《他律与自律》PPT课件.ppt
第八课 心中的规则,第一课时 他律与自律,1、让学生理解他律和自律的含义及其区别与联系；2、初步了解规则、自律与自由关系，在实践中体验他律与自律；3、使学生能自觉地培养自律的意识与能力。,教学目标,他律的含义及要求。自律的含义及要求。规则和自由的关系。慎独的含义及做法。,自主学习阅读P63-66页，完成下列问题：,他律的含义及要求,含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的。要求：“你必须怎么做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”，违反了规则就会受到相应的惩处。他律是必要的，但其作用是有限的。,自律的含义及要求,含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。要求：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。,纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。,规则与自由的关系,含义：当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。,慎独的含义及做法,做法：在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。,阅读教材P63材料，思考：（1）是什么让行人和车在红灯亮时停下？（2）为什么警察在的时候没有人闯红灯？,自律,他律,他 律,含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的。要求：“你必须怎么做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”，违反了规则就会受到相应的惩处。他律是必要的，但其作用是有限的。,自 律,含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。要求：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。,反思：自己行为中，哪些属于他律行为，哪些属于自律行为。,他律,自律,含义：当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。即：指人们在独自活动或无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。,慎 独,做法：在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。,慎 独,他人和外在力量,自己和内在力量,被动、被迫,主动、自觉,一个人从被动地、被迫的遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律，由他律发展为自律，一步步走向成熟。,自律和他律的区别和联系,区别,自律对青少年成长有什么作用？,拓展：,自律能让人养成好的习惯；自律能让人变得高尚；自律能让人自知；自律能让人学会战胜自己。,当人们的行动受规则约束时是不是失去了自由？请举例证明。,辨析：,纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。,规则与自由的关系,风筝与线,一天，风筝摇头摆尾地对线说：“老弟，你不要限制我自由活动的空间。”然而，就在它将线挣断的一刹那，却一头栽进无底的深渊。,寓意：要享有真正的自由，就要约束自己，自觉遵守社会规范，并承担一定的社会义务。,一天，爱占人便宜的小张看到同学有一张漂亮的卡片，爱不释手，就趁同学不注意，将卡片带回家。虽然过了一把瘾，但这一天他觉得好难过，很害怕。经过一番思想斗争，幡然悔悟，第二天把卡片还了回去。从此，他改掉了爱占小便宜的坏毛病。,（1）小张刚开始的行为是一种什么性质的行为？这种行为发展下去有什么危害？（2）小张还回卡片是自律还是他律？为什么？（3）小张改掉了爱占小便宜的坏毛病，是否养成了自律的能力？（4）试着分析小张的变化所说明的道理。,课堂练习,一个人从被动地、被迫的遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律，由他律发展为自律，一步步走向成熟。,他律与自律的关系,从他律走向自律，我们应该怎么做？,思 考,制定学习、生活计划，认真执行，并请人监督；学会自我反省，提高自身修养，做到心中有规则；养成良好的行为习惯，提高自控能力。,养成自律的基本方法,1、自省法 通过自我回顾、检查，自我分析，对自己的思想、心理、言行进行总结，肯定优点、长处，找出缺点、不足。2、自警法 针对自己的实际情况，选择相关的名言、警句、格言，作为自己的座右铭，用以提醒、勉励自己。3、榜样法 把榜样的高尚品质变成自己的行动，认真地经常用来与自己对比，找出差距。4、慎独法 一个人在没有别人在场的时候，也能严格要求自己，谨慎地注意自己的思想和行为，实行自我表现监督，不做违背道德和法律的事情。,做一做：,鲁迅刻“早”字 自省法孟母三迁 自警法许衡“梨虽无主，我心有主”榜样法曾子“吾日三省吾身”慎独法,
