【教学课件】专题十哲学史唯物论、认识论.ppt

专题十哲学史 唯物论、认识论,预测命题与核心考点答题方法指导,核 心考 点,核 心考 点,A价值观对人们认识世界和改造世界以及人生道路的选择起决定作用B世界观与方法论是统一的，有了世界观就能走好人生的道路C哲学可以使人们正确看待自然、社会和人生的变化与发展D人们的活动受世界观的支配，要践行社会主义核心价值观解析：价值观对人们认识世界和改造世界起指导作用，A错误；B夸大了世界观的作用；C不合题意，故选D。,核 心考 点,核 心考 点,解析：该题认为幸福应建立在一定的物质生活条件的基础上，是正确的和现实的，错误；论述的是物质生活条件和道德的关系，该观点认为物质生活条件对道德具有决定作用，坚持了唯物主义方向，正确；该观点把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而上学的观点，正确；该观点夸大是物质的决定作用，错误。故应选D。,核 心考 点,核 心考 点,解析：此题考查世界的物质性。科学家对反物质的发现，证明A正确。B材料中无体现，也是错误的。意识有正确和错误之分，排除C。客观实在性是物质的唯一特性，排除D。,核 心考 点,核 心考 点,解析：实践具有直接现实性特点，而理想、信念等属于意识范畴，不具有直接现实性，说法错误；意识对人体的生理活动具有调节作用，“决定作用”说法错误；生生不息的信念、点燃他人希望的精神有助于人们的成功，这是因为意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神能够使人奋进，而萎靡的精神则让人颓废，说法正确。该题选D。,核 心考 点,核 心考 点,解析：A“征服自然，支配自然”的表述明显错误；联系具有客观性，事物之间的联系并不是自由选择的，因此C表述错误；规律的客观性是不以人的意志为转移的，因此“改变规律的客观性”的表述错误，D排除；答案B正确。,核 心考 点,核 心考 点,质变是量变的必然结果，要重视量的积累实践是认识的目的，要重视实践物质决定意识，要做到一切从实际出发人们的立场和需要不同，其价值选择就不同A B C D解析：材料中的某人到处宣传“让世界充满爱”，到处演讲，可是在生活中却不去做让世界充满爱的事情，因此没有做到重视实践，也没有做到一切从实际出发。故题肢正确；题肢与题意无关；题肢说法绝对，故排除。答案选B。,核 心考 点,核 心考 点,解析：材料中我国探月工程分步走即体现计划性和目的性，即体现实践的主观能动性；也体现人在能动的认识和改造世界；故选C。,核 心考 点,核 心考 点,解析：A表述明显错误，因此排除；B“永无止境的循环过程”的表述错误，排除；C“被否定”的表述错误；依据材料信息，答案D正确。,核 心考 点,核 心考 点,解析：认识具有上升性，“反复性”表述错误；“推翻已有理论”也错误。,核 心考 点,答题模板一、如何解答考查哲学的基本知识和理论的试题考查角度：考查哲学的基本内涵和基本问题。答题模板：世界观方法论、哲学具体科学、第一性同一性考查角度：考查唯物主义与唯心主义的区分。答题模板：唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义；唯心主义主观唯心主义客观唯心主义。考查角度：考查真正哲学的作用。答题模板：更新观念指明方向动员群众个人成长,核 心考 点,二、如何解答考查物质与意识的辩证关系的试题设问方式：运用物质与意识辩证关系的知识分析答题模板：物质决定意识意识的反作用设问方式：上述材料是如何体现意识的能动作用的。答题模板：认识世界(目的性、自觉选择性和主动创造性)改造世界(指导实践、调节生理活动),核 心考 点,三、从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面(1)物质与意识的辩证关系：此部分一定要从两个方面来分析。一是物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发。二是意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界的发展，错误的意识阻碍物质世界的发展。(2)按客观规律办事：此部分一定要注意从两个方面分析。一是规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事。二是人可以认识和利用规律。(3)单独考查意识的作用：此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析。(4)考查绝对运动与相对静止：解答此题注意从三个方面来分析。一是强调绝对运动；二是分析相对静止；三是明确二者的统一，反对错误倾向。,核 心考 点,四、如何解答有关认识论的试题设问方式：结合材料，说明认识对实践的依赖关系。运用实践与认识关系的知识分析运用实践的观点谈谈对的认识。运用认识论的知识分析答题模板：实践特点实践与认识(来源、动力、标准、目的)真理与谬误认识过程(反复性、无限性),