【教学课件】第21课人们生活方式的变化.ppt

,第21课人们生活方式的变化,第1环节,学习目标,。,1.掌握：在改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。2.认识发生这些变化的原因。3.认识社会发展变化对我们青少年提出的要求。重点：改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。难点：对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。,第2环节,自主学习及其效果展示,方法 结合课本和学案自主扎实记忆基础知识，力争全部过关，教师检测学生基础知识掌握的效果。,10分钟,衣食住行的变迁,衣,食,住,行,布票,服饰,温饱,住,安居工程,行,私人汽车,就业和社会保障,就业制度,社会保障,铁饭碗,持证上岗,社会保障,内容,社会主义市场,最低生活保障,医疗,保险制度,性质：,是一次伟大的反帝反封的资产阶级革命,第3环节,要求：1.先一对一讨论，在组内交流。2.组内互相请教，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录和展示点评分工。3.时间：15分钟,合作探究,“新旧四大件”指的是什么？,改革开放前：旧四大件（“三转一听”）,改革开放初：新四大件,改革开放后：新新四大件,缝纫机、自行车、手表、收音机,点击浏览图片,点击浏览图片,点击浏览图片,彩电、冰箱、洗衣机、空调,手机、电脑、住房、汽车,电视机,洗衣机,冰箱,空调,电脑,住房,汽车,手机,变迁,衣,食,住,行,改革开放前,蓝灰色的海洋,布票,下一页,改革开放后,名牌服装争奇斗艳,时装表演风景亮丽,下一页,上一页,着装打扮丰富多彩更具个性,追求美已成时尚,改革开放前,油票,粮票,食物匮乏、单调,下一页,改革开放后,食物琳琅满目，讲究营养均衡、粗细搭配、绿色食品，健康饮食。,改革开放前,改革开放初,下一页,中国第一村华西村,率先进入小康社会,下一页,上一页,城镇居民住房宽敞明亮，装饰讲究。,改革开放前,改革开放初,下一页,改革开放后,下一页,上一页,你从中发现了什么问题？该如何解决，请你出个主意？,就业和社会保障,下一页,讨论：,1.城市改革为什么打破“铁饭碗”？2.优胜劣汰是社会发展的趋势和需要，但是社会主义国家必须走共同富裕的道路，打破“铁饭碗”时应该怎样帮助哪些改革过程中产生的“弱势群体”？,改革开放以来,2000年已达到,第4环节,知识总结,改革前后两个样，以前衣着蓝灰黄。购物凭票限数量，三转一响是奢望。食物匮乏缺营养，居住多为土坯房。如今生活变了样，衣着多彩又多样。电视电脑电冰箱，饮食搭配讲营养。住进楼房讲宽敞，摩托汽车跑四方。提高生活讲质量，齐心跟党奔小康。精神文明也发展，优良传统得发扬。,中国人民得解放，劳动就业有保障。改革以后更自主，市场调节政府帮。国家颁布劳动法，企业个人合同抓。从此打破铁饭碗，个人集体都发展。新时期有新问题，创新体制当务急。社会保障要统一，覆盖全面无漏区。多种渠道筹资金，早买保险早放心。离退工人国家管，合作医疗农村新。,金榜学案P51-52中的课时训练1-9题！,参考答案：15CDABD 67DD,课堂测试及讲评,第5环节,再见,谢谢合作!,学习检测：,1.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）A.实行“公交优先”B.加强交通管理C.减少汽车数量D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施2.合作完成P114页、P116页动脑筋。3.合作完成P117页活动与探究第1题。4.思考回答：学习了这一课你有什么感想？（提示：查阅文件夹中的文字资料）,