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    【小学教育】小学科学作业调查报告 认识PM2.5.ppt

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    【小学教育】小学科学作业调查报告 认识PM2.5.ppt

    科学作业调查报告,六(3)班,提出问题,空气污染PM2.5是什么所导致的?哪些日子PM2.5容易高?,2月8日2月21日的PM2.5值,2月8日PM2.5到达472月9日PM2.5到达932月10日PM2.5到达2142月11日PM2.5到达822月12日PM2.5到达92,2月13日PM2.5到达95,2月14日PM2.5到达82,2月8日2月21日的PM2.5值,2月15日PM2.5到达842月16日PM2.5到达92 2月17日PM2.5到达81,2月18日PM2.5到达58,2月19日PM2.5到达37,2月20日PM2.5到达66,2月20日PM2.5到达83,认识PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。,认识PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。,认识PM2.5,悬浮颗粒泛指悬浮在气体当中的微细固体或液体。在城市空气质量日报或周报中的可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物是人们较为熟悉的两种大气污染物。可吸入颗粒物又称为PM10,指直径等于或小于10微米,可以进入人的呼吸系统的颗粒物;总悬浮颗粒物也称为PM100,即直径小于和等于100微米的颗粒物。,认识PM2.5,对于环境科学来说,悬浮粒子特指空气中那些微细污染物,它们是空气污染的一个主要来源。当中小于10微米直径的悬浮粒子,被定义为可吸入悬浮粒子,它们能够聚积在肺部,危害人类健康。直径小于2.5微米的颗粒,对人体危害最大,因为它可以直接进入肺泡。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。,PM2.5增多容易引起灰霾、雾霾,PM2.5这类细颗粒物对光的散射作用比较强,在不利的气象条件下更容易导致灰霾形成。2009年,中国的环保部门曾对灰霾天进行了试点监测,结果显示,当年1月1日至12月31日,各试点城市发生灰霾的天数在51至211天;其中天津灰霾天达到51天,深圳为115天,重庆133天,上海134天,苏州169天。而我国细颗粒物污染在全球范围内的横向对比同样不容乐观。,人口密度和细颗粒物浓度的关系,2010年,两位加拿大科学家利用卫星测量数据和计算机模拟信息制作的地图展示了2001年至2006年全球平均PM2.5分布情况,地图显示,中国人口密集、经济发达的地区,很多都处于细颗粒物浓度最高的地区。,得出结论,空气污染PM2.5是什么所导致的?首先要区分灰霾和雾霾天气,灰霾天气相当大的部分还是和污染有关系的,污染主要是汽车尾气,工厂散发出的挥发性的氮氧化物,燃烧石油产品的废气等等,但是它需要一些条件才会形成很明显的灰霾天气。雾就是由于气温的关系,湿度比较高的话变成雾气。,得出结论,哪些日子PM2.5容易高?,因为人口密集、经济发达的地区,很多都处于细颗粒物浓度最高的地区。所以人口密集的地方,在当天PM2.5容易高。,谢谢大家,

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