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    【教学课件】第六章数量遗传.ppt

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    【教学课件】第六章数量遗传.ppt

    第六章 数量遗传,第一节 数量性状的特点 一连续变异和非连续变异(一)多基因假设 1909 Hermann Nilsson-Ehle 贡献等位基因(contributing alleles)非贡献基因(noncontributing alleles),表6-1 数量性状和质量性状的区别,小麦皮色的遗传P 深红(RRCC)白色(rrcc)F1 中红(RrCc)(互交)F2 深红 大红 中红 大红 中红 浅红 中红 浅红 白 RRCC RrCC rrCC RRCc RrCc rrCc RRcc Rrcc rrcc 1/16 2/16 1/16 2/16 4/16 2/16 1/16 2/16 1/16,表6-2 多基因控制的数量遗传中等位基因数目和基因型、表型数及分离比的关系,多基因学说:,(1)决定数量性状的基因是一系列的贡献等 位基因和非贡献等位基因;(2)各贡献基因对某种性状的作用是相同的;(3)各贡献等位基因的作用是可以积加的;(4)在多基因遗传的各位点之间无上位效应;(5)在基因遗传中的各基因是不连锁的;(6)没有环境的影响。,3多基因的分离与连锁,(一)每对基因按孟德尔法则遗传;(二)它们对性状的作用相似,效应较小。,表6-4 菜豆F2代的颜色和粒重 Pp(紫色)Pp(紫色)株数 基因型 表现型 平均粒重(cg)45 PP 紫色 30.70.6 80 Pp 紫色 28.30.3 41 pp 白色 26.40.5,第一节 分析数量性状的基本统计方法,一.均值(mean)又称为平均值(average)二方差(variance)三标准差(standard deviation,SD)或叫做标准误(standard error)。四相关(correlation)相关系数(correlation coefficient)协方差(covariance)五.回归(regressim),S2=,X 和(Xi-X)不是整数不便计算,所以将上式进一步改为下式:(X-X)2 n(X2-2XX+X2)X2-2XX+X2 n n X n X2-2nXX+nX2 X2-nX2 n n X n n,S2=,=,X=,nX=X,(1),(2),(3),(3)代入(2)S2=,=,(,)2,X2-n,S2=,四相关(correlation),相关系数(correlation coefficient)-1 1协方差(covariance):在x和y方向中的离差的积数之和除以自由度就称为x和y的协方差COVxy,五第三节 遗传力,广义遗传力(broad-sense heritability)和狭义遗传力(narrow-sense heritability),aa m Aa AA d-a a 图6-6 表示AA,Aa,aa不同表型计量的模式图。AAaa=2a,m为Aa和aa的平均值,杂合体 Aa和均值之间的数量差异为d。d/a为显性程度。,X n n(X)2 n n(X)2 n V F2=fx 2-1 1 1 2 2 4 1 1 n n 2 4 若有几对基因 2 4 VA=a12+a22+an2 VD=d12+d22+dn2,(,)2,x2-n,S2=,X2-,S2=,S2=X2-,(fx)2,n,=,a2+,d2,d2,a2+,=,d2,a2+,=,d2,在多对基因时 1 1 2 4 1 1 2 3 1/2VA+1/4VD 1/2VA 1/2VA+1/4VD+VE 1/2VA+1/4VD+VE(X)2 1 1 1 n 2 4 4(X)2 1 1 1 n 2 4 4回交一代的平均方差=1/2(S12+S22)=1/4 a2+1/4 d2=1/4VA+1/4VD+VE,VF2=VA+VD+VE,VE=(VP1+VP2)or VE=(VP1+VP2+VF1),H2=,h2=,S12=X2=(a2+d2)(a+d)2=(a-d)2=(a2-2ad+d2),S22=X2=(a2+d2)(d-a)2=(a+d)2=(a2+2ad+d2),1 2 1 1 1 1 2 4 4 4 1 4 1 2 1 1 2 4 1 2 VF2,若 VF2(VB1+VB2),=(VA+VD+VE)(VA+VD+VE),=VA,h2=,VA,VA+VD+VE,2 VF2(VB1+VB2),h2=,CMZ CDZ 100 CDZ CMZ:同卵双生子共同发病率 CMZ:异卵双生子共同发病率 如精神分裂症25对同卵双生子中共同发病20对;异卵双生子中共同发病2对 H2=(80-10)/100-10=0.78,H2=,第四节 人类的数量性状,

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