【教学课件】第二单元计算机速记基础.ppt
第二单元计算机速记基础,教学目的：计算机速记基础知识教学方法：课堂授课教学课时：课时教学重点：拼音基础知识元音辅音音素、语素、声调、词类：华语拼音字中的元音、辅音和拼音是华语拼音字大厦的基础，声调、词类也是拼音字的重要组成部分。而语素（音节）则是抑扬顿挫、千变万化、妙语连珠的华语词汇的组织源泉。教学要求：使学生基本掌握计算机速记的相关知识，明确整个课程的学习计划。,返回大纲,元音,元音的分类主元音：主要元音，邮一个字母组成：a e i o u 副元音：在主元音a或e的后面分别加一个辅音字母。元音和辅音与副元音拼音时，副元音必须省写（省去第一个字母，用第二个字母）副元音有：as ah ab ak ew et en ej eg er拼音元音：主元音与主元音，主元音与副元音相拼出来的音节（语素）单位，这些音节还要与辅音相拼，从而拼出来的1300多个汉语音节。主元音与主元音相拼表主元音与副元音相拼表元音的发音：元音的发音部位，由于口形的变化，舌位动作的高低、前后各不相同，口腔、鼻腔、声带的紧张、松驰度各异，发音方法也就不尽相同。1.口腔音：发音部位张开，口形不变，气流从咽头通过口腔发音的有主元音a、e、i,副元音as、ab、ew、et,拼音元音ia、ib、iw、ie。2.鼻腔音：发音部位微张，舌尖微卷，口形不变，气流通过咽头、鼻腔发出的共鸣音：有副元音en、ej、ah、ak、eg，拼音元音有in、ij、ih、ik、oh、on、ig。3.唇齿口腔音：发音时上齿与下唇拢，气流通过口腔和舌面发音的有拼音元音：ua、us、ue、ut。接下页,返回目录,拼音元音表,主元音与主元音拼音表,主元音与副元音拼音表,返回,接上页元音的发音,4.唇齿鼻腔音：上齿与下唇合拢，气流通过鼻腔发出带有共鸣的音的有拼音元音：uh、un、uk、uj。5.唇齿塞音：上齿和下唇闭合，气流从口腔急速发出的音有主元音：u。6.舌面音：舌面伸展，发音部位呈吹气状，气流从口腔经舌面发出的音的有主元音o，拼音元音oe。7.卷舌音：发音部位张开，舌尖卷至软腭，气流从口腔发出的音：er。er 中的“r”，不代表音素，只表示卷舌动作。元音的发音口形1.开口呼元音a 开口度最大，舌位最低，唇不圆。ah ab as ak 发音时，舌位放在发a 的位置，然后将舌头轻轻上翘居中后气流从口腔和鼻腔经固定形态的舌面送出。e 开口度中等，舌位半高，舌头后缩，唇形不圆。et en ej ew eg er 发音时，舌位放发e 的位置，舌尖轻轻上翘和后缩的同时气流从口腔和鼻腔经固定形态的舌面和舌尖送出。2.齐齿呼元音i 开口度最小，唇扁平，舌位高、偏前。ia ie ik ih in ib ij ig iw 发音时，舌位放发i 的位置，然后突然向元音和组合元音发音的位置移动，前面的i 音短轻，后面的元音清晰响亮。接下页,返回目录,接上页元音发音口形,3.合口呼元音u 开口度最小，唇最圆，舌位高、偏后。ua ue us uk ut un uj 发音时，舌位放在发u 的位置，然后突然向与之相拼的元音和组合元音发音的位置移动，前面的u 音短轻，后面的元音清晰响亮。4.撮口呼元音o 开口度最小，唇圆，舌位高、偏前。oe oh on 发音时，舌位放在发o 的位置，然后向与之相拼的元音发音位置移动。发o 音时短轻，后面的元音清晰响亮。元音发音口形表见教材,返回目录,辅音,辅音又叫子音或声母。普通话的辅音有21 个。辅音的不同是由发音部位和发音方法不同决定的（详见表12）。根据发音部位发音时形成的阻碍，辅音大致可分为7 种类型。1双唇音b、p、m b p双唇阻，不送气，清塞音。双唇紧闭，口腔充满气息，猛开双唇，使气流爆发而出，通称“不送气”。声带不振动。p p双唇阻，送气，清塞音。发音部位和b 一样，气流用力喷出，通称“送气”。声带不振动。m m 双唇阻，不送气，鼻音，双唇紧闭，软腭、小舌下垂，气流从鼻腔出来。声带振动。2唇齿音 f f 唇齿音，清擦音。上齿接触下唇，气流从中间摩擦而出。声带不振动。3舌尖中音 d、t、n、ld t 舌尖阻，不送气，清塞音。舌尖顶上齿龈，口腔充满气息，猛把舌尖移下，使气流爆发而出。声带不振动。t t 舌尖阻，送气，清塞音。发音部位和d 一样，气流从口腔爆发而出时要送气。声带不振动。n n 舌尖阻，鼻音。舌尖顶上齿龈、软腭，小舌下垂，鼻腔打开，声带振动。l l 舌尖阻，边音。舌尖顶上齿龈，比n 稍后，气流从舌前部两边出来。声带振动。接下页,返回目录,接上页 辅音,4舌根音 g、k、h g k 舌根阻，不送气，清塞音。舌根顶住软腭，猛使舌根离开软腭，使气流爆发而出。声带不振动。k k 舌根阻，送气，清塞音。发音部位和g 一样，气流从口腔中爆发而出时要送气。声带不振动。h x 舌根阻，清擦音。舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出。声带不振动。5舌面音 j、q、xj t 舌面阻，不送气，清塞擦音。舌面前部贴硬腭，舌尖顶下齿背，气流从舌面前部与硬腭之间爆发摩擦而出。声带不振动。q t 舌面阻，送气，清塞擦音。发音部位与j 一样，要尽量送气。声带不振动。x 舌面阻，清擦音。舌面前部与硬腭相近，气流从舌面前部与硬腭间摩擦而出。声带不振动。6舌尖前音 z、c、sz ts 舌尖前阻，不送气，清塞擦音。发音时舌尖平伸，顶上齿背。然后舌尖移开些，让气流从口腔中所留的空隙间摩擦而出。声带不振动。c ts 舌尖前阻，送气，清塞擦音。发音部位和z 一样，要尽量送气。声带不振动。s s 舌尖前阻，清擦音，舌尖接近下齿背，气流从舌面中缝与上齿中间摩擦而出。声带不振动。接下页,返回目录,接上页 辅音,7舌尖后音 y、v、w、ry t 舌尖后阻，不送气，清塞擦音。舌尖上卷顶住硬腭，气流从舌尖与硬腭间爆发摩擦而出。声带不振动。v t 舌尖后阻，送气，清塞擦音。发音部位与y 一样，但要送气。声带不振动。w 舌尖后阻，清擦音。舌尖上卷，接近硬腭，气流从舌尖与硬腭间摩擦而出。声带不振动。r 舌尖后阻，浊擦音。发音部位与w 一样，但不是清擦音，而是浊音。声带振动。普通话辅音发音表见教材,返回目录,音素、语素、声调、词类,音素、语素：音素是语言中最小的语音单位，也是构成语素的基本结构单位。音素有两种。一种是实音素，一种是虚音素。前者是语素的发音和拼音形式，后者是语素音调调值和表达字面意义的表现形式，后者为前者服务，它是语素单位的统一体。辅音、元音和拼音都是实音素，声调、词类都是虚音素。实音素是拼音字的躯体，虚音素则是拼音字的灵魂，二者相辅相成，密不可分。音素：元音、辅音都是音素单位，也都是语素单位。拼音时都是音素单位，独立发音时都是语素单位。为明确语素（音节）读音的界限，防止音素与语素读音混淆，语素与语素之间要加隔音号“”，以示区别。（音素与语素对比表见教材）语素：语素在汉语中也叫音节，汉语拼音字的语素单位由13 个实音素或12 个虚音素构成。（语素构成表见教材）声调：声调标在语素（音节）的后边（声调表）字母c、v、l、q 在语素的前面是辅音字母，“雌、吃、勒、欺”的读音，在语素的后面是二、三、四、轻声的声调。词类（词性）词类的标注是瓦解汉语同音语素，准确表达汉语意义的有效手段。词类字母写在语素（音节）的最后面。词类的应用只限于区别同音单语素和同音双语素的标注。词类共有12 种，除数量词、金属和化学元素词所用的字母与它们的名称不相干外，其余10 种都用它们拼音字名称的第一个字母缩写（词类对照表）。词类原则上只能为词汇中单语素词作标注，这是受汉字一音多字的本源所决定的。另外，普通话中共有1307 个语音有对应的汉字，而类似bia、biac、biav、bial，eg、egc、egv、egl 等，虽有音，却没有对应的汉字。因此，我们在1307 个有汉字的语音中，每个语音（音节）选择一个汉字不加词类（见无词类双文语素对照表）。,返回目录,声调和隔音号,隔音号：为明确语素（音节）读音的界限，防止音素与语素读音混淆，语素与语素之间要加隔音号“”，以示区别。见下表：音素与语素对比表,声调：“q”代表轻声读音、“c”代表二声读音、“v”代表三声读音、“l”代表四声读音。声调标在语素（音节）的后边，一声默认不标音。,返回,词类对照表,返回,
