《英语语音部分》PPT课件.ppt

英语语音部分,一、概念元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，只受发音器官|（舌、唇）的调节，这样形成的音叫元音。辅音：不论声带振动与否，呼出的气流在通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，气流必须克服这种阻碍才能通过，这样形成的音叫辅音。音素：是语音的最小单位，因素有区别意义的作用。如：live/liv/leave/li:v/这两个单词都含有三个音素，但意思不一样。音标：是英语单词的语音形式，是用来标记每个字母或单词读音的书面符号，常常放在两斜线/内。,二.48音素,前元音：/i:/i/e/中元音：/:/后元音：/:/:/D或/:/合口双元音：/ei/ai/i/u/au/集中双元音:/i/e/u/爆破音：/k/g/p/b/t/d/摩擦音：/f/v/s/z/h/r/w/j/破擦音：/t r/dr/t/d3/ts/dz/鼻 音：/m/n/舌侧音：/l/,48音素发音要领：,2）元音及辅音的分类及发音特点：1.前元音：口腔前部作用所发出的音叫前元音。/i:/i/e/特点：舌尖抵住下齿 舌前部向硬颚抬起，中间留出空隙，发/i:/时，舌前部抬得最高，所留空隙最小，发/时，舌前部最低，所留空隙最大。使用扁唇，发/i:/时牙床开得最小，发/时，牙床开得最大。/i:/是长音，其它都是短音。2.中元音：口腔中部作用发出的音叫中元音。/：/特点:舌尖轻抵下齿或略为离开下齿。舌身的中部隆起，舌的两侧不接触上颚。扁唇或中常唇形。,元音发音特点,3.后元音：口腔后部作用发出的音叫后元音。/:/:/D或/:/舌身后缩，舌尖不触下齿。舌后部向软颚抬起，舌的两侧不接触上颚。圆唇（口形）/：/用中常唇形。4.合口双元音：发音时牙床由不同程度的开到合，所以叫合口双元音。/ei/ai/i/u/au/集中双元音：发音时都集中到/上，所以叫集中双元音。/i/e/u/5.双元音发音特点：1.前重后轻，前清后浊，第一个清晰，响亮。第二个轻弱，模糊。2.前长后短，第一个发音较长，第二个短促。,辅音发音特点:,1.爆破音：参加发音的器官互相接触形成阻隔，将气流逼住，然后突然取消阻隔，使气流冲出，这样形成的音叫爆破音。/p b/t d/k/2.摩擦音：参加发音的器官形成狭窄的气流通道，但不完全阻塞，气流逸出时摩擦或振动成音。摩擦音可以延长而发音部位不变。/f v/s z/h r/j/w/3.破擦音：是爆破音和摩擦音二者结合，先形成阻碍，在解除阻碍的同时，舌尖向摩擦部位滑动，二个步骤紧密相连，一次送气完成。/t r/dr/t/d3/ts/dz/4.部分辅音发音要领：/舌尖抵住上齿的边缘，气流由上齿和舌尖的缝隙泄出。/声带不振动，/声带振动。,/舌尖和舌前靠近上齿龈较后部分，舌身上抬，靠近上颚，上下齿稍并拢，双唇稍突出，气流由缝隙泄出。/r/：舌尖抵住上齿龈后部，舌前正对硬腭部分，凹下成匙状，双唇稍突出，气流由舌与硬腭间泄出，有声带振动。/w/：舌后升向软腭，双唇收圆，向前突出，气流通过时，双唇有轻微摩擦，声带振动。/t/d/:舌尖抵上齿龈，气流突然冲出。/t/d3/舌尖抵上齿龈，成发/t d/姿势，开始发第二个辅音，两者密切结合，中间无停顿。/tr dr/；舌尖抵住上齿，后部与/r/舌势 同，先形成阻碍，舌尖慢慢离开。3）辅音连缀：gl,pl,sl,bl,sr,br,gr等,三.音节,音节：通常是有一个元音加上一个或几个辅音构成的语音单位，但单独一个元音也可以构成一个音节。eg:a.gainst a.gree ap.ple fa.mi.ly stu.dentPlay.er pen.cil different difficulty I a单音节词：warm，loud ask desk strange change 双音节词：teacher machine surprise thankf多音节词：university Japanese American英语单词由字母组成，字母组成音节。有的词只包含一个音节叫单音节词，有的词包含两个或两个以上音节分别称为双音节词和多音节词。另外：少数辅音字母如m n l,/m n l/也可以构成非重读音节。,成音节：少数发音较响亮的辅音/m n l/也可以和他们前面的另一个辅音构成没有元音的音节（非重读音节）people little certainly capital given,成音节条件：1./m n l/前必须有一个或几个辅音。2.只能出现在非重读音节中。单词重音（中读音节）在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而强，其余音节相对读得轻而弱，这个特别重而强的音节叫重读音节。重音符号“”加在重读音节的第一个音素的左上方。如：between/bitwi:n/Chinese/,surprise/1.单音节词单独念时一律要重读，但通常不必加重音符号“”。2.双音节词重音“”多加在第一个音节上；Education population pianeer Japanese3.多音节词的重读符号“”一般多标在倒数第三个音节上。如;university/另外，多音节词除重音之外，有时还有一个次重读音节，符号 加在重读音节前第二个音节第一个音素的左下方,另：有些双音节词和多音节词具有两个重读音节。,（1）复合词 loudspeaker/laudspi:k/kind-hearted/kaindha:tid/headmaster/hedma:st/downstairs upstairs harvest-time afternoon(2)1319 thirteennineteen(3)Chinese unfriendly untrue untouched unreal unknown unlike unimportant 但unhappy unusually只有一个重读音节。（4）但大部分复合词只有一个重读符号“”在第一个单词上 sometimes classroom bus-driver storybook,basketball classmate schoolgirl homework everything anywhere birthday playground newspaper grandfather shopkeeper gatekeeper get-together without(5)有一些词重音在后一个音节上 understand，myself特殊:a.以a/be/bi/dis/dis/ex/iks/in/in/(除interesting外)im/im/re/ri/to/t/de/di/pre/pri/sur/s/等开头的单词重读多在第二个音节上。b.含tion sion tian sian等发/n/字母组合的单词重音在这个音节的前一个音节上。,开音节 闭音节 r音节及元音字母发音规则,1.开音节：以一个发音的元音字母结尾的重读音节叫“绝对开音节”。以一个发音的元音字母加辅音字母（r除外）嫁不发音的e结尾的重读音节叫“相对开音节”。table/teibl/potato/pteitu/station radio paper favourite famous me she he baby Australia lazy eraser Canadian student ruler paper 相对开音节;page take make hate wake skate late plane space date late place home hike bike note nose 特殊词：come some love live move lose do to none who any many发音规则：在开音节中a e i(y)o u 一般都发他的字母表音即所谓的长音或本身音。分别是：a/ei/e/i:/i(y)/ai/o/u/u/ju:/u:/,Aa/ei/snake space cake cage able 特殊：have water ate,Ee/i:/be the he she we metre even evening retell relay eve Chinese Japanese these Ii(y)/ai/绝对：I my by fly sky chinese license Friday driver science tidy tiger library 相对：bike fine nine white ride size smile drive arrive decide beside polite surprise island shine Oo/u/hello over photo broken open programmer motor ago no go so october相对：joke hole chose close phone nose spoke特殊：move once one shoe to do come lose done gone Uu/ju:/duty student pupil universe computer museum excuse Tuesday produce use usually music/u:/blue ruler June July true,闭音节：包含一个元音而以一个或几个辅音字母（r除外）结尾的重读音节叫叫闭音节,规则：a e i o u 在闭音节中一般都发它的短音 分别是：a/e/e/i/i/o/D或/u/a/例词：glad hand lab match maths can thank black map catch stand hap carry注:凡三个音节的单词，第一个音节符合开音节的条件，但它不发开音节中的音，而常发它闭音节中的音。Family animal canada Saturday e/e/neck bedroom pencil then century centre French Wednesday forget eleven American exercisei/i/milk things which ilm hill till windows winter pity mirror difficult dictionary history 特殊：fight light high mind find kind child wild,e/e/,o/D或/knock borrow often song tomorrow strong dollar possibleu/u/brush lucky lunch uncle duck dumpling husband hungry mustSugar pull push full put 特殊：1.o在m n o th前发/如：送 other mother come nothing love none month monkey among money 但 move moment 例外。2.both old hold ever one 3.a 在ss sk st n 前发/a:/dance banana plant answer France glasss class last ask master,-r音节:元音字母+构成的音节重读音节教r音节,规则：ar/a:/party large hard market card farmer hardly star pardoner/:/certainly person tern German thermosir/:/thirty first skirt birthday girl dirty shirtur/:/Thursday further return nurse burning/u/sure poor/ju/duringor/:/morning forty corner sport important/sorry tomorrow foreign forest w后发/:/worse world work word注：ar在w后发/:/音 warm warA在w wh后发/音 what wash watch want Washington 但water中a发/:/,-re音节：元音字母加re构成的重读音节叫-re音节,规则：are/e/careful parent hare/a:/are ere/i/here/e/there where ire/ai/fire tired hire ore/:/bofore more score ure/u/sure,非重读音节：在双音节或多音节词中，重读音节之 外的音节称为非重读音节。,规则：1.a o u 在非重读音节中一般多发/。a u有时发/i/2.e i y 在非重读音节中一般多发/i/e I 有时发/3.a o u e i(y)有时不发音 例：a/：about again banana animal Japanese e/：broken children open different moment handred o/：today welcome policeman u/：suggest famous/i/:orange cinema message village i/i/inventor soldier 不发音 e/i/toilet eraser begin eleven 有时不发音 pencil listen certainly cotton,2.ar er ir or ur 在非重读音节中一般 都发/,例：dollar inventor visitor sweater sister water under worker surprise river other exercise daughter number,元音字母a e i(y)o u 在重读音节及非重读音节中的发音规则表如下：,字母组合：两个元音再一起 只读一个元音，两个辅音在一起只读一个辅音,元音字母与一个或几个辅音在一起发一个比较固定的音，这些称为字母组合。例：oa/u/ee/i:/ch/t/ck/k/,元音字母组合ar/a:/park large hard star farther guitar 注：ar在w后读/:/warm war quarter ai/eI/tail wait nail paid train rain ay/eI/say lay day may stay playground gray payaw/:/draw sawau/:/autumn daughter Augustal/:/talk tall small call ball walkare/e/或/a:/parent air/a:/chair pair hair augh/:/caught(catch)taught(teach),ee/i:/bee tree meet see needea/i:/sea meat tea seat pea lead teach read/e/head bread sweater read/ei/break great/i/real really theatre ei ey/ei/eight they 但key/ki:/不一样er/:/her certainly/sister brother mother perhapsere/e/i/there where hereeir/e/their,oa/u/boat coat oi oy/I/boy toy noise voise oo/u:/moon school noon soon room/u/foot book cook good or/:/for nor sport norse horse short north/sorry orangeow/au/shower down town/u/window yellow show know snowou/au/south found house mouth mouse loudough/:/brough(bring)bought(buy)thought(think)our/:/four fourteen your,ie/i:/piece field believeir/:/girl bird ire/e/hire tire fireur/:/thursday further return nurse burn/surprise ure/u/sure,辅音字母组合：两个或两个以上辅音字母在一起发一个固定的音叫.,th/three math throw both thirty thirteen ninth fortieth ninetieth fifth twelfth/mother brother father the other another this thatch/t/much change chair cheap which touch/k/chemistry Christmas Christ school headache stomch/machinetch/t/watch match ture/t/picture furniture ck/k/black neck luck clock trickgh/f/laugh ph/f/photo telephone phisics geographysh/fresh sheep ship finish fish shoud shout shorts shine shelf,wr/r/write wrap wh/w/what where which why whilewhen wh/h/who whose whomtion/sion/cian/n/operation population decision musician ing/i/sing saying ng/g/English language longer long hung ed/t/清辅音结尾+ed 发/t/例：looked missed helped washed finished watched/d浊辅音结尾+ed 发/d/played stayed performed moved/id/元音结尾+ed发/id/planted wanted ended neededkn/n/know knock knife kneege/d3/orange message vegetables large qu/kw/quarter square quiet tw/tw/between twin twelve,连读（liaison）:把前一个词词尾的音和后一个词词首的音连起来读，这种现象叫做连读。连读用“z”表示，连读一般发生在同一意群（即意思密切的一组词）中，主要有下列几种：,1.词末辅音和词首元音连读。Whatszup?2.词末r或re和紧接其后的词首元音连读，r必须发音/r/Therezare some books.3.词末元音和词首元音连读。Hes myzuncle.4.词末辅音和词首辅音连读。Helpzyourselves!,不完全爆破：爆破音和其他辅音相邻时，第一个爆破音不发出爆破声，只保留发音动作，稍微停顿一下，后一个爆破音或辅音发音，这种现象称为“不完全爆破”。,爆破音+爆破音 blackboard sit down doctor爆破音+摩擦音 my best friend breakfast 爆破音+破擦音 picture 爆破音+其它辅音 let me mostly English语调：英语中有两种基本语调，“升调”和“降调”，只要表现为句末语调的降和升，分别用符号“n”（降调）“o”（升调）。英语中陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句一般用降调。一般疑问句、选择疑问句的前一部分用声调。o、n 标在每个句子最后一个重读词上。,26个字母音标：,Aa/eI/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/d3i:/Hh/eIt/Ii/ai/Jj/Xi:/Kk/kei/Ll/el/Mm/em/Nn/en/Oo/u/Pp/i:/Qq/kju:/Rr/a:/Ss/es/Tt/ti：/Uu/ju:/Vv/vi:/Ww/dblju:/Xx/eks/Yy/wai/Zz/zed/或/zi:/,X,