党委主题教育阶段进展情况汇报.docx
党委主题教育阶段进展情况汇报近期*处党委围绕主题教育部署，牢牢把握总体要求和目标任务，不断加强党员干部创新理论武装，提高服务群众实践能力，扎实推进各项工作开展。一、扎实推动理论学习。按照局主题教育领导小组工作部署，扎实开展专题四、专题五理论学习各项工作，一是组织两级领导班子成员集中读书，研读主题教育党员领导干部必读书目相关内容，观看辅导讲座和警示教育片，就以学正风、以学促干等内容开展深入学习。二是深入开展交流研讨，除围绕两个专题开展深入交流外，结合以学增智、文化强国、基层调研、党的建设等重要主题开展学习交流。三是七一前后，两级领导班子成员为基层党员做主题教育专题党课宣讲23次，覆盖党员干部600余人。四是各支部组织党员干部在开展专题读书班和交流研讨基础上，保证每周一次，结合主题教育内容开展学习先进典型、过政治生日、进社区开展文明宣传、参观见学重温红色记忆、为民暖心服务实践等内容丰富的活动。二、深入开展调查研究。两级领导班子坚持书记带头，组织班子成员高质量完成调研任务。一是处党委领导班子充分研究制定调研题目，从强党建，定规范，立制度，强监督几方面着手，以党建引领，推动立法，制定规划，健全信访机制、完善纪检制度等多个角度设题作答，进一步推动全处工作整体谋划科学有效决策；开展调研26次，涉及点位24个，包含同行业*设施机构、相关各部门、所属各单位，通过集体座谈、个别访谈、调查问卷等方式深入一线开展调查研究。基层党支部领导班子成员，共开展调研60次，涉及点位58个，采取了集体座谈、个人访谈、征求意见、随机走访等方式，开展调研。二是党委书记深入基层开展解剖式调研，围绕基层党支部通过提升政治能力建设，助推业务工作发展这一核心问题进行深入调查研究，现场针对情况及时回应，提出对策协调关系解决问题。各支部领导班子围绕强化党建引领作用，破解业务发展瓶颈，探索服务实践创新等多项重点任务，蹲点调研，直面问题,掌握第一手资料，提出针对性建议。三是深入开展调研成果交流，两级班子成员通过基层调研晒问题、谈举措、碰思想。两级班子调研过程中共发现问题47个，制定整改措施57条，各项整改措施正在推进中，月底前初步形成调研成果转化。三、贯彻落实党组要求。处党委围绕贯彻落实上级各项工作要求，一是充分运用市委党校优质资源，指导所属各支部结合工作实际，有针对性开展党员培训，目前2个支部已完成集中培训，2个支部三季度内完成集中培训。二是协助*部事务司组织开展2023年全国*工作培训班。邀请一批长期从事*工作、具有深厚理论功底和实践经验的领导、专家，围绕十个*服务领域专题，进行集中授课，全国部门负责*工作同志和地方*服务管理中心等*服务设施负责同志100人参加培训。三是持续完善人才培养机制。建立全处35岁以下人员信息库,全国、全市两级四个专业技能人员信息库，掌握人才底数，为培育人才、选树典型打下基础。近期，为总结全国民政行业技能竞赛经验，全处召开国赛经验交流会，激发广大职工学业务、钻技术、练本领、强素质的工作热情；同时，由参加国赛的裁判组建服务团队，发挥示范引领作用，提升队伍整体服务水平。四、动态更新问题清单。对查找问题清单实施动态更新管理，从学习研讨、推动发展、群众反映强烈等多方面查找自身不足，经过多轮梳理汇总，处党委的问题清单在党员队伍发展方面，梳理突出问题6个方面9项25条措施，整改完成11条,需要长期坚持14条；制约高质量发展问题1个方面2项问题8条措施，整改完成4条，需要长期坚持4条。以为民服务办实事和高品质发展两个清单为抓手，全处共完成20项为群众办暖心事，助推高质量发展的举措。结合专项整治工作制定工作方案9个，查摆问题9项，列出整改措施26条，逐项推进整改。存在问题主要表现为：一是理论学习、推动发展、检视问题形成的问题清单和检视问题的成果转化方面，还需要持续发力，按时整改销号，转化实践成效。二是以主题教育工作为契机推动高质量发展的自觉还有待提升，特别是基层党支部对主题教育总结经验成效、形成特色亮点、挖掘先进典型等方面，还存在一定差距。三是围绕主题教育工作成效，将便民服务举措转化为体制机制方面，措施不多，合力不够，还需要进一步发力。下一步，一是全面把握主题教育各个环节。将主题教育理论学习、调查研究、推动发展和检视问题等各环节有效衔接，一体推进，贯穿主题教育任务主线，保证规定动作不走样，自选动作有创新，确保理论学习深入系统，调查研究贴近基层，推动发展举措扎实，检视问题切中要害。二是以贯彻落实局党组工作目标方法为抓手，引导各支部细致梳理打造过硬队伍，优化服务品牌，开展为民实践等重点工作的实际经验、特色亮点、办法举措。结合处党委强管理、促发展专题读书班工作要求，推动品牌创新创优工作落地见效。三是不断健全工作制度。以理论学习交流研讨清单、调查研究成果转化清单、为民服务办实事和高品质发展工作台账、检视问题清单中，发现的问题、制定的举措为导向，需要长期坚持的工作为主线，进一步将各项工作规范化，把主题教育成果转化为完善制度、加强管理、促进工作的长效举措。
