第四课时：心理测量与诊断.ppt

心理咨询理论与技术,主讲人：查荣 2015年8月6日,第四讲：心理测量与诊断技术,心理咨询理论与技术,一、心理咨询师的形象,1、像“成熟的母亲”一样的心理咨询师；2、像“合作的母亲”一样的心理咨询师；3、像“不能胜任的母亲”一样的心理咨询师；4、像“实现不了的父亲”一样的心理咨询师；,心理咨询理论与技术,5、像“严厉苛求的父亲”一样的心理咨询师；6、像“贬值的对象”一样的心理咨询师；7、像“被压抑的对象”一样的心理咨询师；8、像“触不可及的理想的对象”一样的心理咨询师；,心理咨询理论与技术,二、心理咨询人员的基本素养,1.良的个性品质和健全的人格特征；2.全面的知识结构和丰富的社会经验；（1）社会科学及医学知识；（2）心理学知识；（3）咨询心理学知识；有1000个小时的实习经验。3.熟练的咨询技能与技巧；4.高尚的职业道德（略）；,心理咨询理论与技术,三、心理咨询的准备与场面设定,（一）心理咨询前的准备1.对咨询理论的认知学习2.心理咨询与心理治疗的间接体验3.主动接受咨询训练和接受专家咨询（二）心理咨询的场面设定1.咨询场所的装备，如电脑、电话、书橱等。2.咨询场面的布置与位置（房间内部的装饰）（1）面对面坐法（2）斜坐法（3）90度坐法（理想坐法，（4）180度坐法（易产生亲密感的坐法）,（三）咨询环境要求空间大小,空间布置温度湿度色调,噪声控制度氛围处理好隐私关系,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,四、心理活动室和心理放松室设计,心理活动室的设计：在人与环境的相互作用中，最有决定意义的是人本身但同时环境对于人内心活动的影响也不可忽视，心理咨询室建设应考虑到来访者心理活动的规律性，从需要出发，最大限度的发挥其作用。心理咨询室建设总体要求:符合心理咨询活动的特点.让来访者感到舒适、放松、注意力集中.符合心理咨询私秘性要求。,“哭吧”（coolradio）,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,五、心理测量,1、心理测量概述,1什么是测量？什么是测验？心理测量与心理测验的区别是什么？2心理测量有哪些性质?如何理解心理测量的性质？3心理测验有哪些功能？4什么是最高行为测验与典型行为测验？5仔细理解描述性测验、诊断性测验、预测性测验的差别，结合后面有关章节看对不同测验的测量学要求有何不同。6列举几个你感兴趣的心理品质，譬如智力、自尊、适应能力等，看看采用命名量表，顺序量表，等距量表和比例量表来评估这些品质会有什么不同？,心理咨询理论与技术,2、心理测量的性质与功用,1）、心理测量的定义：心理测量就是通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段,心理咨询理论与技术,2）、心理测验的功能（一）测验在实际工作中的应用1、选人2、安置3、诊断4、预测5、评价,3、心理测验的种类,一、按测验的功能分类（一）能力测验（二）成就测验（三）人格测验二、按测验的对象分类（一）个别测验（二）团体测验,三、按测验的材料分类（一）文字测验（二）非文字测验四、按测验的目的分类（一）描述性测验（二）诊断性测验（三）预测性测验,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,4、行为样组,心理测验只能选取与心理特征有关的部分行为进行测量，根据测量到的这部分行为来推测与之关联的心理特征。这部分（一组）行为就是行为样组。,心理咨询理论与技术,5、心理测量的性质,（一）心理测量的间接性（二）心理测量的相对性（三）心理测量的客观性,6、心理测量的误差,1）.什么是随机误差与系统误差？2）.误差的来源有哪些?在实践中应如何尽量避免或者控制?3）.测验焦虑与误差的关系。4）.什么是真分数理论?5）.试述真分数理论的误差独立性。6）增加个人测量分数与他的真实分数差距的误差来源有哪些?请分别举出特定的例子。7）CTT模型及其假设的主要内容是什么?8）如何做到测验的标准化?9）测量分数、真分数和误差分数之间存在怎样的关系?10）项目反应理论是针对经典测量理论的哪些不足发展起来的？11）项目反应理论模型中的参数不变性对我们有什么启发和现实意义？,心理咨询理论与技术,心理咨询理论与技术,谢谢！,