赫克歇尔—俄林(Heckscher–Ohlin)贸易理论.ppt
,第4章 赫克歇尔俄林(HeckscherOhlin)贸易理论,HO理论的基本假设,假设1：仅有两个国家：日本和美国。并且只生产两种产品：布料(C)和小麦(W)，我们还假设只有两种生产要素 假设2：生产要素在两国间无法自由流动 假设3：没有贸易壁垒，市场完全竞争 假设4：贸易是平衡的 假设5：生产要素可以在不同行业间迅速自由地转移，所有要素都完全被利用 假设6：两国的消费偏好完全相同 假设7：两国的生产技术完全相同 假设8：布料的劳动资本比超过小麦的劳动资本比。而且每个产品生产的劳动资本比为常数,要素禀赋,如果布料生产的劳动资本比大于小麦生产的劳动资本比，我们称布料生产为劳动密集型(labor intensive).同样,此时我们称小麦为资本密集型(capital intensive)如果日本的劳力禀赋对资本禀赋的比值高于美国的劳力禀赋和资本禀赋的比值,我们称日本为劳动力富裕的国家,而美国为资本富裕的国家,要素禀赋,图4.1 小麦和布料的生产技术,要素禀赋,表4.1 美国和日本的要素富裕程度比较,HO定理,3Wj+Cj=10(4.1)Wj+3 Cj=8(4.2),日本的充分就业条件,美国的充分就业条件,3Wa+Ca=20(4.3)Wa+3 Ca=10(4.4),HO定理,图4.2 要素充分利用条件,O,O,HO定理,图4.3 生产可能性边界,O,O,HO定理,图4.4 相对供给曲线和相对需求曲线,HO定理,HO定理：任何一个国家将出口密集使用本国相对丰裕的要素生产出来的产品，即该国具有比较优势的产品必定是密集使用它相对丰裕的要素生产出来的产品 要决定一个国家哪些产品是具有比较优势而出口的,其实非常容易，我们只需要知道两个条件:我们要知道这个国家哪些要素是丰富的 哪些产品需要密集使用这些要素,罗勃津斯基定理,图4.5 日本的要素充分利用条件,点G:C=14/8W=22/8,点G:C=12/8 W=28/8,O,罗勃津斯基定理,DC/C=(12/8 14/8)/(14/8)=-14DW/W=(28/8 22/8)/(22/8)=27,-14=DC/C DL/L=0 DK/K=20 DW/W=27,罗勃津斯基(Rybcznski theroem)定理：当一种要素禀赋增加时，密集使用该要素生产的产品将有更大的增量，而另一种产品则会面临着减产。,斯托尔珀萨缪尔森定理,我们用w表示工资，r表示资本的回报或者利息成本，Pc和Pw分别表示布料的价格和小麦的价格 完全竞争的假设说明任何厂商没有经济利润，即边际成本等于边际收益,3w+r=Pc(4.7)w+3r=Pw(4.8),斯托尔珀萨缪尔森定理,如果Pc=Pw=$10，可以计算得出(w，r)=(10/4，10/4),如果DPc/Pc=20%,D Pw/Pw=0,(w，r)=(13/4，9/4),-10=Dr/r DPw/Pw=0 DPc/Pc=20 Dw/w=30,斯托尔珀萨缪尔森定理,斯托尔珀萨缪尔森(Stolper Samuelson)定理：某个产品价格增加并不会导致所有要素的实际收益增加，而是导致这一产品密集使用的要素的实际收益增加，而没有密集使用的要素的实际收益反而会减少。,要素价格均等化定理,要素价格均等化定理(factor price equalization theorem)：自由贸易必然导致不同国家里的要素的价格趋于一致 如果不同国家要素的价格在没有自由贸易时有所差别，即使这些要素无法跨越国界直接进行竞争，只要允许商品进行自由贸易，要素的价格也会最终趋于相同，高工资会减少，低工资会增加，直到不同国家的工资水平趋于相同，同样的结果对于资本回报率也成立。,生产技术(要素生产率)不再是恒量的情况,图4.6 小麦和布料的生产技术,生产技术(要素生产率)不再是恒量的情况,图4.7 美国日本生产可能性边界,O,各国要素比较以及比较优势,表4.2 要素在世界的比例,（）,1 我们没有中国的高技术工人人数和低技术工人的人数。但是根据中国统计年鉴(见中国国家统计局http:/中国2002年技术工人人数为7000万(其中初级占60，中级占35，高级占3.5)，因为中国技术级别的分类有别于其他国家，我们这里就不列出中国的高低技术工人占全世界的比例。但是我们也可以进行一些初步的估算，例如，全世界人口大约有60亿，即使把中国的7000万技术工人都当作高技术工人，中国的高技术工人占世界的比例也只有1。,各国要素比较以及比较优势,图4.8 2003年美国的几个行业进出口比较,单位：10亿美元,案例：中国的农业出口,图4.9 19802002年中国的大豆类制品净出口（单位百万吨）,案例：中国的农业出口,图4.11 中国的大米、小麦和玉米的净出口,案例：香蕉贸易,图4.12 2003年香蕉出口分额,案例：香蕉贸易,表4.3 香蕉生产地区的比较,案例3：智利的比较优势,
