【教学课件】第1讲软件课程设计概述.ppt
2023/8/6,1,第1讲 软件课程设计概述,2023/8/6,2,第1讲 目录,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍7.注意事项,2023/8/6,3,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,4,1 课程设计的目的和意义,21世纪是一个信息化的时代，体现在计算机和互联网的普及，现代计算机技术的发展大大提高了社会生产力，改变了人们的生活、生产方式；计算机硬件和网络是基础，而运行在计算机和网络上的软件是灵魂，我国处于软件业高速发展的时期，需要大量的计算机软件人才。通过本课程设计，希望能够使学生对计算机软件技术与发展整体了解的基础上，掌握计算机软件设计的基本方法，初步掌握利用高级编程语言实现具体应用项目设计的方法，培养学生解决实际问题的能力。,2023/8/6,5,软件的发展,软件的定义：20世纪五十年代 软件=程序 面向过程的程序=算法+数据结构 20世纪六十年代 软件=程序+文档 20世纪七十年代 软件=程序+文档+数据 面向对象的程序=对象+消息 面向构件的程序=构件+构架,2023/8/6,6,常用软件,2023/8/6,7,软件从出现迄今，已经经历了4个发展阶段：,早期 面向批处理 有限的分布 自定义软件,第二阶段 实时 多用户 数据库 软件产品,第三阶段 分布式系统 嵌入“智能”低成本硬件 消费者的影响,第四阶段 强大的桌面系统 面向对象技术 专家系统 人工神经网络 并行计算 网格计算机,2023/8/6,8,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,9,课程设计内容,题目1-BMP图象分析与显示题目2-基于OpenGL的3D旋转魔方实现题目3-汉字点阵字库的建立与提取题目4-学生成绩管理程序设计,必选内容,2 课程设计内容及要求,2023/8/6,10,课程设计内容,题目5-大屏幕点阵LED显示题目6-七段数码管的电子时钟的设计题目7-万年历系统题目8-计算器,兴趣内容,注1：目前只提供前4个课程设计题目，作为基本设计内容；后4个题目可以给有兴趣的同学作为提高部分，做出来的学生可以加分！,2023/8/6,11,选题规定,以班为单位，由班长组织选题工作，原则上每个题目平均分配人数，在第二周前完成选题，由班长将分组名单交给任课老师。,2023/8/6,12,分组安排,第一组：选择题目一即“BMP图象分析与显示”的同学第二组：选择题目二即“基于OpenGL的3D旋转魔方实现”的同学第三组：选择题目三即“汉字点阵字库的建立与提取”的同学第四组：选择题目四即“学生成绩管理程序设计”的同学,注2：从第二周开始，分别按组上课，安排如下:第一组：第三周三晚9-10节(C12-S303)第二组：第三周三晚9-10节(C12-S304)第三组：第二周三晚9-10节(C12-S303)第四组：第二周三晚9-10节(C12-S304),2023/8/6,13,设计要求,（1）培养自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。（2）培养项目意识，增强团队合作精神，通过分工协作学习项目管理基本和软件设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，编写设计说明书，编程实现验证，最后提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份；,2023/8/6,14,设计要求,（3）课程设计报告要求独立完成，不得有相互抄袭现象；凡发现抄袭，抄袭者与被抄袭者皆以零分计入本课程设计成绩并向系及学院报告。凡发现报告或源程序雷同，涉及的全部人员皆以零分计入本课程设计成绩并向系及学院报告。,2023/8/6,15,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍7.注意事项,2023/8/6,16,3 课程设计参考资料,C语言贯通教程，史斌星，清华大学出版社C语言程序设计谭浩强等编，清华大学出版社C程序设计上机指导谭浩强主编，清华大学出版社软件课程设计指导书，自编实验手册Turbo C 使用大全第一册、第二册 徐金梧等编译 标准C语言教程；Visual C+6.0开发相关书籍；OpenGL程序开发相关书籍；,2023/8/6,17,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,18,4 考核方式及成绩评定,平时考勤及项目日志；中期检查项目进度，后期检查实验结果或演示效果；最终考核项目完成质量；课程设计报告书规范完整性，书写是否认真、工整；独立分析解决问题的能力和创新精神；是否有抄袭现象；成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。,考核方式：,2023/8/6,19,4 考核方式及成绩评定,优：课程设计相关知识掌握牢固，考虑问题全面，深入探讨所遇实践问题，方案设计正确，设计结果可靠，报告书写认真，语言流畅，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力和创新精神或对一方面有深入探讨，学习态度认真。演示效果良好。,评分标准：,2023/8/6,20,4 考核方式及成绩评定,良：课程设计相关知识掌握良好，设计结果可行，报告书写认真，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力，学习态度认真。中：课程设计相关知识掌握较好，方案设计正确，完成设计任务，报告书写较认真，图表表达较完整，学习态度较认真。,评分标准：,2023/8/6,21,4 考核方式及成绩评定,及格：课程设计相关知识掌握一般，方案设计基本正确，图面表达一般，基本完成设计任务，报告书写一般。不及格：课程设计相关知识掌握一般，方案设计有错误，图面表达不够清晰、规范，未完成设计任务，报告书书写不够认真，有抄袭现象。,评分标准：,2023/8/6,22,4 考核方式及成绩评定,注3：鼓励采用不同方式实现，能够在报告及答辩中清楚的描述设计思路，能够达到设计目标，并给出测试结果，原则上给与高分！,评分标准：,2023/8/6,23,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,24,5 课程设计报告内容及格式,报告命名格式要求：,报告文件命名：班级-姓名-学号-软件课程设计-预研报告.doc班级-姓名-学号-软件课程设计-中期报告.doc班级-姓名-学号-软件课程设计-最终报告.doc报告提交格式：装换成word2003版本的格式提交,2023/8/6,25,5 课程设计报告内容及格式,报告内容包括,具体设计任务，；基本思路及应用程序功能的详细说明；方案设计（主要算法说明、程序框架设计）；程序的源代码清单(电子档)；调试过程中出现的问题及相应解决办法；个人体会及建议；参考资料。,2023/8/6,26,5 课程设计报告文本格式,1.课程设计报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，装订顺序：,封面设计评语目录正文（设计算法说明、程序框图、关键模块说明等）参考文献,2023/8/6,27,5 课程设计报告文本格式,2.目录格式要求：,标题“目录”（三号、黑体、居中）章标题（四号字、黑体、居左）节标题（小四号字、宋体）页码（小四号字、宋体、居右）,2023/8/6,28,5 课程设计报告文本格式,3.正文格式要求：,页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页 眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；字体：章标题，四号字、黑体、居左；节标题，小四号子、宋体；正文文字，小四号字、宋体；行距：1.5倍行距；页码：底部居中，五号；,2023/8/6,29,5 课程设计报告文本格式,4.参考文献格式要求：,标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。示例：（五号宋体）期刊类：序号作者1,作者2,作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：序号作者1,作者2,作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.,2023/8/6,30,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,31,题目1 BMP图象分析与显示,设计要求,本次所选定的课程设计的题目是利用C语言实现BMP图象的分析和显示。程序的基本要求是：1.必须在程序中使用到指针，原则上不使用大数组；2.必须使用到结构体；3.程序具有较强的可读性，关键代码必须有注释。,2023/8/6,32,题目1 BMP图象分析与显示,设计要求,必做部分：BMP图像分析及显示选做部分：BMP图像显示特技实现、JPG图像显示 注4：选做为提高部分，做出选作部分，效果不错的可以加分，并有机会被选入兴趣小组，给与经费资助！,2023/8/6,33,题目1 BMP图象分析与显示,关键算法,一般BMP文件可以看成4个部分组成：BMP文件头BMP信息头颜色表(调色板)定义BMP位图数据BI_RLE8：每个象素为8比特的RLE压缩编码 BI_RLE4：每个象素为4比特的RLE压缩编码,2023/8/6,34,题目2 基于OpenGL的3D旋转魔方实现,设计目的及要求,当前计算机游戏很流行，作为计算机编程的初学者，设计开发一个基于windows操作系统的小游戏一方面可以提高编程水平，另一方面培养了学生兴趣和动手能力。在实际生活中我们常玩“魔方体”的智力游戏，通过这个游戏可锻炼我们的空间定位和记忆能力。如何把这个日常生活中的魔方体变成在计算机中可旋转的魔方体，一定能让很多感到兴趣，这就是我们课程设计的内容。,2023/8/6,35,题目2 基于OpenGL的3D旋转魔方实现,设计目的及要求,目的：开发一个计算机OpenGL 3D小程序，实现日常生活中2X2魔方体旋转。要求：利用Visual C+6.0&OpenGL开发工具，编写一个魔方体旋转模拟显示程序。,2023/8/6,36,题目2 基于OpenGL的3D旋转魔方实现,课程设计描述,基于OpenGL的3D魔方实现：在3D空间中实现2X2魔方，各个魔方单元格显示不同的贴图，魔方体能在3D空间自由旋转、每层也能旋转。通过软件程序来模拟这个实际日常生活中魔方玩具。对于学有余力的学生可以尝试3X3魔方，其成绩可适当提高。,2023/8/6,37,题目2 基于OpenGL的3D旋转魔方实现,课程设计描述,编程开发环境:操作系统为Win2000 WinXP；Visual C+6.0软件开发平台。课程设计所需准备工作:熟悉Win32应用程序开发框架与实现流程；掌握三维立体绘图基本原理和过程；熟悉掌握OpenGL开发包知识与开发流程；学习使用OpenGL相关函数；,2023/8/6,38,题目3 汉字点阵字库的建立与提取,题目内容要求编写一个 WINDOWS应用程序，设计一种汉字的点阵存储方式，从WINDOWS的汉字矢量字模中提取出汉字点阵字模，并演示提取出的汉字点阵字模效果。程序具体要求为：采用文本菜单界面，鼓励采用图形菜单界面；程序可以实现选择不同的WINDOWS字体（宋体，楷体，黑体等）；程序可以实现选择生成存取点阵字库的文件（*.BIN）；程序可以实现选择生成不同的点阵大小（16，20，24，32，48）；,功能需求:,2023/8/6,39,题目3 汉字点阵字库的建立与提取,程序可以实现输入生成字库的DEMO字数（13000）；程序可以显示版本内容，包括论文作者、学号及编译日期；字库的文件根据设计的编码规则进行存储；在点阵提取过程中，在程序窗口两侧可以同时显示矢量字模与点阵字模，以便进行比较；鼓励自行增加新功能，比如增加文本输入，可以只对输入的汉字文本内容提取点阵字模；,功能需求:,2023/8/6,40,题目4 学生成绩管理程序,设计一个实用的小型学生成绩管理程序，不用链表，而用数组来设计这个程序。它有查询和检索等功能，并且能够对指定文件操作，也可将多个文件组成一个文件。(基于标准C语言)注:建议使用C语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读；要有用户界面。要求至少采用文本菜单界面；鼓励采用图形菜单界面；必须使用数组、结构等数据结构；使用文件保存数据。,设计说明:,2023/8/6,41,题目4 学生成绩管理程序,1建立文件2增加学生记录3新建学生信息文件4显示记录5文件存储,基本功能需求:,6读取文件7删除记录8修改记录9查询记录10对记录进行排序,2023/8/6,42,题目4 学生成绩管理程序,编程开发环境:操作系统:Win2000,WinXP；软件开发平台:WinTC或Visual C+6.0 课程设计所需准备工作:熟悉标准C应用程序开发与实现流 掌握文件基本操作流程 熟悉基于静态数组的简单数据库应用；学习使用VC或TC的相关库函数；熟练掌握IDE开发环境,2023/8/6,43,题目4 学生成绩管理程序,(1)采用C+实现图形化界面；(2)采用ADO数据库；(3)实现科目的输入编辑、设定；(4)具有报表统计功能；(5)实现成绩分析功能。,提高部分要求:,注6：提高部分实现后，经检查效果不错的可以加分，并有机会被选入兴趣小组，获得一定经费资助！,2023/8/6,44,题目 5 大屏幕点阵式LED显示,本课题是利用C 语言实现大屏幕点阵式LED的显示。主要内容包括：实现大屏幕点阵式LED的动态扫描过程；实现汉字的显示功能；鼓励实现点阵字幕的特效显示，如：滚动显示等,2023/8/6,45,题目 6 七段数码管的电子时钟设计,利用C 语言实现基于七段数码管的电子时钟的设计。主要内容包括：七段数码管的动态扫描显示；实现电子时钟的功能，包括时间显示，时间的设置等功能。,2023/8/6,46,题目 7 万年历系统设计,本课题是利用C 语言实现万年历系统的设计。主要内容包括：利用图形功能绘制万年历界面；实现日期的查询等功能，参考Window中的日历功能。,2023/8/6,47,题目 8 计算器设计,利用C 语言实现一个简单计算器的软件设计。主要内容包括：NM键盘的动态扫描过程；利用C语言实现处理四则运算的计算器，需要考虑运算符号的优先级。,2023/8/6,48,1.课程设计的目的和意义 2.课程设计内容及要求 3.课程设计参考资料4.考核方式及成绩评定 5.课程设计报告格式 6.软件设计项目介绍 7.注意事项,2023/8/6,49,7 注意事项,1、所有选择相同题目的同学临时组成一个大组，根据所选题目号分组,在第二,三周分组上课2、大组内的同学按班级再分多个小组(根据所选题目具体指导老师的要求分组),2023/8/6,50,7 注意事项,3、软件课程设计进度安排(重要)第一周：第一次课程，讲授课程设计目的、意义、要求；时间安排第二周：完成分组后集中讲授（3，4组），3、4组单独上课,3组在C12-S303,4组在S304上课第三周：完成分组后集中讲授（1，2组），1、2组单独上课,1组在C12-S303,2组在S304上课第五周：提交调研报告，抽查第十周：中期进度报告提交，抽查第十五周：期末最终设计报告提交，答辩、检查。注意：调研报告、中期报告，每次占25%，最终的报告及检查结果占50%。,2023/8/6,51,7 注意事项,4、软件课程设计上机条件：系实验室（需要和管理员联系）自己的计算机东校区实训中心2楼(凭学生证),2023/8/6,52,7 注意事项,5、课程设计进度计划：,2023/8/6,53,教师小组,刘卫忠老师Tel：Email：,陶雄飞老师Tel：Email:taoxiongfei（题目1辅导老师）,冯卓明老师(QQ:1440533594)Tel：Email：（题目4辅导老师）,2023/8/6,54,教师小组,罗白云老师Tel：027-597107030Email：（题目3辅导老师）,杨文涛老师Tel：Email:（题目2辅导老师）,
