第十二章选用句式与语言表达连贯.ppt

1(2010海南、宁夏，15)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()玉树藏族自治州_，_，_，_，_，_，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。东与四川省和西藏自治区毗邻是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4000米以上，最高点6621米位于青藏高原腹地，青海省南部,气候高寒ABC D【答案】D【解析】本题考查语言衔接连贯的能力。先介绍地理位置，应排出，可初步锁定D项；再将D项句“代入”原文，加以验证，可知合乎逻辑，故最终确定D项。,2(2010全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近几十年来，_，_，_，_，_，_。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。也高于同时期世界的平均水平中国日益成为世界关注的焦点现代化建设取得了举世瞩目的成就中国的综合实力大幅度提高尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实,中国经济的增长速度远远高于发达国家A BC D【答案】A【解析】分析第一句和第六句，就会发现第一句的前面有个“也”，而且与第六句说的是同一个话题，因此两句不能分开，顺序是6、1，排除了B、C选项。从题干的“随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾”可以知道第二句是该文段的中心句。D中，将4放在6和1的后面，明显不顺。,3(2010全国，4)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的,他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没有跟上从表面看，大自然真的被他们征服了A BC D【答案】B【解析】语段讲两种错误对待大自然的做法，导致了不良后果。由此可知排序语句有并列关系。标志性词语“有的”表明句是并列关系；由实词“征服”、虚词“然而”可知联系紧密；由句意可知联系紧密。归纳分类可排除A、C、D项，故选B项。,4(2010安徽，17)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，_，_。_，_，_。_。目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素经济已处于加速崛起的重要阶段要解决这一问题,然而我省经济发展中结构性问题依然存在既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素A BC D【答案】C【解析】此题解题的关键是抓住“既要”“也要”“然而”等关联词，同时注意“这一问题”“就是”等词语的指向性作用，进行初次分组后，再根据所给材料中的标点符号，选定答案。,5(2010江西，5)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_，_，_，_，_。人总有一个信念：宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要,数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的A BC D【答案】A【解析】题干中五个句子有三个句子中出现“秩序”一词，都有代词“这”，因此应在之前，排除C。指在满足物质需求方面有欠缺，而是说可以通过努力来实现的，因此应在前，这样排除B、D两项。,6(2010广东，4)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。_ _。_。二是作品表现出作者的个性特点。_。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。_。作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身，_。,只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式。作者的创作活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品。但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响,A.B.C.D.【答案】C【解析】这是一个逻辑性比较强的语段，讨论的话题是“作品的独创性”，有两个分论点，一是“作者的直接创作活动产生了作品”，二是“作品表现出作者的个性特点”。分析被选句子，不难发现讲的是”作者的直接创作活动”，则是讲“作品表现出作者的个性特点”，其中句和它后面的“不同的人对同一题材的创作也是常见现象”从反面讲“共性”，句话锋一转讲“不同”，最后句紧跟在“作品的独创性是针对作品的表达形式而言”后面讲“形式”，讲“表达特征”。,7(2010辽宁，15)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()上海世博会的组织者_，_ _，_，_，_，_。目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。并使之成为世界第一个网上世博会让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会”开创性地推出了“网上中国2010年上海世博会”充分利用互联网的独特优势在举办实体世博会的同时实现实体世博会和网上世博会的有机联动,A BC D【答案】D【解析】本段话主要讲了两个方面的内容，一是上海世博会，二是网上世博会。据此可知应是，第句是充分利用互联网优势以后的结果，应紧跟其后，而是这件事情的意义，起总结作用。,8(2010重庆，4)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫,依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A BC D【答案】A,9(2010福建，16)阅读下面的文字，回答问题。在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的深情，_；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。,(1)画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。_改为_(2)填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()A描写了“今夜膵州月，闺中只独看”的真实故事B营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围C吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角D勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象,【答案】(1)“美轮美奂”改为“丰富多彩”。(2)B【解析】(1)“美轮美奂”，形容房屋高大华丽，现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能用于文艺晚会。(2)A项，“今夜膵州月，闺中只独看”表达的感情是思乡；C项，“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写平野开阔，大江直流、波平浪静的江景；D项，“星垂平野阔，月涌大江流”营造了一个宏阔非凡、宁静孤寂的江边夜境。A、C、D三项均与相约上海的主题不符。,10(2010广东，23)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：晚会节目单1.孔雀东南飞(原作汉乐府民歌孔雀东南飞)演出：高一(2)班2.雷雨(原作曹禺雷雨)演出：高二(5)班(其他略)节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。答：_,【答案】(示例1)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的雷雨。(示例2)感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学为我们演出的雷雨，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。,一、语言表达连贯(一)涵义所谓连贯，即个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思贯通，文笔顺畅，准确、完整地表达一个意思。,(二)基本题型1选择题例1依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，_，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。(2)北平郊外，_，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。,激越如奔泉，飘逸如闲云 飘逸如闲云，激越如奔泉西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头AB CD解析根据音韵和谐，语言生动的原则，选D项，语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短长句安排合理等。答案D,2排序题这种题型是给出一组打乱顺序的句子，要求按顺序组成连贯的语段。这是近两年常考的一种形式，一般分两种形式，一是选项中排好顺序，作客观选择，一是自己判断、分析，主观排列。例2在下面句子中的横线处填入句子，正确的语序是()语言总是和社会发展息息相关。自从20世纪80年代以来，_，_，_，_，而这一切又都在语言上刻下了印记。,同世界各国的交往频繁了人们的思想观念也在不断地更新和变化经济发展了中国社会的改革开放一步步向纵深推进A BC D解析“改革开放”“推进”是“经济发展”的前提，“经济发展”生发“交往频繁”，引起“思想观念变化”。答案D,例3把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)雪落在城外，也落在城内。温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。蜜是花的情感，是融化的琥珀。这是白天从养蜂人那里买来的。序号：_,解析做题时应紧紧抓住句与句之间的关系去排序。细读这六个句子，它们之间既有空间顺序，又有时间顺序，应先“城外”，再“城内”，这样句子的顺序先是在前，在后，是一个承上启下的句子。接着按照时间的先后顺序把后面四个句子排列成。城内发生的事先叙述起因，因此在前，接着写“蜜”的由来，并由蜜生发出联想：“蜜是花的情感，是融化的琥珀。”形象生动的句子自然而然地触发了作者内心的情感，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起许多鲜艳的回忆。还可紧紧抓住以下语言标志词语，就容易排出顺序。总体是：城市家庭；具体是：搅动蜜计交代来历唤起联想。答案,3写过渡句题写过渡句题型，是高考的一个创新题型，也可以叫写串台词。它是在简单的连贯题型基础上上升为书写过渡段、串词的题型，内容上要求勾联上下文(或已给信息)，思想上有的要求体现人文性。例3红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。,答案一段梦想萦绕已久，一个愿望痴心不改。一片心愿你我共有，一份期待正在走来。2008，是我们衷心期待的日子；2008，是我们畅想已久的时刻。,(三)基本要求语言表达连贯的基本要求除了语感方面外，主要体现在文意的一致性方面。1陈述对象保持一致同一组句子的叙述者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾。,例1填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是()公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，_A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。,解析四个选项中，A、C两项的主语都是“犯罪嫌疑人”，B、D两项的主语都是“公安干警”，而题干中“公安干警”是主语，因而答案只有从B、D两项中选。B项的前一分句的主语是“公安干警”，而后一分句的主语却暗中换成“全部赃物和赃款”，不能达成一致，只有D项的主语自始至终未变，故应选D项。答案D,2句式保持一致句式保持一致，才能使上下文衔接，语意连贯。例2这位老先生头发斑白，衣着朴素，_，给人留下的印象太深了。A风趣的谈吐，渊博的学问 B谈吐学问，风趣渊博C谈吐风趣，学问渊博 D谈吐风趣，渊博的学问解析这道题一眼便知是考查语法结构，只有C项与上文句式一致，所以正确答案显然是C。答案C,3情感色彩保持一致文章要表达的情感或喜或悲，或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。例3为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。_悬崖下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水的季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立江对岸。D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射到对岸的峭壁上。,解析这道题中要衔接的语句处在段首，后面的文字极力地渲染了崖壁下凄凉、冷清、寂静、伤感的氛围：几处坟地，几块破碑，枯水露石，周围死寂。选项中，A句“夕阳烘炙”的五彩屏障，C句中在夕阳照射下，枯草和落叶闪烁的光芒，D句中白帆透明的羽翼，透露出的都是一种明朗、欢快的暖色调，都与其情调不和谐。惟有B句的冷清的天气、萎落的藤叶、瘦削的崖壁，这种冷色调，才彼此有机融合，氛围一致。答案B,4音节和谐一致例4填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是()(1)_，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，_。远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思,近水如练，新荷满布，郁郁青青近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静ABCD解析此题的解答，主要考虑语言前后呼应的原则和前后音节和谐的原则。第(1)句根据后文的“粗犷和细腻”的顺序，应该先“宏观构思”，再“精巧布置”，所以选；第(2)句从押韵的角度看，“境”与“静”音节和谐，所以选。答案C,5事理保持一致句子上下文衔接，首尾连贯。例5填入下面句子横线处的语句，衔接最恰当的一项是()卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明_。A任何人和事物都各有缺憾B任何人和事物都各有长处C任何人和事物都各有千秋D对任何人和事物都各有所爱,解析A项诗中强调的是“逊”和“输”，是从“不足”的方面说的，接以“缺憾”，在事理逻辑上没有问题。答案A,6词语前后搭配句子中有修饰词的应该词语搭配合理，语意上下贯通。例6填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一项是()他是中国水彩画大师。在他的画中，_ _，都呈现出一种东方情调。A无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气，中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透。,B中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是威尼斯、孟加拉风情，还是江南烟柳、塞外云气。C无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情，西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透。D中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透，无论是江南烟柳、塞外云气，还是威尼斯、孟加拉风情。解析注意“无论”与“都”应前后搭配合理。答案D,二、如何排列语序最近几年，各地高考对语言连贯的考查主要以排列语序形式出现。所以这里专题阐述。例1把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。,吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。答：_解析从题干提供的五个句子来看，它应是一个叙述描写景物的语段，按照移步换景的观察顺序。第句交代时间，“草原带和森林带”具有总括性，应作为首句。后面按内容分为两类，一类写草原，一类写森林。到底先写草原还是先写森林呢？,首句(第句)已经给了两个提示点，一是“继续南下”，说明应先选北坡后选南坡；二是“草原带和森林带”，根据前后排序照应性原则，应先选草原，后选森林。写森林三句又该如何排序呢？根据第句提示“南下”、“进入”、“森林带”可知，句是远看森林，句“遮天蔽日”提示该句是刚进入森林所见，句则是进入森林后所听。故应排序为：。答案,例2依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了,ABC D解析从整个语段的基本内容和意境看，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。这四句都是写室外的所见、所闻，那么句“窗外”一词极有可能就是由所给定内容(室内以书为友)到要求排序内容(室外景象及感受)的过渡。可初步确定句为首。句与句都是所见景象，可归为一类，应连在一起；句都是感受，可归为一类，应在其后。句开首有指示代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在之后；,句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后；再说句“视而不见”与句“也听而不闻”正好一脉相承，更可以确定。故应选A。答案A,另外，此题涉及到空间关系由室内到室外，逻辑关系由一般感受到较深感受(句中“连”、“也”等表意相对比句程度要深)等。做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。例3把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是()每一种话语体系，都代表了特定的视界。我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。,用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。这是一个巨大的创新空间。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。更何况还有他们未曾见过的中国新事。创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。A BC D,解析从题干内容看，这个语段应是一段阐述性的文字。句是导入句应在段首，句是总结句应在段末。从三句看，其中均存在起关联作用的关键词“视界”、“两个视界”、“洋人的视界”、“古人视界”，用来提示三个句子从概括到具体排列。句中“更何况”表示递进关系，看语意应该紧承句后。句中代词“这”指代句中“未曾见过的中国新事”。答案A,因此，该题涉及到两点，一是抓典型句，确定语段结构，二是抓有关联作用的关键词确定句间关系。通过以上高考题目的展示与分析，我们也许能窥斑见豹，归纳出以下一些基本方法：1善于分类组合一个语段总是由多个句子组成，它往往有多个信息要点，这些信息要点的句子要么内容相关，要么表达方式相同，要么陈述角度相近，要么语句形式相似等等。,我们可将每个信息要点的句子进行分组(如例1中的“草原”和“森林”；例2中都是所见景象，句都是感受等)，从语段的局部内容上归类，使语段的信息简略化、层次化，避免给自己留下繁难的印象。2注意前后照应事物之间总是相互联系的，语段中的句子之间也多是相互照应联系的。既有关联词语前后搭配的照应，也有语言排序的照应，还有结构承接的照应、感情色彩的协调照应等等，可以根据照应关系来判断句子顺序。,3捕捉关键词语考试提供的语段一般都有一个或一些能提纲挈领或提示思路的关键词语，这些词语可能是动词，可能是代词，也可能是关联词(如例1中第句提示语“南下”、“进入”、“森林带”；例3中的关键词“视界”、“两个视界”、“洋人的视界”、“古人视界”等)，作题时要留心这些互相关联的词。另外，几个句子组合在一起，总有起始句和收束句，这两种句子有时起着总起和小结的作用，我们要善于从一组句子中发现并抓住它们。,4分析内容结构根据表达方式的不同，语言排序题提供的语段有描述性语段、抒情性语段、说明性语段、论述性语段以及综合性语段等区别，但每一种语段的语言组织都有一定的中心话题和一定的结构顺序(如例1是描述性语段，应符合观察顺序；例3是阐述性语段，应符合逻辑顺序)。我们要有这种认识，并掌握其中一般规律，从宏观上去把握，做到有章可循，不至于颠三倒四。,语言表达连贯题常考常新，考生解答该类题目时，要注意以下几点：第一，综观材料，把握材料的中心；第二，弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，以及主要句子的句式特点等；第三，明白语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，还要注意句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说，要注重三个“抓”：,(1)抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却只表述了一个中心，句序的安排必然围绕这一中心。因此抓住了句群的中心，对句序的认识就会渐渐清晰。分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达，这一关键句往往放在句群的开头或结尾。,(2)抓思路。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、递进、转折、因果、总分等关系。从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序。议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分，或并列，或层进。说明文往往把说理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料句的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。(3)抓标志。语言标志常常表现为：关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果,暗示性词语的使用。如“换句话说”表示等同关系，位置多在后面；“同时”表示并列关系，位置多在后面；“与此相反”、“反过来说”表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”表示主次的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”、“现在”与“将来”表示时间先后顺序；“总之”、“综上所述”、“由此看来”表示总结；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例关键词语的重复出现，相同句式的重复出现。陈述对象前后一致，议论角度一致。,请同学们认真完成课后强化作业,