的 C.正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性 D.错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和 价值选择也就不同9.对社会主义改革的正确认识是()改革是社会主义的发展动力 改革是社会主义制度的自我完善 改革是解决社会主义社会基本矛盾的要求 改革是人心所向、大势所趋、不可逆转 A.B.C.D.,例1：阅读材料，回答问题。学完了价值与价值观的知识后，某校高二（6）班的 同学对人生价值展开了热烈讨论。有同学认为，对一个人价值的评价，主要看他所获得的荣誉与头衔。对此问题你是怎么看的，请说明理由。（12分）,答：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一个人通过 自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会对自己价值的承认，从而获得荣誉和头衔。从这个角度看，荣誉与头衔越多，价值评价就越高。对一个人的评价主要是看他的贡献，而荣誉与头衔不一定就是对于贡献的真实反映，甚至有可能是窃取的，因此对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉和头 衔是错误的。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.在我国则主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。因此，本题的看法是片面的。（各点3分）,例2：阅读材料，回答问题。为集中展示公民道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员人民群众支持和 参与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设，由中央宣传部、中央 文明办等联合主办的第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼德耀中华于2011年9月20日晚在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼，并为全国道德模范颁奖。他强调，要充分发挥道德模范的榜样引领作用，广 泛开展学习和宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广为传颂，让他们的崇 高精神深入人心，转化为全社会道德建设的共同行动，努力形成知荣辱、讲 道德、保和谐的文明风尚。结合材料，分析全国道德模范的先进事迹对我们实现人生价值有何启示？（8分）,答：我们要树立科学的世界观、人生观和价值观，把个人前途与国家前途、人民命运结合起来，选择正确的人生道路。我们要充分发挥主观能动性，利用党和国家为我们成长创造的优良条件，全面提高个人素质，勇于承担社会责任，发扬艰苦奋斗、百折不挠的精神，用非凡的成绩感动社会和他人。我们要自觉投身社会实践，在实践中自觉为社会服务、为人民服务，在劳动和奉献中实现人生价值。,例3：设置“建设资源节约型、环境友好型社会”的 材料，请结合价值观的知识，分析推动“两型社会”建设的原因。（12分）,答：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。人类在共同关注地球家园的基础上，共同提出发展低碳经济的理性认识，功在当今、利在后代。（4分）价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，正确的价值观应该符合事物发展的客观规律，符合人类的根本利益。发展低碳经济是一种正确的价值取向，符合人类社会发展规律，也符合全体人类的根本利益。（3分）价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界有导向作用、对人生选择人生道路同样具有导向作用。我们应该坚持正确的价值取向，贯彻落实科学发展观，把低碳经济观念应用到实际生活中去，实现低碳生产、低碳消费。（3分）,例4：设置材料，请运用生活与哲学的有关知识，说明“改善农村人居环境和切实保障和改善农村民生”的理论依据。（8分）,答：人民群众是社会历史的主体，是历史的创 造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。因此我国 必须不断改善农村人居环境，切实保障和改善农村民生。（4分）价值观对人们的行为具有导向作用，要求我们树立和坚持正确的价值观，价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。因此我国必须不断改善农村人居环境，切实保障和改善农村民生。（4分）,例5：阅读材料，回答问题。乔布斯一手缔造了苹果的商业传奇。“活着，就是为了改变世界”是乔布斯的一句名言，正如众人的评价所说，他做到了。乔布斯两次创造苹果公司，并将其发展为全球最赚钱的公司。在整个职业生涯的不同阶段，即使在被苹果公司“炒鱿鱼”，跟死亡一次一次赛跑的时光里，他以多种方式改变了全球的科技和媒体行业，影响了人们的生活方式，创造了后人难以超越的成就。结合材料，说明乔布斯是如何实现人生价值的。（12分）,答：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。乔布斯通过自己的创造性活动满足了社会的需要，为社会做出了巨大贡献。实现人生价值首先要在劳动和奉献中创造价值。乔布斯通过自己的劳动和奉献创造和体现了自己的价值，实现和证明了自己的价值。实现人生价值需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，需要有坚定的信念。乔布斯的创业历程充分体现了他在坚定信念的支撑下，充分发挥主观能动性，战胜困难，不断取得一个又一个的成功。（各点4分）,第十二课 实现人生的价值,教学时间:4课时（含作业）,课 时 安 排,一、价值与价值观 1课时 二、价值判断与价值选择 1课时 三、价值的创造与实现 1课时 四、练习与作业 1课时,激情、求变、创新、提高,勤奋、方法、能力、悟性,成都石室中学高中政治教研组,