船舶柴油机课程设计.ppt

,船舶柴油机课程整体设计,课程负责人：赵志强,一、课程简介二、课程目标三、课程设计思路四、课程实施五、实训条件六、课程的创新,整体设计主要内容,一、课程简介,授课教师：赵志强行业专家：孟庆东、燕广斌、毕江涛、韩晓春,课程名称：船舶柴油机学时：134 学分：8,课程类型：专业核心课程授课对象：轮机工程技术专业,课程定位,二、课程目标,总体能力目标：具有对各种船舶柴油机进行使用、维修、管理的能力；具有对各种船舶柴油机的运行工况和经济性能指标进行测量、分析和调整的能力。对新型船舶柴油机看懂说明书和管理的再学习能力。,能力目标,c.,b.,d.,a.,能够完成船舶柴油机及系统的运行工况和经济性指标的测量、分析和调整的能力,能够完成船舶柴油机使用、维护、修理的能力,能够完成车、钳、焊等工艺的操作能力,能够完成船舶机舱独立值班的能力,知识目标,b.,a.,掌握的船舶柴油机所需要的自然科学和工程技术方面的基础知识。,掌握独立机舱值班保证船舶主机及发电柴油机正常运行的相关知识，及时、正确地分析和处理职责范围内的各种主要故障相关知识及处理方法,c.,b.,a.,通过设计方案，培养学生独立阅读文献、分析总结、提升完善的能基本掌握船舶管理、海运法规、环保科技、轮机节能等方面的知识力；,团结协作能力,掌握独立学习的方法，具有综合思维能力、灵活应变能力和创新能力,素质目标,三、课程设计理念及思路,本课程具体的教学的设计思路是以轮机机舱中的柴油机零部件的拆装检修和操作管理的技术能力培养为主线。,具体设计思路：,根据实际工作情境设定教学情境,教学成果,教学环境,角色转换,教学目标,教 师小组组长组 员,轮机长三管轮机工,课堂角色,工作角色,教学任务,完成,达成,提炼,知识（柴油机拆装检修的知识）,工作项目（吊缸、各系统维护）,项目2,项目3,项目4,项目5,项目6,项目1,项目7,教学内容,项目8,项目9,吊缸检修,曲轴箱检修,喷油设备检修,换气机构和增压器维护,油水系统维护,操纵系统维护,主机备车和机动操车,柴油机运行中的管理,柴油机运行中应急处理,9,1 项目设计,四、课程实施,6250柴油机曲轴箱检修,(1-6周),（18-19周）,项目5油水系统维护,项目1吊缸检修,项目2曲轴箱检修,项目3喷油设备检修,项目4换气机构和增压器维护,任务1：柴油机种类，结构组成，原理等认识任务2：活塞、汽缸、汽缸盖检查及日常维护任务3：燃烧室部件的故障及管理,任务4：连杆、曲轴、主轴承的检查及日常维护任务5：十字头组的检查任务6：机架、机座、贯穿螺栓检查及保养维护,任务7：燃油喷射和燃烧的原理及过程的分析任务8：喷油设备的检查及日常保养维护,任务9：柴油机换气过程的分析任务10：柴油机换气机构的检查维护任务11：废气涡轮增压器的日常维护及维修保养,任务12：燃油系统的组成和设备的使用及保养任务13：滑油系统的组成和设备的使用及保养任务14：冷却系统的组成和设备的使用及保养,第一学期,（7-11周）,(12-15周),（16-17周）,2.项目进程安排,(1-5周),（11-14周）,全国海船船员适任评估考试,项目6操纵系统维护,项目7主机备车和机动操车,项目8柴油机运行中的管理,项目9柴油机运行中应急处理,任务15：柴油机正确启动、换向任务16：柴油机调速器的使用及维护保养,任务17：主机备车各设备所需的检查及准备工作任务18：靠港、过狭窄水道时正确的机动操车,任务19：航行值班中柴油机的运行管理,任务20：应急情况的故障分析及排除,通过理论考试与实操评估考试,第二学期,(15-19周),（6-10周）,项目考核,团队分析，老师点评,吊缸检修,评价过程,咨询过程,决策过程,计划过程,实施过程,检查过程,制定详细的检修工作流程，老师审查计划可行性。,单元设计以吊缸检查为例,六、实训条件,学生为主体，教师主导,主体地位,教师为主体，学生参与,教学目标,教学载体,教学实施,教学方式,教学情境,成绩评定,能力目标为主,岗位的典型任务,以岗位典型任务流程确定课程实施过程,教、学、做一体,岗位的情境和角色,全面考核，理论、实践、成果、素质综合考核,新教法,知识目标为主,单项技法的训练,以能力模块确定课程实施过程,教师讲授后学生操作,教师、学生的身份,理论考核，实践操作考核,旧教法,六、课程的创新,谢谢,