第四章词义的聚合.ppt
词义的聚合和组合,第一节词义的聚合,一、单义词只表示一个意义的词，就叫单义词。狗 氧 元音 长江 南京黄梅戏 电视机 电冰箱,二、多义词多义词是有两个或两个以上的意义，且意义之间有联系的词。剪影：照着人脸或物体的轮廓剪纸成形。比喻对事物轮廓的描写。,一个词产生的时候往往是单义的。在语言发展的过程中，有一些词往往在单义词的基础上，逐渐成为多义词。,（一）多义词产生的原因和方法、多义词产生的原因客观事物具有普遍联系；人们对普遍联系着的事物现象之间的联系有着多方面的认识；符合语言经济性的原则。,、多义词产生的手段（）引申法引申法就是在原义的基础上，联想引申而产生新义的方法。,老年纪大。如：人老了。很久以前就存在的。如：老厂。陈旧的。如：老毛病。原来的。如：老地方。,（）比喻法比喻法就是根据事物之间的相似之处，在原义的基础上，通过比喻产生新义的方法。,掉队：结队行走时落在队伍的后面。比喻落在客观形势的后面。酝酿：造酒的发酵过程。比喻做准备工作。,（二）多义词的几种意义及关系、原始义和派生义词最初产生时所具有的意义就称为原始义。在已有意义的基础上产生的意义称为派生义。兵：兵器、武器。,、常用义和非常用义在多义词的多个意义中，总有一个是现在最常用最主要的意义，这个意义叫作基本义。,（三）一词多义和一词多类多义词是一种一词多义的现象。多义词和一词多类：,落：遗漏。如：这里落了两个字。把东西放在一个地方，忘记拿走。因为跟不上而被丢在后面。,辣：像姜、蒜、辣椒等有刺激性的味道。如：这菜又酸又辣。辣味刺激。如：辣眼睛。狠毒。如：他的手段真辣。,（四）多义词的单义性他太骄傲了，听不进去别人的意见。作为一个中国人，我感到无比骄傲。你又扮演了一个很不光彩的角色。,（五）多义词和同音词同音词是指语音形式相同而意义完全不同的词。声、韵、调米（稻米）米（一公尺是一米）汗（流汗）旱（干旱）数目 树木,同音词包括同形同音词和异形同音词。,同音词都是各自不同的词，它们的词义之间没有任何的联系，多义词却是不管它有多少个义项，它都是一个词。,（六）多义词和同形词同形词就是指书写形式相同，但是语音形式和意义都不相同的词。行（行走）行（行列）长（生长）长（长短）同形词都是各自独立的词。,三、同义词语言中意义相同或相近的词就叫做同义词。如：察觉 觉察 祖母 奶奶 嫉妒 妒嫉,汉语中的同义词，大部分在语音形式上都不相同，只有少数的同义词，在意义相同或相近的情况下，还具有相同的语音形式。化妆 化装树立 竖立,（一）同义词的类型、等义词（绝对同义词）是指词的词汇意义和语法意义都完全相同的同义词。嫉妒妒嫉互相相互冰糕冰棍,等义词的前途：一种是人们在使用的过程中，把其中的一个逐渐巩固下来，其他的则被淘汰掉。自行车 脚踏车冰糕 冰棍,另一种情况是，有个别的等义词在发展的过程中逐渐走上了意义分化的道路，使它们都获得了为自己所有的特点。魂灵 灵魂,注意：等义词永远是一种语言存在事实。蜂窝煤 藕煤,2、近义词（相对同义词）指意义相近的同义词。父亲爸爸诞辰生日效果后果交换交流,近义词的不同主要体现在：（）理性意义相同，语法意义相同，色彩意义不同的近义词父亲爸爸诞辰生日老头儿老头子老大爷玉米 苞米狮子狗 哈巴狗,（）理性意义相近，语法意义相同，色彩意义不同鼓动煽动教导 教唆,（）理性意义相近，语法意义和色彩意义都相同的近义词词义范围大小不同过程历程,词义轻重不同优良优秀优异爱惜珍惜词义侧重面不同广博渊博,词义所表示的有个体和集体的不同树树木书 书籍,同义词必须在同一词类的基础上才能形成，只有词汇意义相同或相近，才是确定同义词的根本依据。,（二）同义词产生的原因和途径1、人们对客观事物进行认识的角度不同，从而产生了不同的词，结果形成了同义词。冰糕 冰棍 信封 信皮,2、人们对事物的感情和态度不同，从而产生了不同的词，并形成了同义词。老头儿 老头子 教导 教唆,3、词义演变形成同义词大夫 医生丈人 岳父,4、吸收方言词的结果。搞干、做 把戏手段5、接受外来词语音形式的影响造成的词，和不受外来词语音形式影响造成的词形成了同义词。维他命 维生素 麦克风 扩音器盘尼西林 青霉素,5、书面语和日常用语并用形成同义词。例如：烟霭 云雾 黎明 早晨6、汉语词双音化的结果形成了同义词。路 道路 到 到达7、词序不同形成了同义词察觉 觉察 情感 感情 相互 互相,四、反义词语言中在意义上相反或相对的词就叫反义词。高 矮 公 私 上 下成功 失败 热情 冷淡 爱 恨,反义词是客观现实中的矛盾对立在词汇中的反映。动词和形容词名词,（一）反义词的类型1、绝对反义词它的特点是两个反义词所表示的概念之间，没有中间性的概念存在。生 死 动 静 开 关,2、相对反义词它的特点是两个反义词所表示的概念之间，存在着第三个乃至更多的中间概念。黑 白 大 小 胖 瘦 深 浅,（二）反义词的语言特征1、反义词在词性上必须相同2、形成反义词的单位必须是词3、反义词的色彩意义是一致的生 死 诞生 死,（三）反义词与多义词由于语言中存在多义词现象，所以在形成反义词的时候，优势可表现为词的对立，有时则只表现为义项的对立。,上面所讲的词义的聚合都属于是非层次关系的聚合。,五、类属义词类属义词就是具有类、属关系的词。学校小学 中学 大学,树 柳树 杨树旱柳 垂柳 河柳 响杨 白杨 大叶杨,六、亲属关系词 高祖父 高祖母 曾祖父 曾祖母 祖父 祖母 父亲 母亲,七、等级关系词省长 县长 乡长 村长军长 师长 团长 营长 连长 排长 班长教授 副教授 讲师 助教,八、整体与部分关系词耳朵：耳廓 耳孔 耳根房子：门、窗户、墙、房顶学生：大学生中学生小学生,第二节词义的组合,一、词义的组合要受到现实现象之间的实际关系的制约。兔子吃萝卜桌子飞,二、词义的搭配还要考虑社会的使用习惯小孩的身体很硬朗。那个老头很虎势。,三、词义的搭配还有考虑的词义的各种附加意义。伟大的老太婆伟大的老头勇敢的小偷,
