第三节青期用 ppt课件.ppt
第三节 青春期,受精卵,胚胎,性成熟个体,人的生长和发育分期,胎儿,婴儿,婴儿期（出生1岁）幼儿前期（13岁）幼儿期（36、7岁）童年期（6、711、12岁）青春期（1020岁）,3、青春期的生长和发育有哪些特点？,提问：1、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是：。2、什么是青春期？,青春期,是指是童年到成年的过渡阶段。是生殖器官从开始发育到成熟的时期。,世界卫生组织认定青春期的年龄范围是1020岁,请分析书中的“男女学生身高曲线”图；并回答讨论题1和2：,找出身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄阶段。,1、男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别?,2、你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？，如果有出入，请分析原因。,讨论：,有，女孩早于男孩，女：8.5-9岁；男孩：10.5-11岁。,不完全一致，不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有差异。,一、身体的变化,（一）、身高突增青春期的显著特点,青春期身体长高主要是下肢生长。,请分析书中的“睾丸和卵巢的发育趋势曲线”图；并回答下列问题：,1、在9岁以前，两曲线较平缓，说明了什么？,睾丸、卵巢没有发育,2、在10岁以后，两曲线的倾斜度加大，说明了什么？,性器官迅速发育。,有关。由图可知，随睾丸和卵巢的发育，男、女身高、体重依次明显增加，这必然导致体形发生变化。,3、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？,男孩和女孩的体形,（二）、生殖器官的成熟,生殖器官迅速发育。生殖腺分泌性激素促进第二性征出现,进入青春期后，生殖器官在激素的作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大，分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。女性卵巢重量增加，分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。这标志着人体开始有了生殖能力。,第二性征出现的原因,概念：第一性征：第二性征：书15页第二性征举例,男孩进入青春期，有时睡梦中出现精液排出的现象叫做。,遗精,遗精及其原因,月经和月经周期,1、女孩进入青春期，每月一次的子宫出血现象，叫做。2、从这次月经来潮到下次月经来潮的间隔天数是一个。3、月经周期一般是 天。,月经,月经周期,月经来潮的原因,我的月经怎么没规律呢?,这些变化都使青少年的记忆力、理解力和思维能力有很大的提高。兴奋性加强并易接受新鲜事物。,1.脑的结构和功能发育逐步完善婴儿（相当于成人脑重的25%），6岁（相当于成人脑重的90%），12岁左右与成人脑重相差无几。新生儿的脑重约370g；6个月时脑重约600-700g；2岁时900-1000g；5岁达1200g；12岁时接近成人，脑重约1500g。,(三）、生理功能的增强,2.心脏功能加强每搏输出量增加，心率减慢3.呼吸功能加强 肺活量增大,二、青春期的卫生保健,1、注意营养和积极参加文体活动2、注意经期卫生（书16页）3、防止或消除频繁遗精,青春期的心理变化及其卫生,青春期的心理变化：,你得出什么结论？,共同探讨科学的秘密,活动中建立真诚的友谊,2.健康地度过青春期(1)进入青春期必须保证营养全面、均衡，才能使生长发育的潜力得到充分发挥。因此，要做到不偏食、不挑食，多吃一些含蛋白质和维生素等丰富的食物。(2)集中精力，努力学习，积极参加一些有益的文体和社会活动，以促进身体的健康协调发展。(3)同学间互相帮助，跟师长密切交流。,B,课堂练习：,1、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期,2、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）A.大脑调节功能增强 B.身高、体重迅速增长C.心脏功能显著增强 D.肺活量明显增加,B,3、能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是()A.生长激素 B.促性腺激素 C.甲状腺激素 D.雌性激素,D,4、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助 C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避 D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象,D,5、有关青春期的发育特点，叙述错误的是()A.身高突增 B.性器官迅速发育 C.神经系统开始发育 D.男孩出现遗精，女孩出现月经,C,6、进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是()A.经常与家长、老师交流思想，接受指导 B.男女同学互相帮助，集中精力学习 C.“我长大了，不用你们操心，少管我”D.积极参加集体活动,C,7、青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是()A.处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B.青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师、同学的交流C.青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩会来月经，男孩会出现遗精D.青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强,D,祝同学们身体健康！学习进步！,
