“沟通理解合作支持”家长会课件.ppt

“与青春期的孩子共成长”主题家长会,沟通 理解 合作 支持,尊敬的各位家长：,首先感谢大家在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得显著成效。在此，我代表八(12)班所有的孩子和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢大家对我们工作的支持与关心！,一、基本情况介绍,三、与青春对话,二、期中考试小结,四、我们的约定,五、自由交流,会议议程,学校是由江西师范大学教授、我省第一位回赣工作的英语博士钟鸣先生及其董事会投资兴建、经县人民政府批准设立的九年一贯制学校。学校占地76.05亩，总投资约1.1亿元，现有在校生3000多人。学校按国内一流的现代化标准设计和建设，教学区、运动区、生活区功能划分清晰。图书阅览中心、计算机中心、实验中心、多功能教室、舞蹈练功房等一应俱全。学校设有宽敞、明亮、卫生、舒适的大型食堂。教学楼、宿舍楼、办公楼全空调配置。,一、基本情况介绍学校简介,这是一个由43人组成的大家庭，共12名女生、31名男生。来自万载各乡镇及袁州、上高等周边县区。我们团结互助、健康活泼；我们有着勇于拼搏的精神，正以矫健的步伐努力向前迈进！班级口号：团结拼搏，超越自我，勇攀高峰！,一、基本情况介绍班级简介,本学期所开设科目包括：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思品、音乐、体育、美术、英语口语共12门课程，其中英语口语由外教担任。另每周还有1节校安课，由班主任负责。,一、基本情况介绍任课老师简介,一、基本情况介绍任课老师简介,本次期中考试科目包括：语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(100分)、思品(70分)、历史(50分)、生物(30分)、地理(30分)共8门课程，总分为640分。本次考试班级总体成绩良好，获得“进步班级”、“优胜班级”称号。班级平均分达458.83分，共13人总分达到优秀(512分以上)。,二、期中考试小结,优秀奖：龙玉萍、胡 劭、张子怡、刘绍鹏 张欣欣、胥 民、朱杭巡、韩远扬 漆世坤、黄 鹏、王 禹、苏高鹏 彭上雄进步奖：彭上星、王浩寒、罗嗣波,二、期中考试小结,以下孩子进步明显（年级排名）：,二、期中考试小结,各科前五名：语文：黄 祺、黄 鹏、龙玉萍、胡 劭、张欣欣数学：龙玉萍、黄 鹏、敖荣威、朱杭巡、胥 民 王 禹英语：龙玉萍、漆世坤、彭上雄、张子怡、张欣欣物理：游舒宇、龙玉萍、胡 劭、朱杭巡、刘绍鹏思品：龙玉萍、张子怡、王 禹、张欣欣、韩远扬 苏高鹏、陈雨欣,二、期中考试小结,各科前五名：历史：王 禹、欧阳力、胡 劭、苏高鹏、黄 祺 朱玉琳生物：胡 劭、张子怡、彭上星、龙玉萍、韩远扬地理：韩远扬、刘绍鹏、朱杭巡、胡 劭、张子怡,二、期中考试小结,三、与青春对话,孩子的成功=40%（孩子的自身努力）+30%（老师的引领教育）+30%（家长的言传身教）,三、与青春对话,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,“初二现象”有哪些表现呢?,三、与青春对话,三、与青春对话,初二阶段的孩子刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生！,三、与青春对话,当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方,三、与青春对话,法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。初二是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。学校和家庭需共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步走向优秀。,孩子状态滑坡的10项征兆,1、语言：爱说谎话、脏话，喜欢说话时带有江湖气。2、穿着：太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服，穿衣服时喜欢将胸前扣子解开。3、外貌：发型怪异，有纹身。4、行为：喜欢标新立异，行为诡异，不愿让家人知道，反锁自己房门。5、态度：易于动怒，情绪极端变化，常与家人赌气或自暴自弃。,孩子状态滑坡的10项征兆,6、作息：早出晚归，常无故外出，外出去向不交代清楚。7、物品：有不良刊物、刀具、药物、香烟酒类，不明钱物或票据等。8、学业：成绩下滑，学习状态不佳。9、交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友不敢介绍给家人。10、习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。,1、在外留宿；2、晚上经常出去玩；3、带同学回家住宿；4、周末在家经常打电话；5、迷恋网络聊天或游戏；6、零花钱需求量增加；7、有早恋倾向；8、成绩突然下降；9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；10、经常撒谎。,十留心,关于孩子的教育,四、我们的约定,(一)如何看待成绩？,家长适当的期望值,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，易导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：对于不自觉的孩子缺少外在的精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。,(二)下一步该怎么做？,1、定期了解小孩的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；2、营造和谐的家庭氛围，为小孩提供良好的学习环境；3、及时与任课老师取得联系，了解小孩的学习情况，力促小孩各科总体提高；4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良行为习惯和倾向；,(二)下一步该怎么做？,5、加强自身学习，重点做好小孩的心理调节工作，要学会欣赏小孩，善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励。要以鼓励为主，批评为辅，使之有良好的心态投入到每天的学习；、家长要培养小孩的处事能力，要让小孩学会自己管理自己；7、教育小孩合理安排好自己的周末时间，让小孩多参与各项力所能及的家务劳动；8、及时关注小孩周末的学习状况，充分利用好假期事项备忘录；,9、关于安全问题掌握放学时间，规定到家时间，避免放学后在外游荡，容易接触社会青年；不给过多零花钱；尽量避免到同学朋友家过夜，尤其周末；不带贵重物品到校，例如手机、MP3等；提醒注意外出安全，交通安全、防拐骗等；严查抽烟现象。,(二)下一步该怎么做？,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能多抽一些时间来关心他们的学习和身心发展，多一些沟通交流，少一点隔阂，多一点理解信任，少一点猜疑，多一份鼓励，少一些责骂。那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,